初一年級組工作總結(jié)20xx(編輯修改稿)
2024-10-20 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)，面對學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)生最易出現(xiàn)兩極分化，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài)，因此在本學(xué)期初，我在和年級組老師討論的基礎(chǔ)上，有針對性地制定好學(xué)期工作計(jì)劃，并在實(shí)施過程中去一一落實(shí)。這樣，工作有了預(yù)見性，大家能團(tuán)結(jié)一心完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。二、突出重點(diǎn)，開展工作，全力搞好教育教學(xué)工作，爭創(chuàng)先進(jìn)年級組。緊密配合教務(wù)處，政教處，團(tuán)委等處室努力完成了學(xué)校教給的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)困生教育，促使形成良好的行為習(xí)慣。學(xué)困生的教育是幫扶措施落實(shí)的重點(diǎn)，教育他們正確認(rèn)識中學(xué)的一切：如何學(xué)習(xí)，如何遵守紀(jì)律，如何講究衛(wèi)生，如何勞動(dòng)等等，以使他們快速適應(yīng)中學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活，行為習(xí)慣。各班級充分利用開班會(huì)，主題班會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及其《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合日常實(shí)際，廣泛討論，熟記在心，使他們明白怎樣做才是一名合格的中學(xué)生，懂得該做什么，不該做什么，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。配合教務(wù)處，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)程序，加強(qiáng)月考的組織與月考分析管理，督促老師不折不扣地完成教學(xué)任務(wù)。要求教師領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)，更新理念，不斷探討教學(xué)新方法，積極參與聽課評課活動(dòng)。重視平時(shí)各科的教學(xué)成績的檢測工作。每單元結(jié)束，由同學(xué)科老師統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，及時(shí)批閱，深入總結(jié)，調(diào)整學(xué)生學(xué)法，教師教法。“安全重于泰山”，“安全高于一切”安全工作須常抓不懈。各班級加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全教育平臺上的相關(guān)要求，開展不同形式的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生自覺地繃緊安全這根弦。保護(hù)好自身的安全。禁止學(xué)生攀爬護(hù)欄，追逐打鬧，攜帶危險(xiǎn)物，亂騎自行車，吃不潔食物等。班主任，任課老師對班級安全要負(fù)責(zé)，做好學(xué)生的安全保護(hù)措施，不擅自離開工作崗位。家?；?dòng)，開展工作我們也積極尋求家長的配合。遇到問題，同組的老師都會(huì)通過家?；?dòng)和家長取得聯(lián)系，進(jìn)行積極的溝通。發(fā)生問題，第一時(shí)間通知家長，共同解決處理。學(xué)生取得進(jìn)步或者遇到困惑時(shí)，我們也會(huì)及時(shí)和家長溝通，不僅給學(xué)生鼓勵(lì)和安慰，其實(shí)家長也是需要鼓勵(lì)和安慰的。我能和家長達(dá)成共識：我們都在為孩子的健康成長共同努力，我們的目標(biāo)一致，必須團(tuán)結(jié)一心，才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)！正因?yàn)橛屑议L的積極配合，因此工作開展相對順利不少。最后，要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的信任和機(jī)會(huì)，讓我在磨練中成長起來，考慮問題更周全，更懂得關(guān)心愛護(hù)他人，對自己要求自然也就更加嚴(yán)格。愿能盡我的綿薄之力，不斷地為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)！第四篇：?初一年級組工作總結(jié)初一年級組工作總結(jié)歲月不居，時(shí)節(jié)如流。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體級部教師的共同努力下，在穩(wěn)定中不斷創(chuàng)新，面對困難迎難而上。順利的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。一、本學(xué)期主要工作成績本學(xué)期在安全方面花了大工夫，對于校園欺凌、管制刀具、手機(jī)等方面進(jìn)行了多次調(diào)查，未出現(xiàn)大的安全事故。經(jīng)過一學(xué)期的努力，大多數(shù)學(xué)生完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變，已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期外在習(xí)慣養(yǎng)成主要在6s精致管理以及課間操秩序，課間走廊、校園內(nèi)的紀(jì)律，外堂課帶隊(duì)秩序，站路隊(duì)的紀(jì)律等。內(nèi)在的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：早、午到校后的早午讀習(xí)慣、課堂聽講習(xí)慣、回答問題習(xí)慣，課堂展示習(xí)慣和做作業(yè)習(xí)慣等。每個(gè)習(xí)慣都能及時(shí)跟蹤、檢查、反饋。使初一的小學(xué)生慢慢變成了合格的中學(xué)生。組織好每個(gè)周的檢測和每個(gè)月的抽查，并及時(shí)做好結(jié)果反饋和組織召開級部會(huì)和班教導(dǎo)會(huì)，確定好邊緣學(xué)生。對于暫時(shí)落后的班級單獨(dú)談心，減少了同學(xué)科的差距。二、工作措施本學(xué)期初一6位班主任，組建了班主任探討群，有問題及時(shí)交流，形成合力，共同管理。同時(shí)對班主任有明確的要求，明確班主任職責(zé)和目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)和要求，使班主任心中有壓力，行動(dòng)有方向。、班教導(dǎo)會(huì)等形式，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全問題，每次開會(huì)必須重復(fù)，把安全工作放在教學(xué)管理的第一位，在學(xué)生心中形成條件反射，做什么之前先要想一想，對特殊學(xué)生安排專人看護(hù)，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)防止意外事故的發(fā)生。本學(xué)期多次組織社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活。為了開闊學(xué)生的視野，在初一家長委員會(huì)的倡議下，與新華書店共同組織了孟良崮研學(xué)旅行，豐富了學(xué)生的知識，帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在移動(dòng)公司的贊助下，為大多數(shù)學(xué)生訂制了電子學(xué)生證，便于學(xué)校老師檢查管理，加強(qiáng)家校溝通。，組織優(yōu)生優(yōu)培，分層教學(xué)，分層作業(yè)，不至于讓優(yōu)生吃不飽，差生沒得吃。三、存在問題，做不到分身有術(shù)，常使我疲于處理各種事務(wù)性工作，對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有把經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行輻射。，但在個(gè)別班級管理上，還有個(gè)別班級暗藏較多不穩(wěn)定因素，
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