【文章內容簡介】 絕了亂收費行為發(fā)生。壓縮開支，不斷改善辦學條件。學校能嚴格財經(jīng)管理制度，實行總賬和分賬分開、收與支兩條線管理、購物與驗收分開的財經(jīng)管理模式。加強教具管理，建立健全實物保管、使用、賠償制度。對學校的建筑設施、體育器械等事故易發(fā)生的要害部位，都能做到周周有檢查、有記載，做到及時維修，確保師生安全?；I措資金，加強硬環(huán)境建設。學校修建了塑膠羽毛球館和250米環(huán)形跑道及2個籃球場，一個羽毛球場，學生活動區(qū)域充足。配備了標準實驗室，圖書室，閱覽室，電子備課室，心靈氧吧，13個教室全部實現(xiàn)“班班通”。義務教育均衡發(fā)展匯報材料（五）、抓好“比、訪”工程，促進均衡發(fā)展一是開展“課外訪萬家”活動。全體老師全員參與，全體學生全部受訪。55名學校領導和教師，分配到全校13個班，責任到每個學生；此活動收到的良好的效果?；顒又袑W校共實地家訪362人，約見家長356人，電話家訪218人，收集匯總家長意見6條，答復解釋5條，提出改進措施1條，獲得了家長的廣泛理解與支持。同時，在省、市、區(qū)各級媒體上發(fā)布消息6篇，各種圖片3張，提高群眾知曉率，擴大社會影響力。二是借全省“比教學，訪萬家”的東風，以增強師能，提升師德為出發(fā)點，在全體教師中深入開展了“教學比武”打造高效課堂的活動并取得了顯著成效。全體教師在“比教學”活動中教學思想得到了碰撞與交流，對高效課堂的研討更為深入，2011年11月，在曾都區(qū)教學協(xié)作區(qū)聯(lián)片“課內比教學優(yōu)質課競賽活動”中，何店中心學校作為主辦單位，來校觀摩的曾都區(qū)教師超過300人次，參加活動的領導和老師對學生在 “指導——自主學習”課堂教學中的精彩表現(xiàn)給予了高度評價，由曾都區(qū)一線優(yōu)秀教師組成的評委評選出我校袁紅梅、施云峰、黃波、江正兵四位老師為一等獎。三、存在問題辦學條件與標準相比有差距。學生食堂面積小，餐廳桌椅等配套設施不足。教師結構調配不夠合理。一是年齡偏大，青年教師比例太??；二是學科配備不合理，少數(shù)學科缺專業(yè)教師。校容校貌有待美化，文化氛圍還有待進一步營建，還有地方需綠化和硬化。教育經(jīng)費明顯不足。教師績效工資、住房公積金等負擔大且無資金來源，校舍經(jīng)常性維修資金缺口大，公用經(jīng)費明顯不足。曾都區(qū)何店中心學校 2012年9月11日第四篇：136均衡發(fā)展匯報材料136團第一中學義務教育學校標準化建設和均衡發(fā)展匯報材料136團第一中學 2013年4月136團第一中學義務教育學校標準化建設和均衡發(fā)展匯報材料為了積極推動新《義務教育法》實施，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進義務教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，學校領導、教職工上下團結一心，在抓好本職工作的同時全力配合學校，做好各項迎評工作?，F(xiàn)在，就各項任務完成情況向各位領導匯報：一、學校概況1．136團第一中學是一所九年一貫制學校，校園環(huán)境優(yōu)美，教育教學設施齊全，優(yōu)越的育人環(huán)境。布局合理的教學樓、辦公樓、標準化的實驗室、能容納200人的學生公寓和標準化的學生餐廳等現(xiàn)代化建筑映襯于綠色之中。2．學校占地面積達48470平方米，生均建筑面積達 42平方米，學區(qū)內適齡人口入學率為100%。3．?，F(xiàn)有教職工人 121 人，學歷達標率 98%，其中高級教師19人，師市名師3人。4．學校辦學理念。學校以“培養(yǎng)良好習慣，奠定發(fā)展基礎”為辦學理念，努力實現(xiàn)教育質量和教育服務優(yōu)質化，以“張揚學生個性，充分發(fā)揮潛能”為辦學目標，為少年兒童終生幸福奠基，以“管理治校、質量立校、科研興校、特色強?！睘檗k學策略，著力打造“花園式校園”，促進教師、學生、學校的三個可持續(xù)發(fā)展。不斷強化規(guī)范意識與創(chuàng)業(yè)意識，全力鍛造136團第一中學優(yōu)質教育品牌。認真貫徹國家的教育方針，以德育為主線，以教學為中心，以科研為先導，深化教育改革，全力推進素質教育。在扎實推進義務教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到團領導和上級領導、社會各界人士的關心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚團結、務實、奉獻、創(chuàng)新的精神，在上級的領導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發(fā)展規(guī)劃，全面推進素質教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。二、主要措施和成績（一）采取措施保障適齡兒童少年入學。1．堅持實施免試入學制度。我校嚴格按照均衡化教育發(fā)展要求，招生時堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監(jiān)督制度。通過各種形式向社會公布招生入學信息，通過多種途徑為家長、學生和社會提供咨詢指導和服務。對外來務工子女，隨到隨收，不為難家長。確保小學、初中１００％的入學率，保證義務教育階段每個適齡少年兒童都享有入學的權利，并科學合理劃分教學班級。2．關注困難群體學生入學問題，認真做好“兩免一補”工作，關心留守兒，健全困難學生資助體系，沒有學生因為家庭經(jīng)濟困難而失學。（1）兩免一補：學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費項目和標準，認真落實 “兩免一補”和義務教育經(jīng)費保障機制健全，始終堅持勤儉節(jié)約的原則用好、用活上撥的資金，堅持校務公開。不斷增強工作責任感和緊迫感。加大對貧困學生的資助力度，讓貧困學生“進得來、讀得起、留得住，不失學”，不讓任何一個孩子因家庭經(jīng)濟困難而失學。（2）關注困難群體：建立教師“一幫一”和學生“二幫一”機制。在學校之間開展手拉手結對活動，在生活上給貧窮的留守兒童募捐,減免書本費、校服費。在學習上也以老師“一幫一”,學生“二幫一”的形式,幫助成績不怎么好的學生,幫他們樹立學習的信心，為“留守孩子”構筑溫暖“大家庭”。加強與社區(qū)的聯(lián)系，通過專家講座、家長學校、家長會、家長開放日等形式，定期或不定期地對“留守孩子”的爺爺奶奶進行科學育兒、科學監(jiān)護孩子的教育。以班隊、少先隊、共青團活動為載體，緊緊圍繞“關愛、責任、誠實”，加強道德品質教育，尤其要讓“留守孩子”在社會實踐中體驗做人做事的道理。3．加強學生學籍的管理。建立、健全學籍管理檔案。各種學籍管理表冊、資料按年歸檔登記，以便隨時查閱。教務處有專人負責學籍管理工作，按要求建立和健全學生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學籍信息，學籍管理信息按所授權限進行管理。嚴格執(zhí)行新生入學、學生轉學、借讀、休學、復學和畢業(yè)、修業(yè)等規(guī)定，不得為轉學、借讀、休學、復學的學生更改或重新制作學生檔案等材料。4．實行“三包”“三查”：校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率，定期初查入學率，期終查鞏固率，期末查合格率。跟級領導高度重視，“義務教育均衡發(fā)展”工作扎實有效。真正落實了校長“包入學，班主任包鞏固，教師包合格”的責任制，輟學率為0%。5．學校認真做好《義務教育法》的宣傳，使學生家長清楚保證適齡兒童入學是家長的一項義務，同時也是學生的一項權利。從而使學生家長主動送子女入學。（二）廣開渠道，改善辦學條件為改善辦學條件，學校廣開渠道多方籌資，爭取得到社會各界的最大支持。我校的儀器，體音美器材、電教設備等逐年遞增。（三）強化培訓，提高師資水平結合師市“名師工程”相關文件，詳細制訂我校教師培訓中長期規(guī)劃。我校在教學上廣泛展開校本研究，研