【文章內(nèi)容簡介】 ：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》（六）文明知識大擂臺甲：我們對文明禮儀都有了一定的認識，那么請讓我們進行文明知識大擂臺，看看那組是文明知識大博士。首先介紹一下競賽規(guī)則。當我們讀完題目后，你們立即舉手搶答。有請芷晴同學做計分員。你們準備好了嗎？（七）歌曲表演《咱們從小講禮貌》乙：感謝各位同學的熱情和積極參與。下面請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》。（八）全班宣誓合：敬愛的老師們，親愛的同學們，一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，從每個細節(jié)做起。最后，讓我們一起宣誓做個文明禮貌的小學生。全班起立。（九）班主任總結(jié)乙：下面請我們的班主任老師作總結(jié)。（十）宣布班會結(jié)束合：三年四班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束?！段拿鞫Y儀伴我行》主題班會教學反思第一次自己放手讓學生自己做這樣的班會，還是有些緊張。幸好準備的時間較長，幸好準備工作交待的比較到位，班會課還是上得比較順利。盡管孩子們表演不很專業(yè)，但我知道，他們努力了。我嘗試放手讓班干部自行組織、設計、排練、主持，結(jié)果出乎意料，效果相當好。在班長的帶動下，同學們很重視此次班會活動，活動準備、討論發(fā)言、節(jié)目表演都非常積極主動，課堂氣氛相當活躍。通過此次班會活動，學生們學到了多方面的文明禮儀知識，并就各方面進行了討論與自我剖析，學生都能夠看到自身的一些不文明行為和語言，能夠積極的指出他人的不足，并對于目前現(xiàn)狀做出了莊嚴的承諾，達到了本次班會的教育目的，提高了學生講文明懂禮貌，注重禮儀的意識，也鍛煉培養(yǎng)了班干部組織班會的能力，可謂一箭雙雕。對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動目的是通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感；把禮儀常規(guī)貫穿到小品、相聲等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節(jié)班隊課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。第三篇：文明禮儀伴我行 教案《文明禮儀伴我行》主題班會陳惠婷一、班會目的：使學生體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的好學生。二、班會準備：召開班干部會議，確定班會主題為“文明禮儀伴我行”。圍繞班會主題，讓學生搜集資料，選好節(jié)目題材，確定節(jié)目編排人員，確定節(jié)目表演人員。三、班會流程：（一）班會導入：同學們，我們祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著“禮儀之邦”的美稱，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。作為新一代的青少年，我們應該如何發(fā)展和弘揚我們的傳統(tǒng)美德呢？今天的班會，讓我們一起來“學文明，學禮儀”。（二）展示有關(guān)“文明禮貌”的名言名句：名人名句示例：不學禮，無以立。——孔子良好的禮貌是由微小的犧牲組成。——愛默生在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)?！勘葋啛o禮是無知的私生子?！吞乩斩Y貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。—— 岡察爾班會前讓學生搜集古今中外有關(guān)“文明禮貌”的名言名句讓學生從名言名句中領(lǐng)悟到“文明禮儀”的重要性（三）小品表演：《碰撞以后》觀看兩個關(guān)于“文明禮儀”（正反兩個方面）小品自由談談觀看小品之后的體會（四）聯(lián)系生活，分組討論：分三個小組，分別討論在家、在校、在社會如何做一個講文明懂禮儀的學生？展示拍下的不文明的圖片，對這些圖片中的人物行為進行評價。（五）現(xiàn)場采訪：創(chuàng)設下列常見情景，采訪學生遇到下列情況會怎么說，怎么做，進一步規(guī)范使用禮貌用語。場景一：如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)，你將怎么向老師打電話詢問呢？場景二：如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？你會怎么做？場景三：當你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？場景四：如果你在上樓梯時，有同學被撞到了怎么辦？通過上面采訪活動，你都知道了哪些文明用語？（請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等等）（六）文明宣言：每個學生當場設計一條文明標語（七）齊唱《禮貌用語歌 》禮貌用語歌禮貌用語太重要 字字句句要記牢謝謝對不起你好 人人用它有奇妙見到生人送微笑 見到熟人道聲好人家?guī)湍阏f謝謝 自己幫人不圖報做錯事情要道歉 人家有事不打攪回答問題要莊重 咨詢語氣輕柔調(diào)文明古國傳文明 禮貌語言真奇妙良言一句三冬暖 和諧溫馨人稱道（八）班會總結(jié)：同學們，通過今天的班會，相信同學們對“文明禮貌”有了進一步的認識。希望同學們從從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的好學生！第四篇：文明禮儀伴我行教案[范文模版]文明禮儀伴我行主題班會南開翔宇 周麗萍一、活動目的：通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。人人爭做講文明，講禮貌的好學生。二、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。四、活動準備：收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。搜集文明禮貌兒歌、歌曲。視頻五、活動過程：談話導入華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下