【文章內(nèi)容簡介】 育思想上的領導，其次才是行政上的領導。（2）認真指導學科教師精心設計作業(yè)，讓教師高度認識畢業(yè)班作業(yè)設計的重要性，作業(yè)設計要緊扣課程標準，要緊扣教學知識點，體現(xiàn)雙基訓練，既要著重量與質(zhì)的集合，又要體現(xiàn)針對性、多樣性、有效性?？傊槍Σ煌瑑?nèi)容和學生層次設計每一次作業(yè)。（3）強化學生書寫能力，學校多次召開領導班子和教師專題書寫研討會議，研究出臺了《寫字教學及教學常規(guī)管理辦法》、《學生作業(yè)設置、書寫、格式、批改管理辦法》，以寫字課、寫字練習、書法精品作品評比、師生書法競賽等活動為載體，強化師生的寫字能力和習慣，促進學生養(yǎng)成習慣向縱深發(fā)展，提高師生的綜合素養(yǎng)。學校給畢業(yè)班教師營造寬松的教學環(huán)境（1）旗幟鮮明的抓考試科目。在畢業(yè)班任課教師會上，學校態(tài)度鮮明，主抓語文、數(shù)學、英語；（2）一切與畢業(yè)班教學無關的工作盡量不安排畢業(yè)班教師。（3）學校的教學資源先滿足畢業(yè)班教師。（4）全體教師無條件支持畢業(yè)班工作。學校實行獎勵激勵機制，充分調(diào)動教師積極性。（1）小學語、數(shù)、英獲畢業(yè)統(tǒng)考同級同科第一名獎勵300元。（2）小學畢業(yè)統(tǒng)考語數(shù)英總成績在270～。以上是我校畢業(yè)班工作的一些膚淺做法，與在此的兄弟學校相比，一定還有許多欠合理，欠科學有效的管理方法，敬請各位領導和老師多多批評指正。我相信有輔導站領導的專業(yè)指導，兄弟學校的傳經(jīng)送寶，學校的高度重視，畢業(yè)班教師的敬業(yè)比拼，我校畢業(yè)班工作一定會全力增比進位。雖然我校畢業(yè)班學生知識結構參差不齊，兩級分化嚴重，但是我相信“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。第三篇：小學畢業(yè)班教學研討會校長發(fā)言稿沙灣鎮(zhèn)2011年小學畢業(yè)班教學研討會學校高度重視，教師敬業(yè)比拼沙灣鎮(zhèn)混子小學校長：劉永生尊敬的各位領導、老師們：大家下午好！我代表沙灣鎮(zhèn)混子小學感謝沙灣鎮(zhèn)中心學校領導、兄弟學校校長和老師們光臨我校指導工作。今天就我校畢業(yè)班工作的管理在此與大家一起交談討論，說內(nèi)心話，我校教學質(zhì)量與好多的兄弟學校相比，還存在一定的差距，在此談不上經(jīng)驗交流，只是把我校畢業(yè)班工作的管理情況向各位行家做個介紹，以此求得大家的“傳經(jīng)送寶”來提高我校畢業(yè)班工作的管理水平。下面我就學校畢業(yè)班工作的管理談一些膚淺的做法，不對之處敬請領導和老師們批評指正。我交流討論的主題是“學校高度重視，教師敬業(yè)比拼”。一、學校高度重視小學畢業(yè)班工作由于我校小學畢業(yè)班在2010年小升初升學考試中整體成績不理想，引起了學校領導的高度重視。學校在本學年初的2010年8月28日的領導班子會議上進行了認真的總結分析，除了一些客觀原因外，最重要的是學校和教師的認識不足，重視不夠。我認為任何一項工作，都要認識到位，有了認識才會去重視，思想是一切行動的指揮者、決策者、實施者，有什么樣的思想就有什么樣的行動。一間學校的工作不光是校長要重視，也不光是教導主任一個要抓的工作，既然是學校班子，就是一個集體，無論是思想上，還是行動上都要齊心協(xié)力的形成合力，合力是攻破一切問題的有生力量，他的作用和意義絕對是無限的，正所謂“眾人一條心，黃土變成金”。在本次領導班子會議上，大家傾心交談，深刻反思，正視問題，統(tǒng)一思想，提高認識，研究決定了畢業(yè)班工作的總體思路、管理目標、有效措施。二、教師敬業(yè)奉獻，奮力比拼。畢業(yè)班工作光有學校的重視還遠遠不夠，就好像光有作戰(zhàn)計劃，沒有打仗的士兵一樣。我認為畢業(yè)班教學成績的好壞，關鍵在人的因素。學校在選聘畢業(yè)班任課教師時要十分慎重，本屆畢業(yè)班選聘的五位教師是學校領導班子認真分析討論后才確定的，而且為了有利于班級的管理，工作上的團結協(xié)作，我們在語文、數(shù)學上安排了“夫妻班”，從某個層面講，他們不光是班級間的比拼，而且也是兩隊夫妻間的比拼。五位教師具有崇高敬業(yè)精神，較強的教學業(yè)務水平，近幾年都從事中高年級的教學工作，教學成績非常優(yōu)異，在學科教學上是我校的骨干教師，另外多數(shù)還有從低年級到高年級的教學經(jīng)驗，對整個小學部的學科教材編排體系、知識結構、課程標準都十分了解。從現(xiàn)在的表現(xiàn)看，學校選擇他們是正確的，主要體現(xiàn)在他們上課力求有效課堂，作業(yè)批改講究有效作業(yè)，輔導不分課前課后，檢測善于總結反思，工作強度之大，敬業(yè)精神之強。我每天看到到校最早的是他們，離校最遲的是他們。他們深知“成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢”。三、畢業(yè)班工作的主要措施精心組織，周密部署，召開各種畢業(yè)班專題會議（1）2010年8月28日召開了“學校領導畢業(yè)班工作研討會”，研究決定了畢業(yè)班工作的總體思路、管理目標、有效措施。（2）2010年9月6日召開了“中小學畢業(yè)班任課教師座談會”，會上認真學習了《學校中小學畢業(yè)班教學工作管理辦法》，對全體任課教師提出了具體要求，統(tǒng)一了思想，提高了認識，樹立了信心，明確了畢業(yè)班教學工作的思路、措施、目標。（3）2010年9月9日、20日分別召開了“中小學畢業(yè)班學生思想交流座談會”，學校領導親自參加，親切地與學生互動交流，談學習、談家庭、談人生，同時對畢業(yè)班學生提出殷切的希望和建議，讓學生明白畢業(yè)班對人生的重要意義，領悟“花有重開日，人無再少年”的深刻含義。樹立目標、努力拼搏，走好人生的第一個轉折點。（4）2010年9月14日、24日分別召開了“中小學畢業(yè)班學生家長座談會”，學校領導與學生家長共同交流，讓家長了解學校對畢業(yè)班工作的管理，認識了解各學科任課教師。既要讓學生家長明白自己應盡的義務，又要讓家長對學校、教師子女放心。從半年多家長與教師的聯(lián)系看，學生在校的表現(xiàn)看，家校聯(lián)動的效果是明顯的。（5）2011年3月10日召開了“中小學畢業(yè)班任課教師座談會”，會上每位任課教師對上期的工作進行了認真的總結分析，并講了對本期的教學打算，學校在聽取了各位教師的發(fā)言后，對本期中小學的畢業(yè)升學目標下達了硬指標，把本期的畢業(yè)班教學工作分為四個階段進行攻堅，同時規(guī)定小學部從四月開始，早上加一節(jié)課，確保四個階段的勝利實施。（6）2011年3月27日、30日分別召開了“2011年中小學畢業(yè)班學生家長會”，會上各班主任向家長通報了上學期的月考成績，各學科教師匯報了本學期的教學計劃，最后學校通報了學校上期對畢業(yè)班工作的督查指導情況和上期沒有期末統(tǒng)考的原因，同時通報了2011年3月10日學校召開的“中小學畢業(yè)班任課教師會”的情況，本期中小學畢業(yè)班的教學計劃、復習攻堅計劃、升學考試目標、整個學校的管理情況等，特別是對教師教學常規(guī)的具體管理要求。認真落實四個攻堅階段，扎實推進復習攻堅任務。第一階段，小學部學年初至本學期四月中下旬，中學部學年初至本學期三