【文章內容簡介】 。令老師們哭笑不得，因為這影響著及格率、優(yōu)生率等的評估啊，這使得我校中考時還有４９人之多，為我校的鞏固率立下了大功。現(xiàn)在想來也是好事?。?、加強教師間的協(xié)調。特別是加強班主任與任課教師之間的協(xié)調。要求班主任積極主動地與任課教師之間常常溝通，共同商討對班級的管理。并且撥出一定的費用供班級使用，促進教師之間的溝通。讓每個教師都能把班級管理當作自己份內的工作，與班主任齊抓共管。７、加強家校聯(lián)系。現(xiàn)在的留守兒童多，給我們的工作帶來了很多的實際困難。而且我們學校處在“三交界” 的特殊位臵，情況復雜。因此我們特別重視與學生家長的聯(lián)系與溝通，除了要求老師能積極主動地隨時與學生家長聯(lián)系外，還常常在開學初、學期末或每次月考之后，及時地向學生家長宣傳學校制定的一些教育教學措施，讓學生家長及時地了解自己孩子在校的學習情況，做到讓家長真正了解初三的全程安排，了解教師教學情況和學生的學習情況，幫助營造良好的學習氣氛，幫助學生調整心態(tài)，配合班主任做好教育工作，配合科任教師做好學習工作，從而取得了學生家長對年段工作的大力支持與幫助，這種家校聯(lián)系、溝通對學校教育教學工作計劃起了不可估量的作用。８、開展課余活動。初三教學任務重，教師們平時多是學校和家庭兩點一線，工作辛苦，生活單調。為了讓教師們勞逸結合，利用周末時間，組織大家聚會、旅游、等，一張一弛，松弛有度，勞逸結合以緩解大家的工作壓力。使教師們更好地投入到工作中。三、學生扎實進取，以畢業(yè)班學生會落實知識、明確方向、樹立目標、滿懷信心，形成動力 １、開展專題講座。在本，教導處組織進行了《做一個會學習的中學生》、《合理利用時間，提高復習效率》、《考場技巧的九大策略》、《堅持就是勝利！》、《中考動員講話》等專題講話，向學生介紹學習經驗、探討學習方法和考試策略，鼓勵學生樹立信心，積極向篇二：初三年級組畢業(yè)班工作總結 初三年級組畢業(yè)班工作總結 各位領導、各位老師大家好：一年來，在學校領導的關心指導，各處室的支持和全年級組教師的團結奮斗下，初三年級的工作穩(wěn)定、有序、健康的發(fā)展，在今年的中考中取得了較好的成績，完成了學校下達的基本目標。但在這做經驗交流談不上，只是將我們工作中的一些做法說出來，和各位老師共同探討。一、領導重視，教師努力是關鍵學校領導的高度重視，深入年級第一線解決實際問題，各處室部門的大力支持和指導，使得年級組各項工作順利進行。初三全體老師群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，積極完成學校各處室布置的各項任務。二、管理工作是重點 初三畢業(yè)班，倍受學校的關心與支持，在學校的領導下，組成以校長為組長，掛點領導為副組長，年級組長、備課組長為組員的初三工作領導小組。深入教學，抓好年級班主任、任課教師管理。對班級的管理、教師教學、備課、上課、輔導、作業(yè)，進行督促。年級組打整體協(xié)作戰(zhàn)，捆綁式考核。根據教育局文件精神，分流學生就讀職高。對于那些無心向學，學習基礎差的同學，各班做好學生的鞏固的同時，做好分流工作，動員其就讀職高。既讓他們有所發(fā)展，又完成義務教育，還讓年級減輕了管理和教學壓力。班主任做動員工作，搭班教師、任課教師要全力支持配合，取得良好效果。初三全體教師認清形式，統(tǒng)一思想，更新教學觀念，充分發(fā)揮科目組、備課組的作用，加強教研，深入課堂，相互交流學習，發(fā)現(xiàn)問題及時交換意見，及時彌補，充分發(fā)揮集體協(xié)作，共同努力的精神。同時，提高課堂45分鐘的效率,我們一向反對課堂浪費，尤其初三年級，學生的時間很寶貴，只有科學有效的安排好課堂，才能減少浪費。初三各備課組認真集體備課，切實做到“精講、精練、精批、精評”的教學要求。按慣例，初三學生將進行中考體育加試，而學生成績還存在很大問題，在這種情況下，每天進行素質訓練，每天進行跳繩訓練，下午放學后進行800米、1000米訓練，體育課重點是籃球、實心球、立定跳遠的訓練。年級組教師、班主任全力配合體育教師訓練。年級組組織體育模擬測試，并認真分析，分類指導落實到人。 安全是學校、年級、班級管理的重要工作、不可小視，年級將安全劃分到各班，實現(xiàn)班級安全負責制，年級定期不定期的召開年級“重點”學生會議，進行教育，班級利用班會教育和個別教育相結合的辦法，沒有重大不安全事故的發(fā)生。年級組在完成年級的教學管理工作的同時，積極參與學校，配合學校做好一切工作，聽從學校指導與安排。從大局出發(fā)，使學校和年級工作協(xié)調發(fā)展。，取得家長的支持 在初三的關鍵時期，家長的配合與支持，使學生安心學習，穩(wěn)定思想。本學期開家長會多次，家長及時了解孩子在校的思想、學習表現(xiàn)，及時配合學校、年級組的工作，也為年級順利完成教學工作打下良好基礎。同時。開了尖子生家長會、重點生家長會，指導家長關注自己孩子，督促定時復習，努力學習，遵守紀律。安全是學校、年級、班級管理的重要工作、不可小視，年級將安全劃分到各班，實現(xiàn)班級安全負責制，年級定期不定期的召開年級“重點”學生會議，進行教育，班級利用班會教育和個別教育相結合的辦法，沒有重大不安全事故的發(fā)生。年級組在完成年級的教學管理工作的同時，積極參與學校，配合學校做好一切工作，聽從學校指導與安排。從大局出發(fā)，使學校和年級工作協(xié)調發(fā)展。，取得家長的支持 在初三的關鍵時期，家長的配合與支持，使學生安心學習，穩(wěn)定思想。本學期開家長會5次，家長及時了解孩子在校的思想、學習表現(xiàn)，及時配合學校、年級組的工作，也為年級順利完成教學工作打下良好基礎。同時。開了尖子生家長會、重點生家長會，指導家長關注自己孩子，督促定時復習，努力學習，遵守紀律。、年級、班級管理的重要工作、不可小視，年級將安全劃分到各班，實現(xiàn)班級安全負責制，年級定期不定期的召開年級“重點”學生會議，進行教育，班級利用班會教育和個別教育相結合的辦法，沒有重大不安全事故的發(fā)生。年級組在完成年級的教學管理工作的同時，積極參與學校，配合學校做好一切工作，聽從學校指導與安排。從大局出發(fā)，使學校和年級工作協(xié)調發(fā)展。，取得家長的支持 在初三的關鍵時期，家長的配合與支持，使學生安心學習，穩(wěn)定思想。本學期開家長會5次，家長及時了解孩子在校的思想、學習表現(xiàn)，及時配合學校、年級組的工作，也為年級順利完成教學工作打下良好基礎。同時。開了尖子生家長會、重點生家長會，指導家長關注自己孩子，督促定時復習，努力學習，遵守紀律。三、主要措施重落實，及時向教師通報初三年級的工作方案和重點措施，了解教師們的思想動態(tài)，統(tǒng)一思想，提高認識。教師們樹立全年級一盤棋的思想，及時協(xié)調各學科、各班級之間的關系，打好整體仗。在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。讓學生及早進入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。請學校尖子生、優(yōu)秀學生及有經驗的教師介紹初三學習經驗和方法。，會上每位老師認真分析考試的得與失,，讓每位教師和學生明確自己的努力方向。根據學生的基礎和特點，有針對性的通過課外輔導，讓真正想學的學生能吃飽，培養(yǎng)同學們良好的學習方法，使學習成績不斷提高，起到拉一把，湊一下的作用。在抓好教學的同時，對音樂、美術、體育特長的學生讓他們學好知識的同時也充分發(fā)展興趣特長，為中考開辟新的道路，取得一定成效。，定期召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習積極性。鼓勵學生追求進步，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。同時，請學校相關教師為初三學生作指導，還進行了中考考前心理輔導講座。，強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學困生的補差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學困生能跟上班級學生的學習步伐，有發(fā)展前途。四、德育工作不放松，強化道德品質教育對初三學生行為規(guī)范檢查應當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。創(chuàng)建良好的班風、安靜整潔的學習環(huán)境，能促進學習效果的提高。對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，各班粘貼激勵語激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣。，有的放矢地開展工作初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮，如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就應及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。，指導學法，幫助學生提高復習效率 ，要關注優(yōu)生，要對優(yōu)生做到有愛心、細心、耐心。，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，這對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。組內定期、不定期召開班主任會議，及時了解各