學校緊急逃生演練活動總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-20 23:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生撤離。班主任老師是該班的最直接負責人，教育學生首先要冷靜，穩(wěn)定學生情緒，同時指揮學生開啟前后門，有序的組織學生分別從兩扇們迅速撤離。一樓人員就近在教室前后出口處離開教學樓，二樓以上的班級按照指定的路線逃生。，負責引導學生有序撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學生離開后才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。，要服從學校的統(tǒng)一指揮安排，到學校的操場集中。，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參加演練的老師要牢記行走的路線，并清楚的告知學生，讓學生明白如何行走：（消防警報加廣播）：老師，同學們請注意：學?，F(xiàn)在發(fā)生緊急情況，為確保安全，請全體師生按照學校安排的行走路線有序迅速的撤離到操場上，請務(wù)必聽從指揮，不要驚慌。，學校指定老師負責錄像或拍照，各班檢查人數(shù)，整隊，指出演練的優(yōu)缺點，并針對性的講解學生需要學習掌握的相關(guān)消防，滅火，逃生自救知識。第四篇：緊急逃生演練總結(jié)安化小學緊急逃生演練總結(jié)“家強疏散演練，確保學生平安”。安化小學根據(jù)上級文件的精神，結(jié)合本校實際，在2014年3月10課間操時間對全體學生進行了緊急疏散演練，現(xiàn)將緊急疏散演練活動總結(jié)如下:一、領(lǐng)導重視本次演練在校長沈成的統(tǒng)一部署下，專門對疏散演習活動進行了安排部署。在疏散演習中對教師進行了具體分工，對學生疏散的方法、路線進行了研究，會議由常務(wù)副校長孫秀麗作動員，講解安全教育的活動意義，并要求師生認真對待本次演練。在集中動員之后，李文秀安排了具體事項。如樓梯安全責任人、教室內(nèi)安全責任人等，力爭每位老師個個目標明確，學生在演習中做到不慌、不亂、聽從指揮。本次活動全體同學熱烈響應(yīng)。二、疏散過程安全、快速、有序本次演習在3月10日上午9:25拉響警報，各班正在上課教師立即組織本班的學生到樓下指定地點集合，沒上課的班主任跑向自己的學生，其他教師也馬上到達了樓梯、大門進行疏散的組織工作。教學樓的學生有序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準備工作充分，從警報響起到全部學生疏散到指定的安全位置，歷時僅139。33，由于老師認真負責，學生無一受傷。在疏散演習中也暴露了一些問題，如個別班沒有按照學習中疏散順序向外疏散，而是與樓下的學生搶道。還有一些班主任、老師遠離了自己的隊伍，無法對本班學生進行有效監(jiān)管。這也反應(yīng)了我們部分樓層值班教師責任心不強，個別班主任認識不足。這次疏散演習，既增強了學生的安全避險意識，提高了學生的安全自救能力，又提高了學校在處理突發(fā)事件的能力，為切實保障學生的在校安全有了強有力保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習，切實提高學生的避險逃生能力。2014年安化小學避險逃生演練活動總結(jié)學校安全工作是學校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學校財產(chǎn)安全、教師和學生的生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學校發(fā)展不受影響。為了檢驗學校處置緊急突發(fā)事件相關(guān)責任人的到位情況及開展工作的程序，完善處置緊急突發(fā)事件工作預案，切實提高全校師生緊急避險應(yīng)急能力，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自救自護的能力，學校于11月23日組織了全校緊急避險逃生演練活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:一、高度重視，周密部署。為保障演練活動的順利開展，我校精心組織，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導機構(gòu)，制定了詳細的演練方案，對演練的形式、場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等都做了周密的安排。學校分層次召開了校行政會、班主任會議、全校教師會議，布置緊急避險演練活動的具體工作，特別強調(diào)責任意識和疏散安全。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。二、指揮到位，安
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