【文章內(nèi)容簡介】 原體4下列哪類食物含碘豐富（B）。A、肉類 B、海藻類 C、蛋類 D、豆類 50、按游戲創(chuàng)造性成分，可把游戲劃分成（B）。A、安靜游戲和活動性游戲 B、創(chuàng)造性游戲和有規(guī)則游戲C、個人游戲和集體游戲 D、自選游戲和教學游戲5使孩子從適應(yīng)幼兒園生活到喜歡上幼兒園的根本所在是（A）。A、造溫馨環(huán)境 B、請家長帶孩子到幼兒園參觀 C、家長陪伴 D、組織豐富多彩的活動5對待幼兒“說謊”，錯誤的行為是：（D）A、區(qū)分是有意說謊還是無意說謊 B、讓幼兒明白說謊的后果 C、及時揭穿謊言 D、進行嚴厲懲罰5嬰幼兒每日碳水化合物應(yīng)占總熱量（B）為佳。A、30～50% B、50% C、35% D、30～45%5“秉性難移”指的是氣質(zhì)的（A）A、穩(wěn)定性 B、堅持性 C、靈活性 D、傾向性5以下傳染病屬于腸道傳染病的是（D）A、流感 B、水痘 C、手足口病 D、細菌性痢疾5以下關(guān)于幼小銜接工作錯誤的觀點是：（B）A、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于整個幼兒期 B、幼小銜接工作應(yīng)在入學前突擊訓練C、幼小銜接工作應(yīng)培養(yǎng)幼兒入學的適應(yīng)性D、幼小銜接工作是幼兒園、小學、家庭和社會共同的責任三、多選題預(yù)防幼兒齲齒，應(yīng)做到：（ABCD）A、注意口腔衛(wèi)生 B、合理營養(yǎng) C、多曬太陽 D、定期檢查 E、多吃細軟食物 F、多吃堅果類食物以下食物中含碘最為豐富的是：（EF）A、草莓 B、豬肝 C、牛奶 D、大豆 E、海帶 F、紫菜以下哪些行為是多血質(zhì)幼兒的常見行為：（ABD）A、活潑好動 B、交往能力強 C、多愁善感 D、興趣容易轉(zhuǎn)移 E、反應(yīng)緩慢 F、刻板內(nèi)向?qū)W前兒童學習的主要特點是：（ABD）A、通過探索進行學習B、感知是學習的基礎(chǔ) C、通過教師傳授知識進行學習D、學習存在很大的個體差異 E、通過看書學習F、個體之間差異不大做好新生入園的教育工作，可采用的方法：（ABCDEF）A、家訪 B、請家長帶孩子到園參觀 C、家長陪伴 D、做好家長工作 E、創(chuàng)造溫馨的環(huán)境 F、組織豐富多彩的活動學前兒童在幼兒園的一日生活按活動內(nèi)容可分為：（ABC）A、生活活動 B、學習活動 C、游戲活動 D、參觀活動 E、體育活動 F、手工活動維生素A存在于以下哪些食物中：（ABC）A、蛋黃 B、乳類 C、鴨肝 D、胡蘿卜 E、蘋果 F、柿子 4~5歲幼兒對事物進行比較時，會出現(xiàn)以下特點：（ACDE）A、不容易找出相應(yīng)的部分 B、較容易找出相應(yīng)的部分 C、經(jīng)常按顏色比較不同物體 D、會找不同點 E、會找相同點 F、會找相似點為幼兒提供的設(shè)備和材料，應(yīng)達到以下要求：（ABDEF）A、安全 B、衛(wèi)生 C、顏色鮮艷 D、功能合適 E、種類齊全 F、數(shù)量充足嬰幼兒驚厥的正確處理方法是：（ADEF）A、病兒側(cè)臥 B、病兒仰臥 C、摟緊病兒 D、將毛巾擰成麻花狀放于上下齒之間 E、重壓人中穴 F、在急救處理的同時，做好送醫(yī)院的準備工作第三篇：保育員培訓[推薦]保育員培訓主講： 掌握“幼兒生活管理”技能“晨、午檢：質(zhì)量標準：協(xié)助老師晨、午檢，做到一摸、二看、三問、四查。技能技巧：一摸：摸摸幼兒頭額部有無發(fā)熱；二看：精神狀態(tài)、面色、咽部有無異常，皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期表現(xiàn)，可疑者及時報告，以便隔離、觀察、確診。三問：飲食、睡眠、大小便有無異常情況；四查：查看一褲兜內(nèi)有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理?！毕?手：質(zhì)量標準：協(xié)助教師指導幼兒和幫助小班幼兒將手洗干凈。手腕、手指、手指縫，均要洗干凈，注意節(jié)約用水和香皂（人手一巾）。技能技巧：洗手時教幼兒按正確的方法進行：卷好袖子；擰開水龍頭，將手打濕；關(guān)水龍頭、搓香皂；兩手心相搓；右手搓左手、手指、手背、手腕（換反方向手）；兩手五指分開，手指交叉洗手指縫；打開水龍頭沖洗干凈；關(guān)水龍頭，在水池內(nèi)甩手；摘毛巾擦手，將毛巾打開放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（換反方向手）；掛毛巾（秋、冬、春季擦油）。“進 餐： 質(zhì)量標準：桌面消毒干凈，碗筷擺放整齊，中大班指導值日生擦桌子、擺碗。技能技巧 ：掌握常用消毒液的配置及使用；飯前1015分鐘消毒餐桌；%洗消的濕布擦桌面，待間隔58分鐘以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦兩張桌面，不能一擦到底。質(zhì)量標準：分飯時要先照顧體弱兒、進餐慢的幼兒，飯菜少盛多添，分得均勻。糾正幼兒不良姿勢，培養(yǎng)幼兒用餐的文明衛(wèi)生習慣。技能技巧：掌握幼兒進食量，根據(jù)每個幼兒進食量分飯菜和少盛多添原則。分飯菜時，動作快，均勻，先給進餐慢的幼兒和體弱兒盛飯，讓他們先吃。注意飯菜的保溫、保潔。如：冬季保暖，夏季降溫。質(zhì)量標準：準備好飯后餐巾紙和放碗、勺的桶等物。技能技巧：飯后協(xié)助主班指導幼兒漱口，正確使用餐巾紙，從嘴角兩邊向中間擦，對折，再擦一次，然后把餐巾紙扔在指定的地方。將用過的飯碗、勺分放在指定的容器內(nèi)?！比?廁：質(zhì)量標準：照顧年齡小的幼兒入廁，幫助穿脫衣褲，培養(yǎng)幼兒良好的入廁習慣。將手紙裁好放在固定位置上。技能技巧：教幼兒會正確使用衛(wèi)生紙（擦屁股時從前往后擦），對折、疊好再擦一次，便后將褲子提好，內(nèi)衣塞進褲子里，不漏肚臍與后背。教育幼兒便后沖凈、洗手。“飲 水：質(zhì)量標準：協(xié)助老師組織幼兒喝水，要求保育員預(yù)先晾好溫熱適宜的開水。小班幼兒坐在座位上由保育員給每人杯中倒適量的水，中大班幼兒自己倒水喝，要求掌握孩子飲水量，保證每個孩子飲足夠的水。飲水前桌面消毒與進餐相同。技能技巧：要求幼兒兩只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。喝完水，先放椅子，再將杯子放回原處?！贝┟撘路?、睡眠：質(zhì)量標準：做好幼兒睡前臥室環(huán)境的準備工作空氣清新、溫度適宜、光線柔和幫助并指導幼兒正確穿脫衣服。按順序穿衣服：襪子褲子鞋上衣檢查幼兒衣服是否穿得整齊，領(lǐng)子翻平，內(nèi)衣放進褲腰內(nèi)，兩條腿是否分別伸進左右褲腿內(nèi)，避免穿成三條腿，使幼兒著涼。按順序脫衣服：上衣床單鋪的平整，被子疊的有棱有角，寬窄與床一樣，擺放整齊有序。橫看豎看一條線，枕頭放在被子上，枕巾鋪平。（幼兒睡覺時愛出汗，應(yīng)注意枕頭、枕巾通風，切忌把枕頭放在被子下面）。技能技巧：教幼兒學習疊被子：現(xiàn)將被子全部打開，一頭搭在右邊床頭上（通風一會兒），然后先疊好自己的一邊，往中間折再折里邊一邊。折時要與床的寬窄一樣。最后兩頭對折，先疊左邊一頭，再疊左邊一頭。疊好放在統(tǒng)一規(guī)定的一邊?！皠?動：（自我服務(wù)，為集體服務(wù)，值日生工作）質(zhì)量要求：為幼兒準備好抹布，協(xié)助教師指導幼兒擦桌子、椅、柜子等。要求擦干凈無污垢、灰塵。技能技巧：培養(yǎng)幼兒會按順序擦桌椅柜，如：椅子，先擦椅背椅面椅棱椅腿，按順序自上而下。鞋褲子襪