【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第二個(gè)星期日（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？ 6月的第三個(gè)星期日（3）感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家？源于美國(guó)(4)我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？ 陰歷9月9日 吳晉宇：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)，父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；高昕煜：有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。齊：愿天下所有的父母都健康幸福！史俊銘：老師的心,：讓我們感恩老師吳晉宇：徐特立就是毛澤東的老師。后來(lái)，毛澤東參加了革命，參加了共產(chǎn)黨，在革命隊(duì)伍中煉成長(zhǎng)，當(dāng)了主席。但他永不忘恩師，在徐特立先生60歲生日時(shí)毛澤東主席給徐特立先 生 寫(xiě)了一封信，信中說(shuō)“你是我二十年前的先生，你將來(lái)必定還是我的先生”。毛澤東多么尊敬老師??！高昕煜：著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得一些成就全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國(guó)外回來(lái)，馬上趕回故鄉(xiāng)看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請(qǐng)上主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯座在老師的下首史俊銘：路永康跪著授課36年。他說(shuō)“雖然我不能走了,但我希望我的學(xué)生能跑得更快”老師，是慈母，是嚴(yán)父，在他們的教育下，我們長(zhǎng)出了豐滿的翅膀，在祖國(guó)的藍(lán)天翱翔。無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，耳畔總有他們的教導(dǎo)在回響學(xué)生齊讀對(duì)聯(lián)：上聯(lián)：一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下；下聯(lián)：十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。吳晉宇：我們應(yīng)該用什么行動(dòng)來(lái)感謝師恩呢？高昕煜：尊師，并不需要做什么 大事，你只要從小事做起作業(yè)工整，讓老師賞心悅目見(jiàn)面微笑著問(wèn)聲好，讓老師疲倦頓消課堂安靜，積極回答，讓老師開(kāi)心上課 孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)幼小，愛(ài)做好事 保持教室整潔，一塵不染。王齊敏：讓我們一一起欣賞吳晉宇的朗誦：老師，您辛苦了是誰(shuí)，把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室 是您，老師您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是誰(shuí)，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人 是您，老師。您的愛(ài)就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈 是誰(shuí)，把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年 是您，老師您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng) 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果合：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們帶著一顆感恩的心，一生一世牢記父母的恩情，讓我們對(duì)老師大聲說(shuō)我愛(ài)你。高昕煜：下面有請(qǐng)我們的班主任劉老師發(fā)言齊聲：蘇虎街實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)七班“擁有一顆感恩的心”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝“第三篇：三年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案三年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案主題：讓我們常懷一顆感恩的心活動(dòng)目的：感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)唱《感恩的心》。《游子吟》學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫(xiě)一封感恩的信?；顒?dòng)時(shí)間：2009年11月30日活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室活動(dòng)過(guò)程：一、引入主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。？？？感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。？？？感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。？？？感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。？？？感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！二、感恩父母（一）、感受父母的愛(ài)主持人：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。故事漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受?！闭f(shuō)明了他非常孝敬母親。故事2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。故事2004年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：