【文章內(nèi)容簡介】 們在村里工作時間短，到村工作只是一個“跳板”，雖然學(xué)歷高、認(rèn)真干，但是經(jīng)驗少、方法不多、甚至話都聽不懂，所以對大學(xué)生村官安排的工作、通知的事情，一些村民不理解、不支持、不配合、不信任、當(dāng)頭潑冷水、甚至看笑話，較大地挫傷了大學(xué)生村官的上進(jìn)心、自尊心。若不能及時調(diào)整心態(tài)，變通方法，長期如此有些大學(xué)生村官便對農(nóng)村工作產(chǎn)生畏難情緒。而缺乏良好的人際溝通能力、組織管理能力以及解決實際問題的能力又使許多大學(xué)生村官認(rèn)為自己很難與當(dāng)?shù)卮迕窈推渌刹拷涣鳎ㄈ﹦?chuàng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，面臨風(fēng)險較大。2002002010連續(xù)三年進(jìn)行的全國大學(xué)生“村官”調(diào)查結(jié)果一致表明：農(nóng)村工作障礙中排名第一的是發(fā)展項目的資金缺乏，其次為實用技術(shù)缺乏，還有信息不暢通、缺乏領(lǐng)導(dǎo)支持、村中人情關(guān)系復(fù)雜等。這與我們調(diào)查的結(jié)果完全符合?？梢钥闯觯?dāng)前大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)難的基本形勢尚未發(fā)生根本改觀。目前對支持大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)的政策和措施跟進(jìn)不夠，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的各方面困難依然存在。我們采訪了創(chuàng)業(yè)型的大學(xué)生村官余虎，他在談及創(chuàng)業(yè)時還表達(dá)出，由于初來乍到，會有失敗，更會有風(fēng)險。【生活上】：（一）缺少農(nóng)村生活背景，容易出現(xiàn)水土不服。很多大學(xué)生村官都來自城鎮(zhèn)，對鄉(xiāng)村生活并不了解和適應(yīng)，我們赴阜陽采訪的時候，有一個來自陜西的大學(xué)生村官，他就表示剛來時生活上不適應(yīng)。不過安徽省各鄉(xiāng)鎮(zhèn)近年來對村官生活上進(jìn)行了妥善安排，比如統(tǒng)一安排食宿，及時置辦辦公用品，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)還配置了電視機(jī)、政務(wù)通、自行車等用品。只要愿意扎根基層，這些問題相信可以得到解決。（二）住房公積金沒有保障，補(bǔ)貼力度希望加強(qiáng)。針對生活上的一些問題，大學(xué)生村官們希望政府多關(guān)心他們的生活狀況，多一點補(bǔ)貼，比如發(fā)放日常生活用品。安徽省大學(xué)生村官目前工資平均為2000元，享有基本的醫(yī)療衛(wèi)生保險等，村官們也希望政府能夠給予住房公積金上的支持，畢竟婚姻成家是大學(xué)生村官們穩(wěn)定的重要支撐力，這也能夠讓他們提高工作熱情，增強(qiáng)大學(xué)生村官的吸引力?！厩熬吧稀浚海ㄒ唬┤昶钙跐M，出路并不多。總結(jié)起來，大學(xué)生村官有六條出路：考公務(wù)員，這也是最受村官們關(guān)注的；考研；留任進(jìn)兩委班子；進(jìn)企業(yè)；自主創(chuàng)業(yè)；另謀職業(yè)。六條道路，再結(jié)合村官們的實際狀況，真正供選擇的并不多。出路難也是聘期滿后，能否解決大學(xué)生再就業(yè)的重要制約問題。一旦考公務(wù)員或考研失敗，留任又沒有進(jìn)入兩委班子的機(jī)遇，這無疑會打擊大學(xué)生村官們的工作積極性。想讓“留得住”這一環(huán)節(jié)上不出問題，就需要政府和村官自身共同尋求解決方案，力圖實現(xiàn)村官出路有保障。（二）觀念固守化，眼光局限性“考上大學(xué)就是跳出農(nóng)門”、“進(jìn)了編制就有了鐵飯碗”等狹隘觀念依舊存在于大學(xué)生村官們的思想當(dāng)中。農(nóng)村大有可為，基層踏實工作的寶貴財富是很多大學(xué)生村官眼光局限所在。真正沉得下心在基層做事的村官，往往能力提升更快，無論他將來走向什么崗位，都將是一筆寶貴的財富。【注】：本節(jié)我們在分析大學(xué)生村官問題時也考慮到專業(yè)技能方面，其實真正實現(xiàn)專業(yè)對口很困難，而且某些非專業(yè)性工作并不需要專業(yè)技能完全對口。大學(xué)生村官是青年群體，吸納知識較快，信息更新及時，只要大學(xué)生村官一心撲在工作上，是可以解決由專業(yè)不對口帶來的一些問題。比如村官是中文專業(yè)，完全可以利用自己的專業(yè)特點來關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)，學(xué)的是法律，更可以從生活點滴中加強(qiáng)村民法律意識。所以，學(xué)會融會貫通，與時俱進(jìn)，將已有知識在村中傳播，積極學(xué)習(xí)新知識，用汗水去澆灌你深愛的土地，一定可以開花結(jié)果。五、關(guān)于安徽省大學(xué)生村官發(fā)展的相關(guān)分析及其建議安徽省近年來也出臺了很多關(guān)于培養(yǎng)大學(xué)生村官的政策，結(jié)合對走訪調(diào)研大學(xué)生村官們的現(xiàn)實狀況，以及我們找尋出的問題，我們也提出了我們的思考：【工作上】：（一）加大政策解讀力度，構(gòu)建學(xué)校宣講平臺。大學(xué)生真正去了解大學(xué)生村官的途徑有限，如何讓他們真正認(rèn)識到大學(xué)生村官的重要性以及到底適不適合這一職業(yè)，需要將學(xué)校作為宣傳政策的重要平臺。如果不是真正想到基層或在農(nóng)村工作,應(yīng)選擇其他更適合自己的工作，并不是每一個人都適合到基層工作或當(dāng)村官。這樣會出現(xiàn)很多大學(xué)生是被較好的政治和經(jīng)濟(jì)待遇所“誘導(dǎo)”而不是被“引導(dǎo)”去擔(dān)任村官的，“誘導(dǎo)”去的村官的動機(jī)和行為將對今后開展具體的工作產(chǎn)生不利影響。為此,政府部門在出臺政策后，應(yīng)及時聯(lián)系學(xué)校，組織老師等專業(yè)人士在校進(jìn)行政策解讀，使畢業(yè)生對村官政策了解的更加全面而準(zhǔn)確，大學(xué)生去當(dāng)村官是發(fā)自內(nèi)心的，而不是隨波逐流，甚至是追虛名圖虛利。否則，除了耽誤大學(xué)生自己的青春外,也將給社會造成不必要的人力資源浪費。為此，我們對學(xué)校有以下建議：，及時更新新政策，以便同學(xué)更快更方便的獲取信息。，舉辦講座，宣傳大學(xué)生村官，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。，邀請曾在本校就讀并取得成功的大學(xué)生村官，進(jìn)行演講，用自身經(jīng)驗和方法給在校大學(xué)生提供參考。（二）提高村官實踐能力，貼近實際進(jìn)行培訓(xùn)。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生村官大多數(shù)都認(rèn)為實踐能力是急需培養(yǎng)的主要能力之一。至于培養(yǎng)形式上，他們希望能夠更加貼近實際，希望組織他們走出去考察學(xué)習(xí)，幫助他們拓展視野、增強(qiáng)見識，特別是要到新農(nóng)村建設(shè)成效明顯的地方去，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀大學(xué)生村官先進(jìn)的工作方法，或者擇時安排優(yōu)秀大學(xué)生村官到縣鄉(xiāng)工作中心跟班學(xué)習(xí)，實地觀摩和參與矛盾調(diào)處過程，讓他們在提升解決實際問題的能力的同時，更加深入地了解農(nóng)民疾苦，增強(qiáng)同人民群眾間的深厚感情。此外，大學(xué)生村官還提出能否在學(xué)校就建立村官培養(yǎng)基地，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)知識培訓(xùn)，尤其是直接應(yīng)用于農(nóng)村生產(chǎn)生活的實用技術(shù)。在《農(nóng)民日報》的報道中，我們也發(fā)現(xiàn)安徽省今年擇優(yōu)選聘大學(xué)生村官創(chuàng)新性地增設(shè)了“駐村見習(xí)”環(huán)節(jié)，為期一個月。顯然，這是雙向選擇的考驗期。既讓大學(xué)生通過見習(xí)來確定自己究竟能不能適應(yīng)、能不能吃得了苦，也讓組織部門根據(jù)大學(xué)生的實際表現(xiàn)確定適合留村的人選。（三）著力培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，積極提供創(chuàng)業(yè)平臺。大學(xué)生村官雖具有新穎的想法，熱血的干勁，尤其是初生牛犢不怕虎的沖勁，容易出現(xiàn)不必要的失誤。各地黨委、政府一方面應(yīng)及時了解村官思想動態(tài)，創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，多鼓勵，多支持，另一方面，通過各種渠道加強(qiáng)對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險、相關(guān)法律法規(guī)等方面的培訓(xùn)和教育，要求他們深入了解當(dāng)?shù)貙嵡椋钊胝{(diào)查市場行情，先摸清情況，再投資創(chuàng)業(yè)?？梢怨膭钏麄兩陥笾芷诙?、見效快、收益明顯的創(chuàng)業(yè)項目，避免其創(chuàng)業(yè)的盲目性；引導(dǎo)大學(xué)生村官學(xué)習(xí)中央及各地扶持其創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，邀請成功農(nóng)民企業(yè)家為村官們傳授經(jīng)驗，分享經(jīng)歷，增強(qiáng)他們富民強(qiáng)村的責(zé)任感，避免創(chuàng)業(yè)的短期性。同時，相關(guān)職能部門要對大學(xué)生村官申報的創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行嚴(yán)格審批，寧缺毋濫，杜絕“人人上項目，求量不求質(zhì)”的現(xiàn)象出現(xiàn)，切實提高創(chuàng)業(yè)的成功率。近年來，安徽省也涌現(xiàn)出許多創(chuàng)業(yè)型大學(xué)生村官。比如安徽省首批大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)成立的蔬菜品牌便誕生在肥西縣木蘭村的村委會辦公樓后面，有83個白色的蔬菜大棚，正是由14名大學(xué)生村官創(chuàng)辦。他們期望用自己的努力，讓村民看見創(chuàng)業(yè)增收的好兆頭。在構(gòu)建創(chuàng)業(yè)平臺上，安徽省各地也相繼出臺新政策。據(jù)我們走訪調(diào)研，由池州市委組織部牽頭，團(tuán)池州市委、市人社局、市農(nóng)委、市財政局、人行池州中心支行、市銀監(jiān)局等部門聯(lián)合出臺《池州市“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)沃土計劃”實施方案》，全力助推大學(xué)生村官成長成才。《方案》明確了“十二五”期間大學(xué)生村官的培養(yǎng)目標(biāo)和受幫扶支持的對象，其中重點突出了支持從事農(nóng)業(yè)開發(fā)和為農(nóng)服務(wù)項目創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村官。蕪湖于2011年由團(tuán)蕪湖市委聯(lián)合市委組織部、市人社局、市人才辦成立“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)”。導(dǎo)師團(tuán)成立以來，通過一年的努力，累計有16名大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)代表與導(dǎo)師團(tuán)成員進(jìn)行了幫扶結(jié)對，其中4名大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成功，在所在村建立了自己的創(chuàng)業(yè)項目，共幫扶當(dāng)?shù)剞r(nóng)民200余戶，取得了良好的社會效果和經(jīng)濟(jì)效果?！旧钌稀浚海ㄒ唬╆P(guān)愛村官生活，完善配套設(shè)施。在安徽省現(xiàn)有村官管理模式下，我們常見的有建立動態(tài)聯(lián)系制度，要求1名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員、1名駐村干部和1名村“兩委”干部與1名大學(xué)生村干部結(jié)成對子，明確聯(lián)系責(zé)任，即：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員要定期與結(jié)對大學(xué)生村官交心談心，掌握其思想動態(tài)；駐村干部安排好結(jié)對大學(xué)生村干部的食宿、生活；村“兩委”干部要幫助結(jié)對大學(xué)生村干部了解村情，盡快熟悉農(nóng)村工作，并及時解決工作和生活上的實際困難。同時，為每名大學(xué)生村干部分別建立個人信息庫，對他們的基本情況、工作進(jìn)展、思想動態(tài)等情況實行動態(tài)管理、及時更新。通過全方位的關(guān)心指導(dǎo)，讓大學(xué)生村官放下思想包袱，安心基層，扎實工作，早日進(jìn)入工作角色。（二）補(bǔ)貼生活所需，牢固駐村思想。逐步提高大學(xué)生村官相關(guān)補(bǔ)貼，保證這些同學(xué)去了以后不會心寒，回來后就會帶動更多大學(xué)生支援農(nóng)村甚至落后農(nóng)村。適度給予補(bǔ)貼考慮，不僅僅可以增強(qiáng)村官們的活力，更可以牢固他們駐村思想。據(jù)悉，為支持我省選聘高校畢業(yè)生到村任職工作, 安徽省去年11月份加強(qiáng)資金籌措力度,切實改善大學(xué)生“村官”工作生活條件,按照每人2萬元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活補(bǔ)貼。這一好消息也無疑給工作中的大學(xué)生村官送來一股暖流，讓他們更加用心為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)力量?！境雎飞稀浚海ㄒ唬┱l(fā)揮主導(dǎo)性，政策才有保障性。對于大學(xué)生村官僅有的幾條出路，相關(guān)部門應(yīng)該加大關(guān)注力度，發(fā)揮主導(dǎo)性，不能讓大學(xué)生村官產(chǎn)生前途渺茫，未來沒有希望之感。結(jié)合實際，利用一些政策讓三年期滿的大學(xué)生村官，有路可循。霍山縣曾針對期滿大學(xué)生村官流動工作做出不錯的成績。一是對選聘期滿的大學(xué)生村官直接補(bǔ)充到鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位；二是對愿意繼續(xù)留村任職的，在辦理鄉(xiāng)鎮(zhèn)錄用手續(xù)后，可留村任職，除享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位工資待遇外，繼續(xù)享受原定村干部報酬，待3年任期屆滿后回所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，確保了大學(xué)生村官享受的福利待遇不降低；三是對聘期考核為優(yōu)秀等次或獲得市級以上表彰的大學(xué)生村官，現(xiàn)在山區(qū)任職的，安排到山外鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。在縣直事業(yè)單位編制空缺時，根據(jù)工作需要，可破格免試直接補(bǔ)充到縣直事業(yè)單位，由縣委組織部會同人社局、編辦及進(jìn)人單位商定辦理。我們相信隨著政府不斷的探索新道路，大學(xué)生村官的出路會越來越光明，那一條“下得去、待得住、干得好、流得動”的長效機(jī)制定會越來越穩(wěn)固。（二）堅定理想信念，樹立基層意識。大學(xué)生村官奔赴到了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的第一線，擔(dān)負(fù)著黨的期望和農(nóng)民的盼望，大學(xué)生村官應(yīng)堅定理想信念，艱苦奮斗，努力奉獻(xiàn)青春才干，積極建功立業(yè)。大學(xué)生村官應(yīng)該相信，新農(nóng)村建設(shè)是自己展示才華的平臺，只有踏實做好基層工作，才能有所作為。其次，大學(xué)生村官還要堅定“干得好就能流得動”信念。要堅信有黨和政府的政策支持與關(guān)心關(guān)懷，只要“干得好”就一定能夠“流得動”。來自大學(xué)生村官之家網(wǎng)，就提出大學(xué)生村官對待出路問題應(yīng)有“三心”。分別是：以感恩之心，對待培養(yǎng)之情；以平常之心，對待流動之事；以自信之心，對待未來之路。干出了成績就總會有好的出路，只要大學(xué)生村官正確樹立服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識，就一定會創(chuàng)造出屬于自己的美好前途，實現(xiàn)人生的價值。六、本次暑期社會調(diào)查總結(jié)讀萬卷書，行萬里路。走訪安徽省大學(xué)生村官的暑期社會實踐中，我們不僅深入基層了解了安徽省大學(xué)生村官在工作、生活、出路等方面的情況，也在實踐中樹立了自己服務(wù)群眾、扎根基層的意識，培養(yǎng)起獨立的人格與思想，更加清晰地認(rèn)識到肩負(fù)的歷史使命，并樹立信心努力提高自身綜合能力，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。（一）理論性與實踐性的統(tǒng)一通過暑期對皖南、皖中、皖北多個鄉(xiāng)村的走訪調(diào)查，根據(jù)調(diào)查問卷做詳實的數(shù)據(jù)分析，將零散信息系統(tǒng)化，將實踐所得理論化，將理論分析實踐化。在實地走訪中，我們既看到大學(xué)生村官在工作中的成績與光榮，又看到他們的艱辛與付出，我們所收獲的不僅僅是一個通過實踐得出的理論性的數(shù)據(jù)分析，更是一個通過分析希望應(yīng)用于實踐中的現(xiàn)實成果。（二）宣傳性與引導(dǎo)性的互補(bǔ)走訪安徽省大學(xué)生村官活動得到校團(tuán)委的高度重視。在具體實踐中，相關(guān)單位也給予大力支持。調(diào)查走訪活動受到當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u，并得到安徽省共青團(tuán)網(wǎng)、安徽省共青團(tuán)微博、巢湖學(xué)院網(wǎng)等多家媒體的宣傳與報道。這不但是對我們活動肯定性地宣傳，更是主流媒體對大學(xué)生村官關(guān)注的加強(qiáng)。這就引導(dǎo)社會各方面對這一群體的關(guān)注與參與，他們也將堅守自己的崗位，在構(gòu)建社會主義新農(nóng)村中熠熠生輝?。ㄈv史性與繼承性的對接青年是承擔(dān)國家建設(shè)與社