【文章內(nèi)容簡介】 生習慣等。培養(yǎng)幼兒自我保護意識和基本的急救常識；邀請家長開展家長助教“危險我知道”，掌握一些基本的自救措施。在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。六、具體行事歷二、行事歷：2月“家長資源調(diào)查表”5．“幼小銜接 ”沙龍“我管理我快樂”記錄表3月——“棋類玩家”5.“快樂家庭日”第二季報名活動4月1.“運動高手”評選（跳繩、拍球）——“讓我認識你，龍貓”——“百變蛋糕房”（一）、（二）5月“課間眼保健操”2.“我是小能手”評選——“小學初體驗”“我上小學了”主題活動——玩具分享——K歌達人6月2.“與小學生對話”活動“離園倒計時”主題活動第三篇：2014小一班第二學期班務(wù)計劃小一班第二學期班務(wù)計劃時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。一、班級情況分析：本學期，我班共有幼兒31名，其中男孩名，女孩名。其中新生2個。有個別幼兒跟老人生活，依賴性強，自理能力差，吃飯較慢，挑食等現(xiàn)象較突出，但是本班幼兒通過上學期的學習，有較多幼兒適應(yīng)能力強，很快適應(yīng)了集體生活。會與老師交流、溝通，與同伴玩耍。針對上學期存在的情況及現(xiàn)象，我班二位老師將團結(jié)合作，共同策劃，組織各項有利幼兒健康發(fā)展的活動，幫助幼兒改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、具體工作目標：（1）針對班里一些自理能力差的幼兒，在健康領(lǐng)域方面制定以下目標：培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，知道飯前便后洗手。培養(yǎng)良好的進餐習慣。增強自我保護意識。措施：學會正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，能輕抬輕放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入廁的機會培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服。能獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒。知道每種食物都有營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的好習慣。學習在大型運動器械上活動的正確方法，能有秩序，不推擠，不做危險動作。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。（2）社會領(lǐng)域目標：培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。愉快參加各項活動，有一定的角色意識。通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。措施：能適應(yīng)幼兒園的集體生活，能與同伴友好相處，不爭搶玩具，不打鬧。愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人游戲，游戲開始及結(jié)束時，能按要求擺放和收拾玩具材料。在游戲活動中，能開展腦筋與同伴共同游戲，并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則，在游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。（3）語言領(lǐng)域：目標：初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，愿意與他人交談。能用普通話較清楚的表達自己的意思。措施：通過教學，區(qū)角等活動，培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習慣，喜歡聽故事、詩歌。初步理解文學作品的含義及內(nèi)容。能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。通過個別談話，自由活動等，引導個別幼兒進行聽說練習。遇到困難和挫折時，會尋求幫助，當同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴別人。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。（4）科學領(lǐng)域：目標：培養(yǎng)幼兒對周圍常見的自然物的興趣。對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣。措施：引導幼兒觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。了解各種感官在感知中的作用，正確使用感官感知的方法，引導幼兒了解它的作用，并能運用感知去探索物體和材料。（5）藝術(shù)領(lǐng)域：目標：愿意參加各種美術(shù)活動，大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。能用自然聲音整齊地唱歌，愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動。措施：初步運用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫，學習粘貼，撕紙和簡單的折紙技能。通過音樂活動，讓幼兒學會用自然的聲音唱歌，能隨音樂做簡單的律動，基本能隨音樂的變化變化動作的力度、速度。在老師的引導下，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲，并按節(jié)奏拍手。三、家長工作：措施：通過“家園欄”及班級向家長宣傳一定的育兒信息，密切與家長聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流，互換幼兒情況，并相互溝通提出建議。認真填寫幼兒成長手冊。結(jié)合各月重點，如“”兒童節(jié)活動，舉辦親子活動，增進親子親情，聽取家長的意見和建議，做好家園同步工作，協(xié)同促進幼兒健康、和諧、全面的發(fā)展。四、具體工作安排 ：二月份 ：做好幼兒入園前的各項準備工作。主題活動：親親一家人！加強班級常規(guī)管理。安全教育：“喊媽媽”、躲開它們?nèi)路荩褐黝}活動：小小蛋兒把門開結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)開展親子植樹活動安全教育活動：吃東西的時候、碗里的湯潑了四月份：主題活動：奇妙的聲音多才多藝的手對區(qū)域材料進行調(diào)整和更換。安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話五月份：開展主題：好伙伴 石頭大家玩結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)節(jié)日教育“五一”勞動節(jié)安全教育：跟著媽媽去商場、乘公共汽車飼養(yǎng)蠶寶寶準備慶“六一”節(jié)目六月份：、開展主題：下雨的日子冷和熱家園共慶“六一”。節(jié)日教育：端午節(jié)安全教育：游泳去、太陽火辣辣幼兒發(fā)展情況測查評價班務(wù)總結(jié)、幼兒離園安全教育第四篇：小二班第二學期班務(wù)計劃小二班第二學期班務(wù)計劃新學期，新氣象，孩子們也在過了一個新年后長大了一歲，各方面也都有了不同程度的進步?，F(xiàn)在他們能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候、生活條件的變化，能較少生??；高高興興地來上幼兒園；在老師的提醒下，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，及初步的生活自理能力；并喜歡和老師小朋友一起參與活動、做游戲。能聽懂成人和同伴的講話；有了初步的自我服務(wù)能力，知道了自己的事情應(yīng)該自己做；并有一定的自信心，有事敢向老師說、愿意向老師說。一、工作目標：（一）生活管理方面：隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口。能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。喜歡集體生活，能愉快地參加幼兒園的各項活動。（二）教育教學方面：能夠安靜傾聽他人說話，不插嘴，且樂意說普通話。愿意用詞語或簡單的句子描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。喜歡閱讀，能說出兒童圖畫書的主要內(nèi)容，感受不同的文學體裁，初步體驗文學作品的文學美，并且能夠養(yǎng)成愛惜書本的好習慣。注意引導幼兒萌發(fā)探索自然的興趣，樂意參與各項活動，體驗活動的樂趣。在活動中能大膽、清楚地表達自己合理的愿望和意見。幼兒能以正確的姿勢，自然地歌唱，能用目光、表情、姿態(tài)、動作與同伴交流，能欣賞較典型的不同音樂的情趣。幼兒能在音樂活動中體驗表達、創(chuàng)造、交流的快樂。愿意嘗試各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動習慣。平時注意養(yǎng)成勤剪發(fā)、洗頭、洗澡、剪指甲的習慣。過馬路、乘坐交通工具能注意安全。懂得簡單的自我保護方法。（三）家長工作方面：能配合幼兒園的各項工