初二物理教學計劃范文(5篇)(編輯修改稿)
2025-09-16 01:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力因素的相互作用。在學習方法方面，積極為學生積極學習和參與實踐創(chuàng)造條 件，通過實際活動實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。 教科書采用了從易到難、從簡到復雜符合學生認知規(guī)律的系統(tǒng)，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧物理知識結構。這種安排不僅符合學生的認知規(guī)律，而且保持了知識的結構。 教科書承認學生是學習的主體，以學生為第一讀者，按照學習心理學的規(guī)律組織材料。本書共 5 章，新增物理實踐活動和物理科學講座。每章開頭都有幾個問題，提示本章的主要內(nèi)容并附上章節(jié)照片。照片的選擇力求典型、有啟發(fā)性和有趣，使學生在學習時知道。章節(jié)下面有一些小標題，幫助學生抓住中心。在引入主題、講知識、總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、實 踐中，安排了許多啟發(fā)性問題，指出思路，指導思維，積極思考。許多部分還安排了提出了一些值得思考和討論的問題，促使學生多動腦子，多說話。 三、教學目標 通過一個學期的教育和教學，學生可以進入物理世界，在掌握基本知識的同時，對周圍的自然世界有一個新的、更科學的理解。 進一步了解當前教育改革和課程改革的方向和趨勢，學習新的物理教育理念。各學校應圍繞新的物理課程標準開展教學研究活動，特別是積極實踐和積累科學探索教學經(jīng)驗。 進一步加強物理觀察和實驗教學。在教學中，教師應進行更多的演示實驗或課堂實驗；實施學生實驗 ，認真思考和操作；適當增加探索和設計實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作培訓。 進一步突出物理知識教學的應用，樹立知識與應用并重的理念。物理教學要從生活到物理，從物理到社會 積極探索和開展物理實踐活動，加強學生的實踐環(huán)節(jié)。擴大物理教學空間，擴大學生知識，發(fā)展興趣愛好和個性，充分發(fā)揮主動性、自主性和創(chuàng)造力。物理實踐活動應以問題為中心，對社會調(diào)查、訪問、數(shù)據(jù)查詢、科技生產(chǎn)、科學實驗等科學工作方法進行初步培訓。物理科學講座的內(nèi)容 5，主要介紹與物理相關的現(xiàn)代科技知識。上述項目每期至少進行一次。 貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生良好的學風，運用所學知識分析和理解社會生活的能力。在教學中，要堅持理論聯(lián)系實際，反對離開社會生活和學生實際的抽象講條條和讀條條。理論聯(lián)系實際，還要注意適應新形勢，增強時代感，增強教學針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學科教學的鮮明特點；要注意跟上時代步伐，把握時代脈搏，努力運用新材料、新信息和社會生活中的熱點問題；注重創(chuàng)造新情景，提出新問題，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生活潑積極學習。 初二物理教學計劃范文篇 4 依據(jù)學校和教科室本學期的總體計劃，大膽探索 “ 雙思、三環(huán)、六步 ” 的教學模式，結合所教學科的特點，制定本學期教學計劃如下： 一、教材分析及課程標準 第一章聲現(xiàn)象 經(jīng)過實驗探究，初步認識聲產(chǎn)生和傳播的條件。 了解樂音的特性。 3
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