【文章內(nèi)容簡介】 以法治校、依法治教的局面逐步形成?，F(xiàn)就“五五”普法工作的總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)、制訂計劃、完善制度，確?！拔逦濉逼辗üぷ鞯捻樌_展。根據(jù)我國《憲法》和新時期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展進程的要求，通過深入開展法制宣傳教育，進一步增強我校廣大師大的法制觀念和法律知識水平，推進依法治教，努力實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，即：由提高法律意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教育管理和學(xué)校辦學(xué)主要依靠行政手段向主要依靠法律手段方向的轉(zhuǎn)變。使法律教育成為各學(xué)校教育教學(xué)活動的重要內(nèi)容和有機組成部分，努力培養(yǎng)各種層次的具有相應(yīng)現(xiàn)代法制觀念和法律意識的合格人才。我局根據(jù)新世紀(jì)、新形勢、新任務(wù)對各級各類學(xué)校的普法和依法治理工作提出了新的要求，為貫徹依法治國基本方略，適應(yīng)“十五”教育改革與發(fā)展的需要，進一步切實加強教育領(lǐng)域的普法工作，提高我校師生法律素質(zhì)和依法治校的水平，切實增加責(zé)任感和使命感，各校成立了“五五普法、依法治?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，縣教育局成立了由局長楊萬軍任組長，張賢殿、張代全、伍云貴、何吉安、張祥鴻、黃平等任副組長。成員由局二級股室負(fù)責(zé)人和各學(xué)校校長組成。建立了一套完善的普法、學(xué)法、用法的相關(guān)制度。同時結(jié)合我縣實際及各依法治校工作，制定了開展“五五”普法、依法治校工作計劃。由于領(lǐng)導(dǎo)得力、計劃周密、制度健全從而保證了我縣各校的普法工作順利開展。二、加強法制宣傳教育，提高教師法律素質(zhì)，做到以法治校。（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹十七大精神，學(xué)習(xí)現(xiàn)行教育法律法規(guī)。為繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、宣傳“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”及黨的依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方針和與學(xué)校廣大師生工作、學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，提高全縣教職員工特別是提高領(lǐng)導(dǎo)干部的法律素質(zhì)、法制理論水平及依法決策、依法行政、依法管理、依法從教的能力。各校組織全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》，以及《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《國防教育法》、《國家安全法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教學(xué)成果獎勵條例》、《教師資格條例》、《組織法》、《保密法》、《選舉法》、《國家行政機關(guān)工作人員貪污賄賂行政處分暫行規(guī)定》、《關(guān)于違反財政法規(guī)處罰暫行規(guī)定》等法律法規(guī)。各校領(lǐng)導(dǎo)班子成立了中心學(xué)習(xí)小組，帶頭學(xué)習(xí)，同時安排專門的法制學(xué)習(xí)的時間，組織教師進行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方式是：(1)由校領(lǐng)導(dǎo)給老師們進行宣傳動員，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方式對教師們培訓(xùn)有關(guān)教育政策法規(guī)。(2)以教研組為單位，學(xué)習(xí)討論。(3)充分利用黑板報、櫥窗，定期向全體師生宣傳法律知識（4）組織全縣教職工參加各級干部學(xué)法用法培訓(xùn)和考核，歷次考核合格率均達100%。（二）各校所有工作的開展做到有理有據(jù)，依法行政。充分發(fā)揮教代會職能作用：各校堅持每年一次的教職工代表大會，做到了學(xué)校各項制度的制訂、重大問題、學(xué)校熱點、難點問題的解決都由全體教職工參與討論，研究決定，進一步促進了學(xué)校管理的規(guī)范化，調(diào)動了廣大教職工的積極性以及民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識。大力推進校務(wù)公開：為了切實做到依法治校，讓廣大教職工參政議政，發(fā)揮教職工的工作積極性和主動性，學(xué)校對教職工關(guān)心的熱點問題全部實行公開，具體有如下幾點：（1）崗位設(shè)置、聘任公開：各校在確定各部門、各崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上設(shè)置完善崗位，各處室、年級實行因事設(shè)崗、定編、定員。教職工根據(jù)自己的實際情況申請適合自己的崗位，由學(xué)校根據(jù)具體情況進行聘任。（2）職稱評審工作：教師職稱評審工作是一個熱點和難點問題，面對僧多粥少的實際，全縣各校在評審上盡量增加透明度，具體做法是：①在教職工大會上宣讀有關(guān)文件及評審條件。②把評審條件、文件精神放大張貼在公開欄上，讓教師對評審條件做到心中有數(shù)。③成立職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對參評教師的材料認(rèn)真審查，根據(jù)文件精神給出具體的分?jǐn)?shù)。④在一定的分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)通過投票的方式，推薦出上報參評人員。⑤對推薦出的教師進行張榜公布，收集教職工反映。通過以上評審程序，由于增加了評審的透明度，教師心服口服，基本上解決了許多評審工作中的矛盾，近幾年來沒有教師因為評職稱評不到而鬧情緒。（3）業(yè)績考核：各校制訂了教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核及獎勵辦法，行政人員根據(jù)崗位職責(zé)進行考核，全體教職工根據(jù)考核辦法進行量化自評，教研組、處室對教師進行組評、處評，最后量化，處室主任由分管校長進行考核，副校長由校長考核，考核的得分與獎勵結(jié)合，最后各校教職工包括校長、副校長、主任的得分、獎勵情況全部記錄存檔。整個考核過程有一定的風(fēng)險，由于各校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員認(rèn)識統(tǒng)一，方向正確，堅持校長“不與民爭利”，堅持校長對學(xué)校出現(xiàn)的問題承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，校長與全體教職工平等接受考核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)收入普遍低于一線教師收入，因而彼此之間實行以來得到了絕大多數(shù)教職工好評。（4）“兩免一補”資金的發(fā)放：全縣的操作程序是①學(xué)生提出申請，父母單位、村組、街道辦事處出具證明材料。②班主任、學(xué)校進行實地調(diào)查、核實，將最困難的學(xué)生上報。③學(xué)校評審組研究。④特困的名單張榜公布，如情況不符的通過意見箱，舉報電話進行反映，由于做到了公正、公平、透明，縣局從未接到過舉報。（5）財務(wù)工作：各校積極響應(yīng)縣教育局下達的有關(guān)文件，并按文件規(guī)定的內(nèi)容對收費進行規(guī)范公示，開出的票據(jù)規(guī)范，收費范圍合乎規(guī)定，開出的票據(jù)金額與實際收費金額吻合。沒有向?qū)W生收取錢款不開票現(xiàn)象，沒有搭車收費行為。各校還擬訂了相關(guān)的制度，大宗物資實行政府采購，并且嚴(yán)格按制度執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”，教育教學(xué)工作及教職工福利，做到收支明確、公開，學(xué)校所有工程均實行公開招標(biāo)。（6）其他：如招生、差旅費用、招待費、教職工及學(xué)生評優(yōu)等熱點問題則實行定期在校務(wù)公開欄上公布。三、加強法制宣傳教育，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的意識。采取各種形式，建立相關(guān)制度，使普法工作健康有序的進行。各校在縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，聘請了法律顧問和法制副校長，在《預(yù)防未成年人犯罪法》實施中，進行了廣播、黑板報的宣傳工作，利用班、團會進行學(xué)習(xí)，并開辦家長學(xué)校，使家庭、學(xué)校、社會形成教育的合力，法制副校長還在全校學(xué)生中舉行了《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法制知識講座，并采取了與學(xué)生對話、結(jié)對子、參加主題班會等方式，使該法深入人心。為做好學(xué)生的思想政治工作、加強培養(yǎng)“四有新人”教育和遵紀(jì)守法教育，許多學(xué)校還組織學(xué)生參加社會實踐活動、開設(shè)“校園之聲”廣播站。訂閱《中國青年報》、《湖北日報(來源：好范文 ）》、《中學(xué)生時事政治》等，定期出黑板報，開展豐富多彩的主題班會、團日活動。建立完整的德育常規(guī)工作管理條例，出臺一系列措施和制度，包括《德育常規(guī)管理辦法》、《學(xué)生常規(guī)要求》、《值周制度實施規(guī)則》、《年級主任負(fù)責(zé)制實施辦法》、《班集體目標(biāo)量化管理辦法》、《班主任考核評優(yōu)工作意見》、《課堂管理規(guī)定》《校園管理規(guī)定》、《教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃》、《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》、《違紀(jì)學(xué)生處分條例》等。除執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以外，各校還有嚴(yán)格、完善的學(xué)生常規(guī)要求，分別有《學(xué)生校園生活常規(guī)》