醫(yī)院效能行風(fēng)綜合評議實施方案(編輯修改稿)
2024-10-20 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。是否注重學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，各項教學(xué)計劃和教科研措施是否落實，教學(xué)質(zhì)量是否居同類學(xué)校中上水平。是否高度重視學(xué)校安全工作，各項安全規(guī)章制度是否健全，安全檢查各項措施是否落實，學(xué)校安全隱患是否及時發(fā)現(xiàn)并予以整改，有無因?qū)W校、教師監(jiān)管不力而發(fā)生嚴(yán)重的安全事故。㈡第三篇：教育系統(tǒng)2005年效能行風(fēng)綜合評議辦法為了公開、公正、合理、有效地開展對局機關(guān)科室、學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校的效能行風(fēng)綜合評議活動，根據(jù)縣糾風(fēng)辦《X縣2005年效能行風(fēng)綜合評議的辦法》精神，制定本方法。一、對局機關(guān)科室的評議內(nèi)容和評議方法㈠評議內(nèi)容是否緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，將上級有關(guān)部門及局黨委各項有利于經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的政策和有關(guān)規(guī)章貧嚷淶絞蕩?，入U嬤蔥芯中芐蟹緗ㄉ璧母饗鈧貧取⒐娑ā?br是否抓好本科室內(nèi)部工作機制的改革和完善，切實鞏固效能行風(fēng)評議工作成果，有效防止不正之風(fēng)的反彈和出現(xiàn)新的不正之風(fēng)。是否積極履行本科室崗位職責(zé)，及時、高效地完成本科室工作任務(wù)。是否認(rèn)真加強勤政廉政建設(shè)，健全落實各項規(guī)章制度，堅決制止不廉、不勤、虛設(shè)制度等現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”不良行為，科室成員是否發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)違法行為，是否存在被投訴的人和事。是否依法行政，依法管理，規(guī)范執(zhí)法行為，規(guī)范辦事程序，提高辦事效率，辦事是否存在“生、冷、硬、拖、頂”等現(xiàn)象，服務(wù)態(tài)度是否熱情。執(zhí)法是否客觀公正、秉公辦事，是否存在執(zhí)法不公正現(xiàn)象。審批事項是否真正減少，時限是否真正縮短，服務(wù)承諾是否真正履行。效能建設(shè)開展情況，是否存在違反“四條禁令”的現(xiàn)象，對群眾批評意見、舉報材料是否認(rèn)真對待，及時處理，妥善解決，使上訪、信訪、舉報明顯減少。㈡評議方法局評議小組將印制《X縣教育系統(tǒng)效能行風(fēng)綜合評議活動問卷測評表（局機關(guān)科室）》（表一），分發(fā)給局黨委班子成員和學(xué)區(qū)干部、直屬學(xué)校正、副校長進(jìn)行評估量分。測評表滿分為100分，每項內(nèi)容按四檔依次記25分、20分、15分、10分，測評分90分以上為優(yōu)秀，80—90分為優(yōu)良，60—80分為合格，60分以下為不合格（下同）。局黨委評估量分所占比例為30%，學(xué)區(qū)干部、直屬學(xué)校正、副校長評估量分所占比例為70%。二、對學(xué)區(qū)的評議內(nèi)容和評議方法㈠評議內(nèi)容是否認(rèn)真執(zhí)行局效能行風(fēng)建設(shè)的各項制度、規(guī)定，建立健全效能行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善有關(guān)規(guī)章制度，制定行之有效的評議活動計劃和工作安排。是否認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)部門和縣局的政策法規(guī)及各項工作任務(wù)，積極理順基礎(chǔ)教育管理體制，認(rèn)真搞好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的教育銜接工作。是否積極履行學(xué)區(qū)崗位職責(zé)，全面做好本轄區(qū)教育管理、政工、財務(wù)、招生考試、紀(jì)檢監(jiān)察、工會、勤工儉學(xué)、教科研、現(xiàn)代教育信息技術(shù)等工作，將上級各項有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育發(fā)展的政策和有關(guān)規(guī)章制度落到實處。是否嚴(yán)肅執(zhí)行政策，堅持原則，處事是否公正、公平。是否認(rèn)真加強勤政廉政建設(shè)，學(xué)區(qū)成員是否發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)違法行為，是否堅決制止不廉、不勤現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”不良行為，辦事是否存在“生、冷、硬、拖、頂”等現(xiàn)象，服務(wù)態(tài)度是否熱情，是否存在被投訴的人和事。是否認(rèn)真加強本轄區(qū)教職員工隊伍建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真開展治理“三亂”等整治活動，轄區(qū)內(nèi)教師是否存在亂收費、亂辦班、亂帶生、亂兼課、體罰或變相體罰學(xué)生等有悖師風(fēng)師德的行為。是否切實抓好本單位的政務(wù)公開和轄區(qū)內(nèi)所屬學(xué)校校務(wù)公開工作，落實行政事業(yè)性收費和罰沒收入收支兩條線管理規(guī)定。是否積極做好本學(xué)區(qū)的信訪工作和上級轉(zhuǎn)辦信訪件的處理、報結(jié)工作，是否存在因信訪工作不到位而造成教師集體上訪的情況。㈡評議方法采取評估量分和查閱資料相結(jié)合的方法。分發(fā)《X縣教育系統(tǒng)效能行風(fēng)綜合評議活動問卷測評表（教育學(xué)區(qū)）》（表二）給局黨委班子成員、局中層干部（正、副科長）和所屬學(xué)校校長（正、副校長）進(jìn)行評估量分。局黨委評估量分所占比例為20%，局中層干部評估量分所占比例為20%，所屬學(xué)校校長評估量分所占比例為30%。局評議小組還將根據(jù)《X縣教育系統(tǒng)效能行風(fēng)綜合評議檢查打分表》對學(xué)區(qū)開展行風(fēng)建設(shè)各項工作情況進(jìn)行打分，滿分100分，按30%的比例折算。問卷測評分加上檢查打分為各學(xué)區(qū)的最后評議分。一、對直屬學(xué)校的評議內(nèi)容和評議方法㈠評議內(nèi)容學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是否嚴(yán)格貫徹落實勤政廉政有關(guān)規(guī)定，有無對教師、學(xué)生以及家長的“吃、拿、卡、要”不良行為。學(xué)校每學(xué)期是否都開展財務(wù)檢查，全面實行校務(wù)公開。是否制定科學(xué)的教育管理規(guī)章制度，依法管理，規(guī)范辦學(xué)行為，是否切實杜絕亂收費、亂辦班、亂帶生、亂兼課以及體罰或變相體罰學(xué)生等教育不正之風(fēng)，學(xué)校有無嚴(yán)重違紀(jì)、違法
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