大班科學(xué)教案猜猜哪是左和右(編輯修改稿)
2024-10-21 00:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒進(jìn)一步熟練以自己身體為中心的區(qū)分左右。（1）請(qǐng)幼兒回憶軍人的各種動(dòng)作并進(jìn)行模仿，過(guò)程中教師注意引導(dǎo)幼兒辨別左右。（2）播放背景音樂(lè)教師與幼兒一起進(jìn)行各種動(dòng)作練習(xí)。游戲活動(dòng)，鞏固對(duì)左右的認(rèn)識(shí) 闖過(guò)各關(guān)，救出小白兔?；顒?dòng)延伸：發(fā)現(xiàn)生活中左右的應(yīng)用。第三篇：猜猜哪是左哪是右教案大班科學(xué)《猜猜哪是左哪是右》教案活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)正確區(qū)分左和右。發(fā)展幼兒的細(xì)致觀察和辨別能力，體驗(yàn)與同伴一起玩的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 禮物、PPT、活動(dòng)過(guò)程：一、聽著音樂(lè)《七色光》教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)教室。我是王老師（老師好）有禮貌的孩子，現(xiàn)在，伸出你們的右手，和客人老師打聲招呼，真有禮貌，找一個(gè)自己喜歡的椅子坐好，伸出右手，把禮物待在右手上，比比哪個(gè)小朋友帶的最快，（表?yè)P(yáng)）慢的，需要幫忙嗎？提問(wèn):你們帶的禮物是哪個(gè)手？（右手）真漂亮。提問(wèn):右手可以做什么？（幼兒回答：右手能拿筆畫畫，右手拿東西，）除了拿的本領(lǐng)還有什么本領(lǐng)？想一想？右手可以拍什么東西？（皮球）右手有這么大的本領(lǐng)。提問(wèn)：禮物在哪只手上？拍拍右邊朋友的頭，沒有禮物的是哪只手？（左手）問(wèn)：這邊是哪邊？（左邊）左邊有什么？（杯子、飲水機(jī)、保溫桶、時(shí)間表、小朋友）那身體上可分為左手和右手，除了左手右手身體上哪個(gè)部位分左右？（眼睛、耳朵、胳膊、腿、腳、還有可愛的小屁股）師：你們都能分清楚嗎？（能）師：我考考你們，你們要是都明白的話，請(qǐng)你們玩游戲，可以嗎？（可以）我來(lái)說(shuō)你來(lái)做。，搖一搖，，扭一扭，，沒有帶禮物的是左手，左手這邊是哪邊？師：加大難度都能做到。下面我們玩一個(gè)游戲，《小小兵》的游戲，都看過(guò)解放軍叔叔操練嗎？神不神氣？（出示小兵圖片）準(zhǔn)備集合，小朋友都站在圓點(diǎn)上，集中，向右看齊，向前看，向左看齊，向前看，稍息，立正，一二。問(wèn)：你們伸出的哪只腳？（左腳）敬禮，你們伸出的那只手？（右手）你們已經(jīng)是合格的小兵了，如果成為優(yōu)秀的小兵，我們要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，是不是？（幼：是）問(wèn)：想想當(dāng)兵有什么本領(lǐng)？（齊步走，走齊點(diǎn)，）請(qǐng)一名幼兒示范，（爬）往哪邊爬？（左邊）讓幼兒學(xué)一學(xué)往左邊爬，立正，一二。一名幼兒示范，（左拳右拳）學(xué)習(xí)一下，伸出右拳，收回右拳，伸出左拳，收回左拳，老師示范，伸出右腳（左拳右拳）問(wèn):哪只拳？（左拳）還有什么本領(lǐng)？一名幼兒示范，打槍（前邊有敵人，左邊，右邊，真厲害）都分清楚了，還有不一樣的本領(lǐng)嗎？一名幼兒示范，你一定動(dòng)腦筋了和別人不一樣的，一名幼兒示范（前邊，左邊，右邊）機(jī)槍打，謝謝小教官?？诹睿毫⒄?，趴下，左邊趴，右邊趴，起立，立正，一二，不是趴在地上，當(dāng)小兵的速度要很快的，剛才學(xué)了這么多本領(lǐng)，我們一起練一練（出示
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