一條路雜文隨筆(編輯修改稿)
2025-10-20 21:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了，以一種鋪天蓋地之勢(shì)，襲卷眼簾。姹紫嫣紅中，似有無(wú)限生命的力量，小小的花朵，平淡中生出幾分，激烈心懷，努力向上的勇氣。而那若有若無(wú)的花香陣陣隨風(fēng)，疲了倦了，漫步其間，置身花的海洋，接受風(fēng)雨的洗禮。仿佛間，一切都不再是事兒。你終是知曉明白，即使花兒終將會(huì)凋謝，再美的景致，也有落幕的時(shí)候，生命的輪回，其意義不在最后的結(jié)果，而是最美呈現(xiàn)的過(guò)程。是的，五月薔薇，花開(kāi)無(wú)缺；一路芳香，生命無(wú)悔！那些花兒如此平凡、平常，卑微而低入塵埃，但這并不妨礙，它們?cè)谧蠲赖臍q月時(shí)光中，以最美的姿態(tài)，盛開(kāi)怒放！五月薔薇，開(kāi)了終會(huì)謝去。而明年的這個(gè)時(shí)候，它們將一樣地盛開(kāi)，在它們自認(rèn)為最美的時(shí)候，以最美的樣子。而玉子，也許依然會(huì)匆匆地從它們身旁走過(guò)，偶爾地，也會(huì)停下腳步，在剎那之間，感動(dòng)，而忍不住熱淚盈眶?；蛟S，一切都是平淡平常的樣子，這些五月盛開(kāi)的薔薇，從來(lái)沒(méi)有，因?yàn)橛腥说脑谝?，而刻意更加鮮艷幾分，也沒(méi)有因?yàn)槟愕暮鲆?，而悵然失色幾許。能夠給它們更多豐富情感的，從來(lái)，都是多情的詩(shī)人，強(qiáng)自把自己的悲喜傷感，加諸給這些花兒，從來(lái)如此。你總是能夠感知生命的不易，風(fēng)雨飄搖之中，你已學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。而你還能看到這些花兒，嬌艷盛開(kāi)，你為之駐足停留，又轉(zhuǎn)身離去，不曾留下什么……五月薔薇，一路芳香，卑微中的堅(jiān)強(qiáng)，似乎更令人為之嘆服，不經(jīng)意間的美，從來(lái)叫人難忘。第三篇：感恩一路有你們雜文隨筆難忘的12天，一路上有你們的陪伴，我真的感到好幸運(yùn)。感恩雙壽村的村民、感恩雙壽小學(xué)的校長(zhǎng)、老師和孩子們、感恩紅土情緣實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們，因?yàn)橛心銈?，這12天的下鄉(xiāng)之旅才那么的絢麗多彩。還記得初來(lái)到雙壽小學(xué)，校長(zhǎng)和老師對(duì)我們表示熱烈的歡迎，安排好我們的住宿，盡量改善我們的生活環(huán)境，在開(kāi)班儀式上教導(dǎo)我們?cè)趯?shí)踐中要“學(xué)以致用”，校長(zhǎng)的良言我們永記于心。我記得以前我們老師說(shuō)過(guò)“有學(xué)生，才有老師”。如果沒(méi)有雙壽小學(xué)這群孩子們，也許我們就不是一名老師。在這短暫的12天里，和孩子們一起生活和學(xué)習(xí)，讓我不僅學(xué)會(huì)了教書(shū)，還學(xué)會(huì)了育人。作為三年級(jí)的英語(yǔ)老師，開(kāi)始，我上課有點(diǎn)別扭，幾乎沒(méi)有學(xué)生回答問(wèn)題，因?yàn)椴恢缿?yīng)該教些什么東西給孩子們，也不知道如何教。經(jīng)過(guò)多次與孩子們接觸和交流，才發(fā)現(xiàn)可以根據(jù)他們的興趣愛(ài)好選材，可以結(jié)合他們的年齡特征和身心發(fā)展特點(diǎn)去教，很快，在我的課堂上孩子們都非常積極活躍，并且真正愛(ài)上了英語(yǔ)。我是調(diào)研組的一名組員，所以會(huì)經(jīng)常外出調(diào)研。我們小組調(diào)研的課題是關(guān)于農(nóng)村地區(qū)“精準(zhǔn)扶貧”的落實(shí)情況。以北街鎮(zhèn)的村子為調(diào)查對(duì)象。在我們調(diào)研的過(guò)程中，村民們都非常樂(lè)意接受我們的調(diào)研，認(rèn)真填好每一份問(wèn)卷和耐心地為我們講解他們自己村子貧困狀況以及精準(zhǔn)扶貧在哪方面取得了成效。有他們的幫助，我們的調(diào)研之路非常順利。對(duì)此，感謝雙壽村的村民對(duì)我們工作的支持。紅土情緣實(shí)踐隊(duì)是由37名紅土隊(duì)員組成。在工作上，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，共同完成了各項(xiàng)工作；在生活上，他們勤儉節(jié)約，互相照顧，使我們整個(gè)隊(duì)伍井然有序，發(fā)揮高效，同時(shí)隊(duì)員之間的笑聲、鬧聲使我們的
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