小學(xué)四年級數(shù)學(xué)——“用計算器計算”教案(編輯修改稿)
2024-10-21 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都非常出色，我們來一次計算比賽如何？問：你為什么這么快？（因為有幾題可以口算的）師：其它同學(xué)看出來了嗎？ 是哪幾題呢？（25 4 128 8 6180625）小結(jié)：是啊，能口算的就不需要使用計算器了。解決實際問題師：你們看到了什么？（一個沒有關(guān)緊的水龍頭）課件出示：一個沒有關(guān)緊的水龍頭，每天大約滴水12千克，按照一年365天計算，這個水龍頭一年會 浪費(fèi)（）千克的水。師：你知道一年要浪費(fèi)多少水嗎？（36512 =4380 千克）讀完這則信息，你有什么想法？指名說小結(jié)：我們從小就要培養(yǎng)節(jié)約用水的習(xí)慣。三、探究規(guī)律，靈活運(yùn)用（課件出示教材第101頁第3題。）師：想不想繼續(xù)接受挑戰(zhàn)？問：觀察式子有什么特點？（都有一個相同的乘數(shù)）問：那么它們的積和乘數(shù)142857有什么關(guān)系呢，先計算，再交流。全班交流得：積都是由乘數(shù)142857里的數(shù)字組成。而且還有回文的特征。教學(xué)11111111111111=師：數(shù)字1也給大家?guī)Я艘坏离y題，愿意繼續(xù)接受挑戰(zhàn)嗎？學(xué)生計算師：從同學(xué)們的表情中，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們遇到了困難，是嗎？指名說遇到的困難。指出：顯示器上顯示了錯誤的標(biāo)志，即使顯示了一部分?jǐn)?shù)字，也是不準(zhǔn)確的。師：誰能想個好辦法呢？交流得出：找規(guī)律課件出示：11=1111=111111=11111111=1111111111=指名說得數(shù)，觀察這些算式得出規(guī)律。師：現(xiàn)在同學(xué)們知道11111111111111=的積怎么填了嗎？指名說。師：你有沒有想說的 ?（計算器也有不足的地方，人腦更勝一籌）課件出示99=819999=9801999999=998001師：觀察這些算式你發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律？學(xué)生交流得出規(guī)律師：再讓你用9寫幾個這樣的等式，你會嗎？展示兩位學(xué)生的式子。小結(jié)：同學(xué)真棒，已經(jīng)會用規(guī)律來解決問題了。四、了解計算工具的歷史師：同學(xué)想了解計算工具的發(fā)展歷史嗎？課件出示圖片和配音文字。師：了解了這些資料，你想說什么？學(xué)生發(fā)言。五、總結(jié)全課學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容，你最想對計算器說的一句話是什么 ？第三篇：四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元用計算器計算教案用計算器計算【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第一單元P26 例1 例2 及練習(xí)【課程標(biāo)準(zhǔn)描述】能借助計算器進(jìn)行運(yùn)算，解決簡單的實際問題，探索簡單的規(guī)律?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】通過實際的運(yùn)算練習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識計算器各個基礎(chǔ)按鍵的功能，能正確運(yùn)用計算器進(jìn)行四則運(yùn)算，解決簡單的實際問題；并能借助計算器探索簡單的數(shù)與運(yùn)算的規(guī)律?！緦W(xué)習(xí)重點】正確運(yùn)用計算器進(jìn)行四則運(yùn)算?！緦W(xué)習(xí)難點】借助計算器探索簡單的數(shù)與運(yùn)算的規(guī)律?！驹u價活動方案】，實際運(yùn)算，26頁“做一做”第1題和練習(xí)四第3題，進(jìn)一步認(rèn)識計算器的各部分以及基礎(chǔ)按鍵的功能，進(jìn)行四則運(yùn)算評價目標(biāo)，解決簡單的實際問題。、觀察發(fā)現(xiàn)，26頁“做一做”第2題和練習(xí)四第4題，進(jìn)行探索簡單的數(shù)與運(yùn)算的規(guī)律評價目標(biāo)?！緦W(xué)習(xí)過程】一、談話導(dǎo)入師：（實物投影一個計算器）上堂課我們結(jié)識了計算器這個“新朋友”。你認(rèn)識計算器上這幾個鍵嗎？師：的確，在我們的身邊計算器是無處不在的，它給我們的生活帶來了極大的方便和幫助。那么你們會使用計算器計算嗎？這就是今天我們要來學(xué)習(xí)的新知識。二、利用計算器計算。（評價目標(biāo)）：386＋179＝師：用計算器進(jìn)行計算，說說你是怎樣使用的。（先按“386”，屏幕上顯示386，再按“＋”，屏幕顯示不變，再按“179”，屏幕顯示179，按“＝”，顯示結(jié)果565。）試試ce鍵有什么功能？（清除）開機(jī)和關(guān)機(jī)鍵的按鍵分別標(biāo)有什么？ 自己試試看：825－138＝ 2639＝312247。8＝ ？（看清數(shù)，別摁錯了；每次計算前要清0。）。54＋46＝602＝ 198247。49＝50＋30＝ 3879＝201＋99＝ 計算后說一說你怎么算的這么快？（并不是任何時候用計算器計算都是最好的，像可以直接口算的、能簡算的題目，就不需要使用計算器了。）。課本26頁“做一做”第1題讓學(xué)生在小組內(nèi)做一做，然后同桌訂正。三、觀察發(fā)現(xiàn)。（評價目標(biāo)）1．比一比，看誰做的又對又快。（以四人小組為單位進(jìn)行）出示：99991＝99992＝99993＝ 99994＝ 說說你為什么做的又對又快。觀察上面的算式和結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 生暢所欲言。：根據(jù)你們的發(fā)現(xiàn)大膽猜測，能不用計算器，直接寫出下面各題的答案嗎？ 99995＝99997＝99999＝師總結(jié)：碰到9999乘
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