【文章內(nèi)容簡介】 _第三篇：四年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)題四年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)題語文，是新中國人文教育科學(xué)中以典范的古今書面語言作品為教學(xué)媒介、以啟迪并發(fā)展學(xué)生智力為根本目的、以同化現(xiàn)代化的書面語言交際規(guī)范和同化現(xiàn)代化的中華民族共同人文心理為任務(wù)的基礎(chǔ)學(xué)科。下面是小編為大家整理的四年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)題，僅供參考，歡迎閱讀。四年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)題1《蘆花鞋》一、用“____”畫出下列詞語中加粗字的正確讀音。搓進(jìn)(cuō chuō)葵花(ku237。 gu237。)祈求(q237。 qǐ)遺憾(gǎn h224。n)污跡(kuī wū)雪屑(xiāo xi232。)二、選出“特別”一詞在句子中的不同含義。①與眾不同；不普通。②格外。③特地。④尤其。1．他們覺得它們不是一般地好看，而是特別地好看。()2．他喜歡郊游，特別是騎自行車郊游。()3．我同桌的脾氣很特別。()三、下列句子中能體現(xiàn)青銅執(zhí)著、堅(jiān)持不懈的精神的是()A．他對(duì)奶奶他們說：“今天天冷，更會(huì)有人買鞋的?！盉．青銅望著那個(gè)人，心里覺得有點(diǎn)兒對(duì)不住他。四、課外閱讀。平分生命①男孩與他的妹妹相依為命。她是他的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。②然而災(zāi)難降臨，妹妹染上重病，需要輸血，不輸血妹妹就會(huì)死去。③作為妹妹的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣忍受抽血時(shí)的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。④抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一聲響動(dòng)，只是向鄰床的妹妹微笑。抽血完畢，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時(shí)間？”⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血就會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。⑥醫(yī)生緊緊握住男孩的手說：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命。”⑦男孩的眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”⑧醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳，他確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就又挽起了胳膊——?jiǎng)偛疟怀檠母觳?，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”1．“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上？(每件事不超過十個(gè)字)(1)____________________________________________________(2)____________________________________________________2．第⑦自然段中的加黑句子運(yùn)用了________描寫，男孩眼中“放出光彩”是因?yàn)?)A．男孩眼睛里有淚花。B．男孩聽到醫(yī)生的話后十分驚喜。3．文中的男孩具有怎樣的品質(zhì)？_______________________________________________________4．第③自然段中寫男孩“經(jīng)過一番思考”，他在思考什么？_______________________________________________________參考答案一、cuō ku237。 q237。 h224。n wū xi232。二、1.②2.④3.①三、A四、1.(1)給妹妹輸血。(2)和妹妹平分生命。 B、無私、富有愛心和獻(xiàn)身精神。：要是給妹妹輸血我就會(huì)死，我死了，妹妹怎么辦呢？要是不給妹妹輸血，妹妹就會(huì)死。我希望妹妹能活著，即使用我的命去換她的命。四年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)題2《記金華的雙龍洞》一、讀拼音寫漢字，看誰寫得最規(guī)范最美觀。233。 jiǎo shuǐ ch233。nɡ sh237。 zhōnɡ rǔ sh237。 sǔn ɡōnɡ sh236。 sh224。nɡ yu225。n（）（）（）（）（）（）二、按要求寫詞語。（ABAC）：____________________________________(一對(duì)反義詞）：____________________________________三、說說下列句子運(yùn)用到了什么修辭手法：，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。（），很寬，走進(jìn)去，仿佛到了廣大會(huì)堂。（）？兩個(gè)人并排仰臥；再?zèng)]法容第三個(gè)人的這樣小的小船。（）溪流時(shí)而寬、時(shí)而窄、時(shí)而緩、時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（）四、課文內(nèi)容梳理：本文的作者是__________。作者游覽的地點(diǎn)是________________，時(shí)間是___________。游覽的順序依次是________、___________、__________，______________，最后________。五、閱讀下面的短文，回答問題。游樂山媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地——樂山。今年暑假和媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂山。清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂山城乘汽艇沿江而下，過青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江匯合口來到有中流砥柱之稱的烏龍山。烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“何處飛來縹（piāo）渺（miǎo）峰，獨(dú)立江心江四曲。環(huán)水有山不見山，一聳云樹插天綠?！蔽覀冸x船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時(shí)傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。不知不覺悟我們來到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。楣（m233。i）門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有經(jīng)彌陀（to）殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，莊嚴(yán)雄偉。入門為天王殿，殿內(nèi)有四大天王雕塑，一個(gè)兇猛，一個(gè)嚴(yán)肅，一個(gè)威武，一個(gè)神氣。天王手拿擒妖寶物，個(gè)人魁梧高大，形態(tài)莊重。寺中煙氣彌漫，看來寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛者絡(luò)繹不絕。沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界的石佛，因此自古以來有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美譽(yù)。險(xiǎn)峻的竣云棧（zh224。n）道下，奔騰的江水不時(shí)地沖擊著山石，十分壯觀。順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的`苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiā sh?。?，大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。大佛一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?。其雕刻的精?xì)，充分顯示出古代勞動(dòng)人民巧奪天工的技藝，實(shí)在令人驚嘆。夕陽紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美麗的晚霞。此刻，樂山奇景我們盡收眼底。我為祖國有如此輝煌燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪。按要求完成以下問題：。絡(luò)繹不絕：____________________________________巧奪天工：____________________________________：（）A、時(shí)間變化 B、地點(diǎn)變化 C、事情的發(fā)展。樂山城（）（）（）（）“___”畫出第六自然段描寫大佛高大句子，用“___”畫出這節(jié)中描寫大佛神態(tài)的句子。？____________________________________