【正文】 “五五”普法工作，我局首先成立了以局長(zhǎng)王殿君為組長(zhǎng)、局科室負(fù)責(zé)人和基層校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為成員的“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)小組成員具體負(fù)責(zé)“五五”普法工作職責(zé)及任務(wù)進(jìn)行了分解，在明確職責(zé)的情況下，使任務(wù)落實(shí)到人。通過深入開展法制宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)我局廣大師生的法制觀念和法律知識(shí)水平，推進(jìn)依法治教。各校在區(qū)教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，聘請(qǐng)了法律顧問和法制副校長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)在全校學(xué)生中舉行了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法制知識(shí)講座。三、加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化督導(dǎo)，狠抓落實(shí)，保證普法工作計(jì)劃有效實(shí)施在“五五”普法落實(shí)工作方面，一是利用每周三政治學(xué)習(xí)時(shí)間安排全體職工集中學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，將“五五”普法學(xué)習(xí)內(nèi)容與業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合起來，安排教師進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，做到重點(diǎn)掌握，提高了干部、教師學(xué)法、用法、懂法的意識(shí)，使干部、教師在熟悉法律、法規(guī)的情況下，自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)、培養(yǎng)了用法律手段解決實(shí)際問題的能力。許多學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開設(shè)“校園之聲”廣播站，定期出黑板報(bào)，開展豐富多彩的主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)。各校還對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》的強(qiáng)化教育和訓(xùn)練。同時(shí)舉辦由全體學(xué)生參加的“法律知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。五是進(jìn)行“禁毒”宣傳，參加“禁毒知識(shí)競(jìng)賽”，許多學(xué)校舉辦了“禁毒知識(shí)講座”，參觀“禁毒圖片”展覽，扎實(shí)開展了預(yù)防艾滋病的教育。對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律，受到了學(xué)校的紀(jì)律處分的學(xué)生，各校班主任傾注了愛心，做了大量細(xì)致的思想工作，幫助其樹立信心，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校有益的活動(dòng)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，對(duì)他們的進(jìn)步和成績(jī)給予肯定和表揚(yáng)，使他們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。學(xué)生的教育問題是一個(gè)全社會(huì)共同關(guān)心的問題，要切實(shí)貫徹《預(yù)防未成年犯罪法》的關(guān)鍵在于學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育“三結(jié)合”，把他們培養(yǎng)成為熱愛祖國(guó)、具有社會(huì)公德、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法的合法公民，需要全社會(huì)共同關(guān)心、共同努力。各校都認(rèn)識(shí)到預(yù)防未成年人犯罪，保證未成年人健康成長(zhǎng)是學(xué)校工作義不容辭的責(zé)任。各校還與派出所、學(xué)校所在的社區(qū)緊密配合，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的社區(qū)治安綜合治理工作，努力使校園環(huán)境得到凈化。為了切實(shí)做到依法治校，讓廣大教職工參政議政，發(fā)揮教職工的工作積極性和主動(dòng)性，學(xué)校對(duì)教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題全部實(shí)行公開。凡是在政務(wù)公開允許范圍內(nèi)的事項(xiàng)，都努力做到公開、透明。組織干部、教師和退休教師集中學(xué)習(xí)國(guó)家《信訪條例》等有關(guān)法規(guī)政策，開展依法治訪的宣傳教育。首先，加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)信訪穩(wěn)定工作的責(zé)任意識(shí)，做到守土有責(zé)，保一方平安。第三，教育管理是能力，信訪穩(wěn)定同樣是能力，而且是很重要的能力。基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要處理好教師與學(xué)生之間、學(xué)校與家長(zhǎng)之間、學(xué)校與社會(huì)之間的各種關(guān)系與矛盾，力爭(zhēng)將矛盾化解在每所學(xué)校的范圍之中。總之，“五五”普法工作取得了一定的成績(jī)，我們還將繼續(xù)努力，把普法教育與依法治校和以德治校密切結(jié)合，推進(jìn)全區(qū)各校步入可持續(xù)發(fā)展的的軌道，為“辦人民滿意的教育”，為建設(shè)“和諧”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！第四篇：教育局“五五”普法工作總結(jié)教育局“五五”普法工作總結(jié)按照縣委、縣政府關(guān)于“五五”普法和依法治縣工作精神，在縣教育局的具體部署下，我縣各級(jí)各類學(xué)校在“四五”普法的基礎(chǔ)上，把實(shí)施“五五”普法宣傳教育工作，作為一項(xiàng)重大的社會(huì)教育工程來抓，結(jié)合各學(xué)校的實(shí)際，認(rèn)真開展了法制宣傳教育工作，通過師生共同參與法制宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的法律意識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念，師生學(xué)法、知法、守法的意識(shí)不斷增強(qiáng)，以法治校、依法治教的局面逐步形成。根據(jù)我國(guó)《憲法》和新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展進(jìn)程的要求，通過深入開展法制宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)我校廣大師大的法制觀念和法律知識(shí)水平，推進(jìn)依法治教，努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，即：由提高法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教育管理和學(xué)校辦學(xué)主要依靠行政手段向主要依靠法律手段方向的轉(zhuǎn)變。我局根據(jù)新世紀(jì)、新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的普法和依法治理工作提出了新的要求，為貫徹依法治國(guó)基本方略，適應(yīng)“十五”教育改革與發(fā)展的需要，進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)教育領(lǐng)域的普法工作，提高我校師生法律素質(zhì)和依法治校的水平，切實(shí)增加責(zé)任感和使命感，各校成立了“五五普法、依法治?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，縣教育局成立了由局長(zhǎng)楊萬軍任組長(zhǎng)，張賢殿、張代全、伍云貴、何吉安、張祥鴻、黃平等任副組長(zhǎng)。建立了一套完善的普法、學(xué)法、用法的相關(guān)制度。由于領(lǐng)導(dǎo)得力、計(jì)劃周密、制度健全從而保證了我縣各校的普法工作順利開展。（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹十七大精神，學(xué)習(xí)現(xiàn)行教育法律法規(guī)。各校組織全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》，以及《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《國(guó)防教育法》、《國(guó)家安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《教師資格條例》、《組織法》、《保密法》、《選舉法》、《國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員貪污賄賂行政處分暫行規(guī)定》、《關(guān)于違反財(cái)政法規(guī)處罰暫行規(guī)定》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)方式是：(1)由校領(lǐng)導(dǎo)給老師們進(jìn)行宣傳動(dòng)員，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方式對(duì)教師們培訓(xùn)有關(guān)教育政策法規(guī)。(3)充分利用黑板報(bào)、櫥窗，定期向全體師生宣傳法律知識(shí)（4）組織全縣教職工參加各級(jí)干部學(xué)法用法培訓(xùn)和考核，歷次考核合格率均達(dá)100%。充分發(fā)揮教代會(huì)職能作用：各校堅(jiān)持每年一次的教職工代表大會(huì)，做到了學(xué)校各項(xiàng)制度的制訂、重大問題、學(xué)校熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決都由全體教職工參與討論，研究決定，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校管理的規(guī)范化，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性以及民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識(shí)。教職工根據(jù)自己的實(shí)際情況申請(qǐng)適合自己的崗位，由學(xué)校根據(jù)具體情況進(jìn)行聘任。②把評(píng)審條件、文件精神放大張貼在公開欄上，讓教師對(duì)評(píng)審條件做到心中有數(shù)。④在一定的分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)通過投票的方式，推薦出上報(bào)參評(píng)人員。通過以上評(píng)審程序，由于增加了評(píng)審的透明度，教師心服口服，基本上解決了許多評(píng)審工作中的矛盾，近幾年來沒有教師因?yàn)樵u(píng)職稱評(píng)不到而鬧情緒。整個(gè)考核過程有一定的風(fēng)險(xiǎn)，由于各校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，方向正確，堅(jiān)持校長(zhǎng)“不與民爭(zhēng)利”，堅(jiān)持校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的問題承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，校長(zhǎng)與全體教職工平等接受考核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)收入普遍低于一線教師收入，因而彼此之間實(shí)行以來得到了絕大多數(shù)教職工好評(píng)。②班主任、學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、核實(shí)，將最困難的學(xué)生上報(bào)。④特困的名單張榜公布，如情況不符的通過意見箱，舉報(bào)電話進(jìn)行反映，由于做到了公正、公平、透明，縣局從未接到過舉報(bào)。沒有向?qū)W生收取錢款不開票現(xiàn)象，沒有搭車收費(fèi)行為。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”，教育教學(xué)工作及教職工福利，做到收支明確、公開，學(xué)校所有工程均實(shí)行公開招標(biāo)。三、加強(qiáng)法制宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)。各校在縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，聘請(qǐng)了法律顧問和法制副校長(zhǎng)，在《預(yù)防未成年人犯罪法》實(shí)施中，進(jìn)行了廣播、黑板報(bào)的宣傳工作，利用班、團(tuán)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并開辦家長(zhǎng)學(xué)校，使家庭、學(xué)校、社會(huì)形成教育的合力，法制副校長(zhǎng)還在全校學(xué)生中舉行了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法制知識(shí)講座，