【正文】 母親節(jié)是哪一天嗎？高昕煜：你給父母做過早餐嗎？你經(jīng)常幫父母盛飯、捶背嗎？ 你給父母送過禮物嗎？ 你對父母說過謝謝嗎？ 你和同學(xué)比吃比穿嗎？你斥罵、埋怨、譏諷過你的父母嗎？史俊銘： 目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。（班主任旁言：請同學(xué)們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠(yuǎn)。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈 是誰，把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年 是您，老師您的保護(hù)讓我們健康成長 在金秋時節(jié)結(jié)下碩果三、學(xué)生親手給老師送賀卡等，四、結(jié)束班會演唱手語歌《感恩的心》，班主任：同學(xué)們，本屆主題班會即將結(jié)束。當(dāng)然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與。誰言寸草心，報的三春暉。準(zhǔn)備材料：感人的事例、圖片等?！闭f明了他非常孝敬母親。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。您的愛就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈 是誰，把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年 是您，老師您的保護(hù)讓我們健康成長 在金秋時節(jié)結(jié)下碩果合：親愛的同學(xué)們，讓我們帶著一顆感恩的心，一生一世牢記父母的恩情，讓我們對老師大聲說我愛你。他說“雖然我不能走了,但我希望我的學(xué)生能跑得更快、樸素，不與別人攀比。你父母的身高分別是________。并不是疼痛不甘心忍受。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。合、官坊中心小學(xué)三年級“擁有一顆感恩的心”主題班會到此結(jié)束。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。合、父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護(hù)你一路走好。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。甲、感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報.。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。齊：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。冬夜，天氣寒冷。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲……）準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少？事實上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。第五篇：三年級感恩教育主題班會教案三年級感恩教育主題班會教案感恩教育主題班會（三、一班）活動目的：讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩，進(jìn)而用實際行動表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。感恩老師班長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。下面我宣布“感謝師恩”主題班會現(xiàn)在開始！二、感恩老師主持人：老師的心，、學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了 是誰，把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室 是您，老師您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是誰，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人 是您，老師。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將好的作品進(jìn)行展覽；開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（一）課前準(zhǔn)備布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計。并不是疼痛不甘心忍受。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。王齊敏：讓我們一一起欣賞吳晉宇的朗誦：老師，您辛苦了是誰，把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室 是您，老師您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是誰，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人 是您，老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報告時，特地把王老師請上主席臺就座，進(jìn)會場時讓老師走在前面，就座時只肯座在老師的下首史俊銘：路永康跪著授課36年。，遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。你父母的體重分別是_________。所以傷心禁不住流下了淚水。王齊敏：感恩是畫筆?！罢l言寸草心，報得三春暉”的動人詩句，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的經(jīng)典詞句，集中反映了古人對“感恩”的認(rèn)同和崇尚。故事2004年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。乙、下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題