【文章內(nèi)容簡介】 習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．（6）部分同學很懶，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．（7）學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。表揚半學期以來學習和其他方面突出的同學（一）學習成績優(yōu)異：（班級前十名）陳多福 梁晨 尹錦山 王晶 周巍諾 李文靜 邱國峰 高薄星 王建冬 吳浩成（二）學習進步大：陳多福 梁晨 尹錦山 王晶 邱國峰 李俊儒 宋亞輝 齊琦 楊宇 宋玉芹 胡曉暢 張福程 劉航 王興旺 任宇軒指出退步大的同學，引起這些同學家長的重視：劉宇杰 任舉 張傳龍 葉童 呂瓊瓊 劉思雨 趙研 徐欣悅 曹景 金逸然（三）單科成績優(yōu)秀語文：米玉婷 宋亞輝 呂瓊瓊 數(shù)學：梁晨 宋亞輝 尹錦山 英語：胡巧麗 黃舒曼 ：尹錦山 齊琦 吳浩成 化學：陳多福 王興旺 尹錦山 生物：尹錦山 梁晨 陳多福 政治：高薄星 米玉婷 岳蕊 歷史：胡巧麗 米玉婷 岳蕊 地理：周巍諾 李俊儒 陳多福（四）優(yōu)秀班干部尹錦山 徐欣悅 劉思雨家長教育需要關注的學生中存在的主要問題及對策（1）文明禮儀方面：少數(shù)學生不懂得起碼的文明禮貌，不文明的臟話和罵人的語言脫口而出。有的同學有病有事不能及時向老師請假，個別學生甚至未經(jīng)老師允許就擅自離校或不請假就直接不來學校。請各位家長平時注意對孩子做這些方面的正確引導。因為這些習慣和品質(zhì)會影響到他的一生。還有你所謂孩子即是一面鏡子，照出的就是他的家長，所以請各位家長在品質(zhì)方面給孩子做好榜樣。（2）少數(shù)學生追求時尚和虛榮，把手機、Mp3等帶入校園，發(fā)短信、傳紙條等，交往不正常。有的人熱衷于看言情、恐怖、暴力等不健康書籍（所以我們一般規(guī)定學生不允許帶手機、隨身聽、MP3等進校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學校一律沒收）（3）現(xiàn)在的孩子不愿意吃苦，部分同學做衛(wèi)生懶得動，在學習上更為明顯，上課不積極思考，作業(yè)自己不做，經(jīng)常抄襲，更不要說自己學了，導致成績無法提高。我想請各位家長平時在家能夠有意識的培養(yǎng)學生的吃苦精神，不要太嬌慣。（4）消費方面：少數(shù)學生零花錢過多，經(jīng)常一下課往小店跑，相互請客。有的同學中午不去食堂吃飯，吃方便面、面包，到外面飯館就餐等，食品安全得不到保證。請各位家長控制好學生的零花錢，既不能太多，也不能太少。收錢如有疑問請給我打電話。（5）遲到問題：我們班學校統(tǒng)一管理，住校生極多（6）請假問題：原則上學校要求家長必須親自到學校來請假。出校門（7）要相信老師，與教師合作。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態(tài)。（8）要正確認識分數(shù)的意義。有責任心的家長不僅要正確地看待孩子的分數(shù)，而且還要引導孩子正確地對待考分，消除來自各方面的壓力，讓考試成績成為孩子前進的動力。成績單僅僅是學校給學生家長的一份成績報告，而不是家長訓斥或懲罰孩子的依據(jù)。給家長教育孩子提幾點建議（1）做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。（2）做一個監(jiān)督型的家長。監(jiān)督學習情況和思想狀況。（3）做一個細心的家長。學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。（4）給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。（5）隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。（6）教孩子先成人后成才著名的陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領。說實話，我對學生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學，我熱愛好人。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。希望家長也重視這個問題，把培養(yǎng)孩子的做人理念放在首位。1家長和學生交流，各小組組長進教室1家長與老師交流，1家長提建議，對孩子的期望和要求和想對孩子說的話1班主任宣布家長會結(jié)束。學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。第四篇：初一四班家長會班主任發(fā)言稿初一四班家長會班主任發(fā)言稿班主任：史偉光尊敬的各位家長：大家上午好：首先，請允許我代表初一（4）班46個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您近一個月來，對我們學校的信任、老師的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝你們！這是第一次召開家長會，主要是為了加強學校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，為孩子們的健康成長集思廣益，讓我們更好的教育您的孩子，讓孩子們擁有一個好的學習環(huán)境和心理環(huán)境。一、學校特色：博文學校是2011年九月建立的，是一所環(huán)境優(yōu)雅的園林學校，位處臨邑縣郊區(qū)，從學校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，而卻我校無走讀生地處郊區(qū)，十分適宜學生生活和學習。不管是平時午休還是周末，每個年級安排有值班教師清點學生，要保證該在學校的一個不差。食堂、小賣部、等地方也有教師值班，以保障學生安全。值得注意的一點是：我校不允許私自帶零食或是在小賣部賣除生活和學習以外的東西，請家長特別注意。二、班級簡介：全班共46人，男生30人、女生16人。主要來自臨邑縣周邊各個地區(qū)，也有極特殊的來自東北的學生，每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格、秉性各異，但由于學校嚴格管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養(yǎng)成了較好的生活、學習習慣，在短短的近一個月時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。我相信這個班級會越來越好。三、人格教育： 我認為：首先，人格是一個人素質(zhì)的重要體現(xiàn)，學生是一個人，應該讓其成人，應該讓其培養(yǎng)一個良好的人格，所以我特別強調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學生高尚的人格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學習習慣的學生，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。其次，在學生人格的正確培養(yǎng)下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學習，對學生進行升學成才教育。我要求學生每天提前預習，認真聽講，記好課堂筆記，課后及時復習，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進步。我將會根據(jù)學生的小學基礎、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標，讓其通過努力達到目標，去體會成功的喜悅。進而得到更大的進步。四、班級管理在不斷變化進步的教學環(huán)境中：我們不得不承認，班級管理十分重要，一個好的班級管理往往是教學工作順利展開的重要保障。我的班級管理理念是：在班委會和班主任的管理體制下逐漸養(yǎng)成學生的自主學習能力：我們的班委會成員包括：班長、團支部書記、學習委員、衛(wèi)生委員、紀律委員、文藝委員、宣傳委員和體育委員，他們都各盡其能及時密切的建立起學生與班主任的間接聯(lián)系，在班主任的領導下為班級的管理保駕護航！四、摸底考試成績分析：本次考試試卷總分300分，我班參考人數(shù)44人。，最低分40分。，年級共4個班，進入年級前50名有9個，學生整體實力相對不錯，但是兩極分化趨勢有待解決，希望家長加大管理的力度，以配合科任老師的教學，促使自己的孩子逐漸進步。五、存在的主要問題：在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。，缺乏競爭的動力； ，像和尚撞鐘一樣的學習；，花費了很多精力學習效果卻不理想，缺乏正確的學習方法；、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；，這是造成后進生偏多的一個主要原因。六、給家長的一些建議：，形成教育的合力。有些家長誤以為孩子送到學校就可以全身而退了，事實不然，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，學校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習慣養(yǎng)成