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正文內(nèi)容

葉志平同志先進(jìn)事跡材料(編輯修改稿)

2024-10-20 22:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 任,對得起他的自我評價?認(rèn)真負(fù)責(zé)?這四個字,他的精神將永遠(yuǎn)守護(hù)著桑棗中學(xué),守護(hù)著一代又一代的桑棗學(xué)子。一個人,不管他處在什么崗位,不管他的職務(wù)高低,只要他為人民辦了好事,作了貢獻(xiàn),我們就應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他,永遠(yuǎn)懷念他!四川日報發(fā)表評論員文章說,葉志平參加工作以來,36年扎根在偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)基層教育一線,用創(chuàng)新的方法教書育人;他全身心為孩子們打造一個安全的港灣,讓2200余名師生在特大地震中安然脫險;他為了學(xué)校建設(shè)發(fā)展,終日奔波忙碌,超負(fù)荷工作直至生命最后一刻……他在平凡的工作崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績,用滿腔熱血踐行了辦好教育為人民的錚錚誓言,書寫了壯麗的人生篇章。葉志平的感人事跡,生動詮釋了對黨無限忠誠,對祖國無比熱愛,對人民無私奉獻(xiàn)的崇高精神;彰顯了牢記宗旨、服務(wù)社會,甘于奉獻(xiàn)、一心為民的高尚品質(zhì);體現(xiàn)了教育工作者特別能吃苦、特別講奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌和職業(yè)操守;展示了踏踏實實、不畏艱難的四川教育工作者形象?!豆饷魅請蟆钒l(fā)表評論文章:?最牛校長?葉志平,受到人們的普遍敬重。……?桃李不言,下自成蹊?,這樣一位好校長收獲的是掌聲、鮮花和榮譽(yù),是社會的肯定和褒獎。如今,葉校長雖然離我們而去,但他留下的那份感動,將永遠(yuǎn)溫暖著人們的心靈。……葉校長給我們的感動,正在于他能堅守那份枯燥與乏味,能在細(xì)微處用心雕琢。他將一名校長的責(zé)任和愛生如子的情感,凝結(jié)在了對瑣碎平淡的認(rèn)真中。讀葉校長的故事,讓我們深切地感受到了平凡中的偉大?,嵤滦∈?,親歷親為,是因心中藏著學(xué)生的安危;不放心,不嫌繁瑣,是因為對學(xué)生有著深切的愛。在他的身上,看不到一點架子,有的只是對學(xué)生、對教育的全心投入。葉校長說:?我不牛,我想做牛。?他不愧為教育工作者的楷模,不愧為忠誠于教育事業(yè)的?孺子牛?。在他的心中,沒有名利,沒有虛榮,流露出的只是真心實意,真情、真愛。心中的的這份純粹,那樣的淡然,卻那樣的圣潔,支撐著葉校長踟躕前行。葉校長的言行,釋放著一種美。這種美不因他的質(zhì)樸而減少一分,不因他的淡泊而遜色絲毫。這種美來自內(nèi)心,來自責(zé)任,來自愛心。在教師節(jié)到來之際,我們深深地感受到了這種美釋放的溫暖,氤氳出絢麗的光環(huán)。《經(jīng)濟(jì)日報》刊發(fā)評論《向?最牛校長?致敬!》:他在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績,用滿腔熱忱踐行了?辦好教育為人民?的錚錚誓言。葉志平對教育事業(yè)無限熱愛,對莘莘學(xué)子深情關(guān)愛。他扎根基層36年,始終堅守?責(zé)任高于一切,成就源于付出?的信念,默默耕耘在農(nóng)村教育事業(yè)第一線。他不甘平庸,把?辦一所好學(xué)校?作為一生的追求,用最好的教學(xué)成果回報父老鄉(xiāng)親;他愛生如子,始終堅持把安全教育作為學(xué)校教育基礎(chǔ)的辦學(xué)理念;他淡泊名利,從不計較個人得失,做到一心為公、清正廉潔?!愿呱械钠返戮廴诵?、正校風(fēng),用實際行動詮釋了?學(xué)高為師,身正為范?的崇高師德。葉志平同志的感人事跡,生動詮釋了對黨無限忠誠,對祖國無比熱愛,對人民無私奉獻(xiàn)的崇高精神;有力彰顯了牢記宗旨、服務(wù)社會,甘于奉獻(xiàn)、一心為民的高貴品質(zhì);充分體現(xiàn)了教育工作者特別能吃苦、特別講奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌和職業(yè)操守,值得認(rèn)真學(xué)習(xí)和大力倡導(dǎo)。我們向這位以?孺子牛?自勵的?最牛校長?致敬!四川省內(nèi)很多教育工作者被葉志平事跡深深打動。達(dá)州市通川區(qū)第二小學(xué)副校長馬鈞常年抓校園安全工作,他說:?對學(xué)校安全工作,葉校長想得細(xì)、抓得嚴(yán)。他用行動告訴我們:我們在每一個小細(xì)節(jié)上的考慮,都關(guān)系到孩子們的安全和他們家庭的幸福。我希望他的事跡能流傳得更廣,讓更多人受到教育。?感動不僅在四川,更來自全國各地——?汶川地震后知道了‘最牛校長’,我感覺,他是一個善于創(chuàng)新、懂得激發(fā)教師活力和學(xué)生潛能的人,這非常值得我們學(xué)習(xí)。?北京161中學(xué)高三政治教師趙嵐峰對記者表示。河北大學(xué)團(tuán)委副書記李衛(wèi)森感言:?真正的好醫(yī)生善于治‘未病’,‘最牛校長’正是一個這樣的好醫(yī)生,不做面子工程,只做里子工程;不做形象工程,只做基礎(chǔ)工程,沒有驚天動地,卻于平常細(xì)微中震撼人心。?第二篇:葉志平同志先進(jìn)事跡葉志平同志,男,漢族,1953年9月出生,1985年12月加入中國共產(chǎn)黨。1975年7月參加工作,分配到安縣沸水小學(xué)任教,1978年調(diào)至安縣桑棗中學(xué)工作,1995年起擔(dān)任桑棗中學(xué)校長兼黨支部書記。在“5?12”汶川特大地震中,桑棗中學(xué)2200多名師生在1分36秒內(nèi)安全轉(zhuǎn)移,創(chuàng)造了“零傷亡”奇跡,校長葉志平被譽(yù)為“史上最牛校長”。XX年6月27日,葉志平同志因長年忘我工作,積勞成疾,突發(fā)腦溢血醫(yī)治無效逝世,終年57歲。葉志平同志參加工作以來,扎根基層36年,始終堅守“責(zé)任高于一切,成就源于付出”的信念,默默耕耘在農(nóng)村教育事業(yè)第一線,多次謝絕組織的提拔調(diào)動,回絕民辦學(xué)校的高薪聘請,在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。他愛生如子,始終把學(xué)生安全放在首位,堅持把安全教育作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)辦學(xué)理念,致力建設(shè)安全、牢固、實用的校舍,多年來定期組織學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)逃生演練。他不甘平庸,始終把“辦一所好學(xué)?!弊鳛橐簧淖非?,用最好的教學(xué)成果回報父老鄉(xiāng)親,所教學(xué)科和所帶班級在全縣一直名列前茅,任校長16年間學(xué)校中考成績均為全縣第一名。他淡泊名利,始終堅持“我不‘?!蚁胱觥!?,做魯迅筆下的孺子?!钡娜松叛觯谡疂?,謙虛謹(jǐn)慎,以高尚的品德聚人心正校風(fēng),用實際行動詮釋了“學(xué)高為師,身正為范”的崇高師德,用滿腔熱血譜寫了“辦好人民滿意教育”的華麗樂章。中央政治局常委xx同志強(qiáng)調(diào),要大力宣傳葉志平同志的先進(jìn)事跡和崇高精神,在全社會形成愛崗敬業(yè)、尊師重教的良好氛圍,引導(dǎo)全國廣大教育工作者以葉志平同志為榜樣,切實履行黨和人民賦予的教書育人神圣職責(zé),當(dāng)好人類靈魂的工程師,辦好人民滿意的教育。要深入開展向葉志平同志學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)他忠誠于黨、獻(xiàn)身使命的崇高品質(zhì),學(xué)習(xí)他潛心育人、甘為人梯的敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、勇于創(chuàng)新的人生追求,學(xué)習(xí)他扎根基層、無私奉獻(xiàn)的思想境界,以淵博的學(xué)識魅力和高尚的人格魅力教書育人,培育更多德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要把學(xué)習(xí)葉志平同志活動與貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》結(jié)合起來,與深入推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)結(jié)合起來,與加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育和未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來,與教育戰(zhàn)線開展的師德建設(shè)結(jié)合起來,與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來,在全社會大力倡導(dǎo)和形成愛崗敬業(yè)、尊師重教的良好氛圍,推動教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,為把我國建設(shè)成為人力資源強(qiáng)國、人才強(qiáng)國和創(chuàng)新型國家作出新的更大貢獻(xiàn)。最牛葉志平校長的先進(jìn)事跡愛心一片,為教職工建起了臨時的溫馨家園“”強(qiáng)大地震嚴(yán)重地破壞了桑棗中學(xué)教職工居住的房屋,看到無房可住,露宿在學(xué)校操場上的兩百多個教職工及其親屬,葉志平校長無比悲痛。大震剛過,他強(qiáng)行忍住痛苦的淚水,迅速組織大家親自動手搭起了簡陋的帳篷,讓大家能暫時遮風(fēng)避雨。大地震不僅毀壞了房屋,還破壞了水電氣等生活設(shè)備設(shè)施。葉志平校長為了不讓教職工和他們的親屬遭受饑餓干渴,他帶領(lǐng)大家搭建起了簡易的廚房,用紅磚支起了一口大鍋,找柴找水,為教職工和他們的親屬燒水煮飯,讓他們能喝上井水,吃上熱飯。接著,他又利用國家科技部和四川省科技廳捐贈的帳篷和純凈水設(shè)備,為教職工建起了臨時生活區(qū),全校教職工和他們的親屬都住進(jìn)了安全舒適的帳篷,喝上了甘甜的純凈水,過上了較為正常的生活。滄海橫
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