初二物理教學計劃總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-20 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認識，但學生對物理的理論知識幾乎一無所知，所以我們應(yīng)非常重視物理入門的誘導教學，強烈激發(fā)學生學習物理的興趣，充分調(diào)動學生學好物理的積極性，針對初一升初二的學生動手實驗探究能力差，學習態(tài)度不十分端正，學習方法不科學等具體情況，我們更要有計劃、有目的地培養(yǎng)他們動手能力、觀察能力、實驗能力、自學能力、思維能力?？傊膛c學雙方都應(yīng)乘新課程改革之風，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，革新教材教法，開拓放寬視野，注重與其他學科的滲透、綜合，由簡單到復雜，由感性到理性循序漸進地推進教育教學改革，努力實施素質(zhì)教育。二、課程目標達成措施：目標：，自主學習的學習習慣。，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素質(zhì)。%，合格率90%。措施：，組織學生自己做好隨堂探究實驗，盡量進行直觀教學。，訓練學生對知識概括、整理、歸納的能力。，重視“培尖補差”。amp。nbsp。三、教學進度安排表。時區(qū)周次內(nèi) 容課時數(shù)教學改革措施（教具準備）教研活動內(nèi)容安排備注9/19/41引言2amp。nb第二章 物態(tài)變化復習迎考12教研活動三、汽化和液化由管海兵授課期中考 試10/1711/1211第三章 光現(xiàn)象12教研活動五、光的反射由楊宏授課11/1312/8111115第四章 透鏡及其應(yīng)用12教研活動三、探究凸透鏡成像的規(guī)律由丁紅云授課階段考試初二物理教學計劃(第5頁)，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!第四篇：初二物理教學計劃初二物理教學計劃一、基本情況分析：本屆學生，通過上期期末統(tǒng)考成績和自我了解情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。二、指導思想：從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。三、教學內(nèi)容安排：本學期的教學內(nèi)容為1—5章，包括聲、光、熱、電的現(xiàn)象及基本知識。四、教材分析教材在內(nèi)容選配上，留意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5
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