勞技中心學(xué)習(xí)體會5則范文(編輯修改稿)
2024-10-20 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人品茶時的風(fēng)韻。在本次活動中，各項愛好驅(qū)使著我，熱情的投入其中，讓我再一次感受到學(xué)習(xí)的美妙。其中，令我印象最深的是烹飪課。在烹飪課上，我學(xué)會了拌土豆絲，最后還親自品嘗了自己做的美味。在烹飪課上我們幾個同學(xué)一組，大家要互相合作，互相鼓勵，才能做出美味佳肴來。而且在品嘗我們的“作品”時，每個人的臉上都露出幸福的笑容。老師們也都閃耀著欣慰的目光。如今勞技中心的課程雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是我已滿載收獲。以后我希望能有更多的機會去參加這樣的學(xué)習(xí)，來豐富自己的課外知識，這會讓我收益匪淺。而且多參加此類課程，會使班級的凝聚力增強，大家也會學(xué)會分工合作，互相幫助，讓任務(wù)更快、更好的完成，這一點也可以利用在平日我的學(xué)習(xí)之中，它會使我們更好的提高成績。總之，這次活動的好處數(shù)不勝數(shù)，我相信本次經(jīng)歷將會成為我中學(xué)生活中的最寶貴的記憶之一。陳昱茜第五篇：勞技中心活動有感勞技中心活動有感兩天的學(xué)工生活很快過去了，作為初中最后一次學(xué)工，我們分外珍惜，從中也學(xué)到了不少知識、技能。最令我印象深刻的是編結(jié)藝術(shù)活動。一進編結(jié)教室，顏色豐富、圖案多樣的編結(jié)作品吸引了大家的視線。待同學(xué)們坐好后，老師開始講要點和要求，接著根據(jù)座位，全班分成五個小組，每個小組要七、八個人，要合作完成一個珠簾作品。首先，要設(shè)計草圖，大家圍在一起，集思廣益，提出了好幾個方案，再考慮到難易程度、美觀等幾個方面，我們決定制作一個彩色的心形圖案。經(jīng)過仔細(xì)討論和研究，我們用最合適的顏色的珠子來制作珠簾，取完彩珠，我們便開始分工進行制作了。一根直板上有28根線，我們組的七個組員剛好每人四根細(xì)線，工作開始，每個人都極其認(rèn)真地穿珠子，過了一會兒，動作快的同學(xué)便完成了。他們并沒閑著，主動幫著其他人穿珠簾，而有的組員不會打結(jié)，會的人也有求必應(yīng)，放下自己的工作去幫助別人，整個教室都充滿了溫馨、和諧，珠簾大致完成，隱約可以看出形狀，仔細(xì)一看，這顆心怎么不對稱呢？找來圖紙查找問題所在，才發(fā)現(xiàn)原來是有個同學(xué)穿錯了顏色，大家沒有埋怨她，而是齊心協(xié)力，一起修改，不一會兒，完美的圖案便制作好了。我們組的作品是第一個完成的，并且達到了我們預(yù)期的效果。我想，正是因為我們組團結(jié)、互助、分工明確才使作品完成的又快又好。這次學(xué)工，讓我受益匪淺。李可欣學(xué)工感受這周一周二，我們學(xué)校組織初三年級進行了學(xué)工體驗。我們?nèi)チ?，學(xué)習(xí)什么不重要，重要的是我們找到了快樂，體會到東西的來之不易。這次學(xué)工領(lǐng)我印象最深的是陶藝，陶藝，我小學(xué)的時候玩過的，可是今天的有所不同，一進去教室便發(fā)現(xiàn)，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了小轉(zhuǎn)盤。小時候去陶吧做過這樣的陶藝，轉(zhuǎn)盤自己轉(zhuǎn)，我在上面轉(zhuǎn)陶花瓶！可是——今天并不是這樣，還是手捏型耶！泥巴……我一直不太喜歡的東西，捏在手里真是黏黏的，呃……
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1