活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)第2期-資料下載頁(yè)
2024-10-21 01:35本頁(yè)面
【正文】 越好。蔡老師一邊聽，一邊攙扶著老人家，并把兩個(gè)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)告訴她。她更開心了，一個(gè)勁的說(shuō)感謝老師的話，還讓我們參觀了兩個(gè)孩子的房間，雖然簡(jiǎn)陋可是卻很溫馨。離開的時(shí)候，她就站在門口不停的向我們揮手，銀白色的頭發(fā)在夕陽(yáng)的照耀下是那么的絢麗。那一刻就在我們的心中永遠(yuǎn)的定格，和外面那些聳立的樓房比起來(lái)，顯得更加高大，兩個(gè)女孩不卑不亢的心，那么的高貴！我們家訪的腳步不會(huì)停下，我們與家長(zhǎng)之間心的距離也越來(lái)越近了。問(wèn)題孩子，留守孩子都是我們所要關(guān)注的焦點(diǎn)，如何教育好他們是我們老師的責(zé)任，也是千萬(wàn)個(gè)家庭的重任。通過(guò)真真實(shí)實(shí)的家訪，老師與家長(zhǎng)靜心交談，家長(zhǎng)們明白了學(xué)校的管理方式，老師也了解了學(xué)生的生活環(huán)境，大家為了共同的目標(biāo)，彼此走得更近。家訪，在家校之間架起了一座橋梁，這秋日陽(yáng)光更加溫暖人心，更加絢麗多彩！第五篇：活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)六十鋪總后希望小學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)（20092010）學(xué)第1期總13期課堂教學(xué)細(xì)節(jié)與有效教學(xué)4月7日我校數(shù)學(xué)教研組組織了“課堂教學(xué)細(xì)節(jié)與有效教學(xué)”的教研活動(dòng)。上午第一節(jié)課由祁海森執(zhí)教北師大版六年級(jí)下冊(cè)《常見數(shù)量》的復(fù)習(xí)課，他用極具親和力的教學(xué)語(yǔ)言感染了學(xué)生們，課堂上師生充分體現(xiàn)了“主體與主導(dǎo)”的關(guān)系。全校數(shù)學(xué)教師領(lǐng)略了祁海森老師的課堂教學(xué)風(fēng)采。4月7日下午活動(dòng)時(shí)間，數(shù)學(xué)教研組組織全體成員針對(duì)祁老師這節(jié)課在教導(dǎo)處進(jìn)行了“課堂教學(xué)狀態(tài)與有效教學(xué)”為主題研討活動(dòng)。教師們各抒己見，發(fā)表了各自不同的見解，就對(duì)這節(jié)課如何體現(xiàn)“課堂教學(xué)狀態(tài)與有效教學(xué)”做了詳細(xì)的評(píng)價(jià)。優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在：教師教學(xué)狀態(tài)：①語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)；教態(tài)親切自然。②教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，簡(jiǎn)約適用，恰當(dāng)有效地運(yùn)用多媒體課件。③根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)模式，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的鮮活力。學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：①、生生之間友好、有效地合作學(xué)習(xí)；師生進(jìn)行有效交流。②學(xué)生能獨(dú)立思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題。建議：①、加強(qiáng)學(xué)生全員參與，調(diào)動(dòng)部分生的積極性。②準(zhǔn)確把握教材，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)?！敖虒W(xué)細(xì)節(jié)與有效的課堂教學(xué)”是我們一種永恒的追求，作為新課標(biāo)下的教師應(yīng)多些關(guān)注，多些思考。
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