八年級語文第一次月考成績分析(編輯修改稿)
2024-10-20 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 步提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)英語學(xué)習(xí)動力引導(dǎo)學(xué)生主動積極的學(xué)習(xí)英語。尋找更好的培優(yōu)輔差的方式。努力提高優(yōu)分人數(shù)，盡量減少低分人數(shù)。開展各種英語學(xué)習(xí)活動，如英語單詞背誦比賽，從這星期開始實施，以促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績的提高。進(jìn)一步更正教學(xué)觀念，真正以學(xué)生為主體，課堂中給學(xué)生提供思考的時間和空間，提供學(xué)生思維的機會，嘗試各種教學(xué)模式，堅持使用并改進(jìn)小組合作教學(xué)方法，嘗試導(dǎo)學(xué)案并不斷改進(jìn)，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)抓每堂課的起點與基點，教材處理的重點與難點，課堂教學(xué)力求做到精致。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量，在過些天天氣好的時候多上多媒體教學(xué)課，既能讓學(xué)生增加興趣又能增加課容量。加強聽力訓(xùn)練。但是每次的聽力訓(xùn)練時間不宜過長，因為聽力訓(xùn)練需要學(xué)生非常專注，注意力非常集中，過長時間做聽力效果不是很好，充分利用好早自習(xí)時間，從聽對話和課文入手，最好是天天聽一點。要加強書面表達(dá)的訓(xùn)練。要指導(dǎo)學(xué)生如何看圖和提示，如何抓住要點，如何正確使用簡單句，如何把簡單句串連起來等?？s小兩個班級之間的差距。這次的成績一班，二班的差距很大，事實已經(jīng)擺在面前，我會花力氣去縮小這差距。今后我會在備課，上課時做好提優(yōu)和補差工作，在作業(yè)批改中多進(jìn)行面批，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。二班主要是做好學(xué)生的思想工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變學(xué)習(xí)方法，多培養(yǎng)中等生，避免兩極分化現(xiàn)象。倪春霞2010年4月8日第三篇：初三語文第一次月考成績分析初三語文第一次月考成績分析李晶語文試卷上共有四道題，分別是“積累與運用”、“古詩文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”、“作文”，在本次閱卷中，我主要負(fù)責(zé)“積累與運用”和 “現(xiàn)代文閱讀”兩部分，現(xiàn)將閱卷中發(fā)現(xiàn)的問題以及今后努力方向總結(jié)如下：基礎(chǔ)知識不扎實。4分的生字題，得滿分的不足一半，而且這只是前六課的生字，考的這幾個詞我們在小考中都涉及到了，可見學(xué)生在課后幾乎沒做過多的聯(lián)系。學(xué)過的知識不注重積累。16小題要求補充一個事實論據(jù)來證明“駕馭自己要懂得放棄”這一觀點，學(xué)生全都懵了，寫的亂七八糟。其實我們在八下的《藤野先生》中就學(xué)過魯迅的“棄醫(yī)從文”的事例，可只有不足十人寫了出來。還有第四題的默寫中有一句涉及到八下《醉翁亭記》的一句話，學(xué)生也是錯字連篇，可見學(xué)過的知識基本不做積累，這也是“書到用時方恨少”的主要原因。名著讀的不夠透徹。《水滸傳》的閱讀暑假已經(jīng)留了相應(yīng)的作業(yè)，但從考試效果來看，讀是讀了，但卻不夠通徹。如今的名著題已經(jīng)不局限在基本內(nèi)容的閱讀上
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