【文章內(nèi)容簡介】 ：為人師表，這就要求每一位教育工作者，從自身做學生的表率，形成一股“人人自覺維護公共衛(wèi)生”的好風氣。我們學生是“天之驕子”，是民族的希望，是祖國的未來，肩負著祖國復(fù)興的偉大使命。落實校園衛(wèi)生建設(shè)，我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，應(yīng)該自覺行動。我們一直在努力，但愛護環(huán)境，美化校園僅僅停留于少數(shù)同學的呼吁和個別活動的示范；講究衛(wèi)生，舉止得體在于一時的情緒，并沒有普遍持續(xù)的延伸；公共場所的不文明行為仍然大量存在。例如盡管每一棵樹上都有標識牌、每一片草坪都有溫馨提示，但校園內(nèi)還是存在草坪被任意踐踏、鮮花被隨意采摘、綠枝被無情折斷、食品袋等垃圾隨處可見的現(xiàn)象。甚至有的同學還存在這樣的心理：別人能摘我，為什么不能摘；別人能踩，我為什么不能踩；反正有清潔工打掃，扔了又何妨。我們應(yīng)該開展批評與自我批評：我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面，是否自發(fā)自覺地去努力過？我們要不斷地反省，我們至少經(jīng)過七年多的教育，本是民族的未來，祖國的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的失望。那么我們是不是應(yīng)該行動起來，在批評吸收的基礎(chǔ)上，從新做起，創(chuàng)建校園文明，提高品德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣，作一名“紳士”型學生文明的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；文明的環(huán)境，讓我們知書達理，學習進步；文明的環(huán)境，讓我們道德高尚，學會做人。文明校園里，我們沐浴陽光，汲取營養(yǎng)，我們滿懷激情，暢想未來。我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園，一個綠色文明的校園，一個意蘊多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個人與自然和諧共處的校園，一個與時俱進的校園而努力。第三篇：校園文明你文明、我文明、校園文明如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，是追求個人道德完善和維護公眾利益、公共秩序。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學都應(yīng)該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應(yīng)有的作用。同學們，讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家新文明”，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當中，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”！相信：你文明、我文明、校園文明！校園安全文明規(guī)范四字歌上課：上課鈴響，話不能講，假睡安靜，集中思想。課外：不追不趕，不打不喊，文明休息，做做游戲。出隊：上音體課，整隊入場，雙行行進，保持安靜。集會：安靜出隊，秩序就位，嚴守紀律，認真開會。午睡：午睡在家，按時離家，自覺成隊，輕步進校。校園：彩旗鮮花，環(huán)境美化，人人愛護，不摘不畫。教室：窗明幾靜，六面無塵，桌沿一線，擺設(shè)整齊。室外：地無雜草，坪無漬塵，溝無污水，灑水除塵。衛(wèi)生：講究衛(wèi)生，服裝整潔，公共衛(wèi)生，人人有責。生活：生活樸素，不買零食，愛惜糧食，不丟食物。創(chuàng)建平安校園，爭做文明學生學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧。上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。老師就像我父母，安全知識要記住。不要推來不要擠，關(guān)心別人愛自己。自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙。同學摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙。幸災(zāi)樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉。前面混亂我看見，不要走過去添亂。遇到情況待原地，張開雙臂拒人去?？炜鞓窐飞蠈W去，平平安安回家來。危險地方我不去，學會保護我自己。文明學習，講禮貌，講文明 藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子我們走進蘋洲校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在中學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏