【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生習(xí)慣等。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和基本的急救常識(shí)；邀請(qǐng)家長(zhǎng)開展家長(zhǎng)助教“危險(xiǎn)我知道”，掌握一些基本的自救措施。在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。六、具體行事歷二、行事歷：2月“家長(zhǎng)資源調(diào)查表”5．“幼小銜接 ”沙龍“我管理我快樂”記錄表3月——“棋類玩家”5.“快樂家庭日”第二季報(bào)名活動(dòng)4月1.“運(yùn)動(dòng)高手”評(píng)選（跳繩、拍球）——“讓我認(rèn)識(shí)你，龍貓”——“百變蛋糕房”（一）、（二）5月“課間眼保健操”2.“我是小能手”評(píng)選——“小學(xué)初體驗(yàn)”“我上小學(xué)了”主題活動(dòng)——玩具分享——K歌達(dá)人6月2.“與小學(xué)生對(duì)話”活動(dòng)“離園倒計(jì)時(shí)”主題活動(dòng)第三篇：2014小一班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小一班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期，我班共有幼兒31名，其中男孩名，女孩名。其中新生2個(gè)。有個(gè)別幼兒跟老人生活，依賴性強(qiáng)，自理能力差，吃飯較慢，挑食等現(xiàn)象較突出，但是本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，有較多幼兒適應(yīng)能力強(qiáng)，很快適應(yīng)了集體生活。會(huì)與老師交流、溝通，與同伴玩耍。針對(duì)上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象，我班二位老師將團(tuán)結(jié)合作，共同策劃，組織各項(xiàng)有利幼兒健康發(fā)展的活動(dòng)，幫助幼兒改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營(yíng)造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、具體工作目標(biāo)：（1）針對(duì)班里一些自理能力差的幼兒，在健康領(lǐng)域方面制定以下目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，知道飯前便后洗手。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。措施：學(xué)會(huì)正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，能輕抬輕放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入廁的機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服。能獨(dú)立進(jìn)餐，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動(dòng)器械上活動(dòng)的正確方法，能有秩序，不推擠，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。（2）社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。愉快參加各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的角色意識(shí)。通過“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒愛長(zhǎng)輩的情感。措施：能適應(yīng)幼兒園的集體生活，能與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具，不打鬧。愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人游戲，游戲開始及結(jié)束時(shí)，能按要求擺放和收拾玩具材料。在游戲活動(dòng)中，能開展腦筋與同伴共同游戲，并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則，在游戲中，有一定的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。（3）語言領(lǐng)域：目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意與他人交談。能用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。措施：通過教學(xué)，區(qū)角等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽他人講話的習(xí)慣，喜歡聽故事、詩歌。初步理解文學(xué)作品的含義及內(nèi)容。能用語言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)等，引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行聽說練習(xí)。遇到困難和挫折時(shí)，會(huì)尋求幫助，當(dāng)同伴遭到困難時(shí)，能及時(shí)幫助或告訴別人。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。（4）科學(xué)領(lǐng)域：目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍常見的自然物的興趣。對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣。措施：引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。了解各種感官在感知中的作用，正確使用感官感知的方法，引導(dǎo)幼兒了解它的作用，并能運(yùn)用感知去探索物體和材料。（5）藝術(shù)領(lǐng)域：目標(biāo)：愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。能用自然聲音整齊地唱歌，愿意參與音樂游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng)。措施：初步運(yùn)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫，學(xué)習(xí)粘貼，撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能。通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌，能隨音樂做簡(jiǎn)單的律動(dòng)，基本能隨音樂的變化變化動(dòng)作的力度、速度。在老師的引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲，并按節(jié)奏拍手。三、家長(zhǎng)工作：措施：通過“家園欄”及班級(jí)向家長(zhǎng)宣傳一定的育兒信息，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流，互換幼兒情況，并相互溝通提出建議。認(rèn)真填寫幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。結(jié)合各月重點(diǎn)，如“”兒童節(jié)活動(dòng)，舉辦親子活動(dòng)，增進(jìn)親子親情，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，做好家園同步工作，協(xié)同促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面的發(fā)展。四、具體工作安排 ：二月份 ：做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。主題活動(dòng)：親親一家人！加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。安全教育：“喊媽媽”、躲開它們?nèi)路荩褐黝}活動(dòng)：小小蛋兒把門開結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)開展親子植樹活動(dòng)安全教育活動(dòng)：吃東西的時(shí)候、碗里的湯潑了四月份：主題活動(dòng)：奇妙的聲音多才多藝的手對(duì)區(qū)域材料進(jìn)行調(diào)整和更換。安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話五月份：開展主題：好伙伴 石頭大家玩結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)節(jié)日教育“五一”勞動(dòng)節(jié)安全教育：跟著媽媽去商場(chǎng)、乘公共汽車飼養(yǎng)蠶寶寶準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目六月份：、開展主題：下雨的日子冷和熱家園共慶“六一”。節(jié)日教育：端午節(jié)安全教育：游泳去、太陽火辣辣幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)班務(wù)總結(jié)、幼兒離園安全教育第四篇：小二班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小二班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃新學(xué)期，新氣象，孩子們也在過了一個(gè)新年后長(zhǎng)大了一歲，各方面也都有了不同程度的進(jìn)步?，F(xiàn)在他們能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候、生活條件的變化，能較少生?。桓吒吲d興地來上幼兒園；在老師的提醒下，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，及初步的生活自理能力；并喜歡和老師小朋友一起參與活動(dòng)、做游戲。能聽懂成人和同伴的講話；有了初步的自我服務(wù)能力，知道了自己的事情應(yīng)該自己做；并有一定的自信心，有事敢向老師說、愿意向老師說。一、工作目標(biāo)：（一）生活管理方面：隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手。能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口。能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。喜歡集體生活，能愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。（二）教育教學(xué)方面：能夠安靜傾聽他人說話，不插嘴，且樂意說普通話。愿意用詞語或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。喜歡閱讀，能說出兒童圖畫書的主要內(nèi)容，感受不同的文學(xué)體裁，初步體驗(yàn)文學(xué)作品的文學(xué)美，并且能夠養(yǎng)成愛惜書本的好習(xí)慣。注意引導(dǎo)幼兒萌發(fā)探索自然的興趣，樂意參與各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。在活動(dòng)中能大膽、清楚地表達(dá)自己合理的愿望和意見。幼兒能以正確的姿勢(shì)，自然地歌唱，能用目光、表情、姿態(tài)、動(dòng)作與同伴交流，能欣賞較典型的不同音樂的情趣。幼兒能在音樂活動(dòng)中體驗(yàn)表達(dá)、創(chuàng)造、交流的快樂。愿意嘗試各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。平時(shí)注意養(yǎng)成勤剪發(fā)、洗頭、洗澡、剪指甲的習(xí)慣。過馬路、乘坐交通工具能注意安全。懂得簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。（三）家長(zhǎng)工作方面：能配合幼兒園的各項(xiàng)工