【文章內容簡介】 提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。2006年我們開展了“知榮辱做可愛歷城人”的系列教育活動，知榮辱從干部做起、從黨員做起從教師做起，從點點滴滴小事做起，教育和規(guī)范師德行為。其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育教學相關的法律知識，通過知識問答等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。學校對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。在實踐工作中我們體會到，和諧學校是一種以和衷共濟，內和外順，協(xié)調發(fā)展為核心的素質教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面自由、協(xié)調、整體優(yōu)化的育人氛圍。在工作中我們真正體味到了它的真諦。今后，我們還繼續(xù)努力，團結全體教職工，為創(chuàng)建和諧文明校園，把學校的各項工作做得更好。第三篇：教育工會申報先進教工之家材料工會在上級工會及學校黨支部的領導下，在行政的大力支持下，在廣大會員的積極參與下，緊緊圍繞教育質量上臺階這一中心，以堅持和深化建設教職工之家為基礎，認真貫徹上級工會工作的總體思路，促進學校教育改革和發(fā)展。建好教工之家工作是我校工會常抓不懈的一項基礎工作。在開展建家活動中，學校工會堅持建教工之家就是辦學校的指導思想，搞好“四個結合”，即把建教工之家活動與促進學校辦學目標相結合、與堅持學校加強民主管理相結合、與教育教職工、提高教職工素質相結合，與突出維護職能為教職工辦實事相結合，使教工之家為教工真正落到實處。在開展建教工之家活動中，學校工會重點抓了以下幾方面的工作：一、加強組織領導，建教工“思想之家”工會教工之家的首要工作是解決教職工的思想問題，也就是要建教工思想之家。工會建教工之家工作要堅持和扎實開展下去，學校黨支部的領導、行政的支持是關鍵。為此，學校明確了建教工之家活動要形成黨組織統(tǒng)一領導、行政積極支持、工會具體實施、職工熱情參與的工作格局。本重點是大力弘揚“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”的道德風范，不斷創(chuàng)新以師德建設為載體，豐富師德建設內容，把開展師德建設教育不斷引向深入。具體工作有：組織教工認真學習胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話、學習十七大精神；組織觀看“2007教育感動海門”優(yōu)秀教師錄象并寫觀后感；組織開展學習全國及本地的道德模范如姚止平事跡；繼續(xù)開展“168愛生工程”，把“愛生行動”與“回報社會”相結合，不斷取得實效。二、維護職工權益，建教工“民主之家”在建設“和諧社會”、“和諧校園”的背景下，學校切實維護教職工的權益，教育、組織和帶領廣大教職工推動和促進我校教育改革的進程。充分發(fā)揮教職工參政議政、當家作主的水平和積極性，營造“民主之家”的氛圍。推進學校的教育改革。為此學校工會開展了以下工作：開展《工會法》、《義務教育法》、《婦女權益保障法》等法律、法規(guī)學習，增強領導依法行政意識和提高教職工自我保護意識。學校每年都要組織一至兩次相關法律、法規(guī)的集中學習，將相關書籍發(fā)給每位教職工學習。每次學校有新的制度出臺，都要組織教職工認真學習，對照制度進行認真斟酌、提出修改建議，使最廣大的教職工利益得到保證。經過反復討論、修改，最后提交教代會通過實施。積極推行校務公開月報制度。學校非常重視推行校務公開，在學校工會的監(jiān)督下建立健全校務公開制度，嚴格按照規(guī)定程序公開學校工作制度公開內容，充分保證了教職工的知情權、參與權和監(jiān)督權。學校通過校務公開欄定期實行校務公開，讓教職工對各項工作一目了然。通過校務公開，教職工參與學校民主管理意識增強了。建立工會會員代表聯(lián)系會制度，多方位保證教職工參政、議政。學校工會委員、工會小組組長是聯(lián)系會成員，每年堅持定期、不定期聯(lián)系會、碰頭會、每年召開會員代表大會，主要對學校行政工作安排、總結、評比、新制度的實施等進行討論、提建議，也對工會建教工之家工作進行考核、總結，帶動全體教職工熱情。三、關心職工疾苦，建教工“溫暖之家”堅持為工會服務的維權宗旨；堅持“兩個維護”相統(tǒng)一的維權原則；堅持和諧發(fā)展、互利共贏的維護理念；堅持統(tǒng)籌兼顧、重點突出的維權方法，切實發(fā)揮工會在勞動關系領域中的調節(jié)作用，本以“五必訪”為抓手，及時開展溫暖工作。通過努力和創(chuàng)造性的工作，為本單位辦實事、辦好事、解難事。具體工作如下：工會高度關注困難職工、農村教師的實際困難。做好在每年春節(jié)、教師節(jié)等重大節(jié)日中的慰問工作，解除職工實際困難，聽取他們對學校辦學的合理化建議。對生病住院教職工，工會派人關心慰問，對重點病人學校領導親自看望。對教職工父母逝世，學校派人送去悼念品和補助金表示組織的關懷，使教職工增強了愛學校、愛集體的信念，同時也發(fā)揮了工會的作用、體現(xiàn)了組織的關懷。積極參與扶貧助困活動。在上級組織開展的扶貧助困活動中，學校工會組織全體教職工踴躍捐款、捐物。在一年中積極組織好“一日捐”、“姐妹情、獻愛生”等活動。四、以“達標創(chuàng)?！睘槠鯔C，建教工“學習之家”根據教育工會2 年內完成“達標創(chuàng)?！钡囊螅鶕嶋H，加強教工隊伍建設、提高教職工隊伍的整體素質。創(chuàng)造一切條件，逐步形成教職工自覺更新和鉆研科學知識、業(yè)務知識的良好氛圍，確立和形成終身學習的思想和習慣。具體工作如下：明確目標和要求，力爭通過創(chuàng)建活動。使學校各班組成為“有濃厚學習氛圍、有創(chuàng)新工作舉措”的學習型班組的目標。借鑒其他單位針對如何增強凝聚力和調動教職工積極性，開展學習型班組創(chuàng)建活動的做法，對在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)的先進個人和班組進行表揚。并通過參加“弘騫杯”教學技能大賽、華東七省市課題評估、優(yōu)秀教師上觀摩課、示范課、回報課等各種活動來提高教職工業(yè)務水平。堅持實施“青藍工程”，促進青年教師迅速成長。繼續(xù)實施“青藍工程”。推行“捆綁式師徒結對”制度，指導師以扎實精湛的教學功底，主動耐心做好示范，促使年輕教師在較短時間內把握教學規(guī)律，掌握教學技能，增加教學底蘊。每學期都要同時參加教研活動，每年確定一個目標，要求師徒共同進步。使學校青年教師能迅速成長，并在教育教學崗位上永挑重擔。本學年兩位青年教師代表海門市參加南通市優(yōu)課評比；在市“弘騫杯”教學競賽中三人獲二等獎、基本功比賽一人獲二等獎、教學論文評比五人二等獎、案例評比三人二等獎。并有文章在省級期刊、報紙中發(fā)表。五、開展“園丁健身工程”，建教工“娛樂、健康之家”。根據教育工會年初“園丁健身工程”活動工作布置，科學組織以健康的文體活動引導教工的業(yè)余生活。不斷增強教職工的健康，既豐富了教工的業(yè)余文化生活，更增進教工之間的了解和友誼。具體工作如下：積極組織、發(fā)動教工參加市教育工會于9月舉辦的“教工羽毛球賽”和“校長”杯乒乓球賽。組織第二屆“校園系列賽”如教工“籃球賽”、慢車比賽、乒乓球賽。學校重視教工身心健康，定期組織進行體檢。今年3月全校教師進行了一次體檢，總體情況看教職工身體健康狀況良好。對查出的帶病教職工及時安排了復查、治療，確保教