人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末綜合測(cè)試卷第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷3套(編輯修改稿)
2024-10-20 21:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)候，應(yīng)保留“主干”，去除“枝葉”，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。C．為了使語(yǔ)意清楚連貫，寫作時(shí)不能有任何補(bǔ)充的內(nèi)容。D．寫作品梗概還要關(guān)注語(yǔ)言的生動(dòng)趣味性?？梢酝ㄟ^(guò)打磨語(yǔ)言，采用不同的形式將內(nèi)容呈現(xiàn)得更精彩。二、主題探究。(27分)讀《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》和《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》，根據(jù)要求完成下列各題。1．根據(jù)課文內(nèi)容給下面的情節(jié)排序。(填序號(hào)，15分)(1)《魯濱遜漂流記》：________________①畜養(yǎng)種植 ②回到英國(guó) ?、劢ǚ慷ň英芰髀浠膷u⑤救“星期五”(2)《騎鵝旅行記》：________________①找小狐仙②變成小人③與貓對(duì)抗④雄鵝心動(dòng)⑤開啟旅行(3)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》：________________①講述經(jīng)歷②恢復(fù)健康③平安歸來(lái)④封上洞口⑤探望哈克2．根據(jù)作品內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。(12分)(1)《魯濱遜漂流記》的主人公是魯濱遜，他已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞，是千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。()(2)湯姆?索亞是小說(shuō)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的主人公。在波莉姨媽眼里，他是個(gè)一心要沖出桎梏的綠林好漢。()(3)《騎鵝旅行記》不是一個(gè)簡(jiǎn)單的童話故事，它不僅寫出了一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，也是一次對(duì)瑞典進(jìn)行全面考察的旅行。()三、主題討論。(9分)人物形象評(píng)論：我看湯姆?索亞 [提示：你怎么看待湯姆?索亞這個(gè)人物？你愿意向他學(xué)習(xí)嗎？寫出你的看法。]_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、主題閱讀。(47分)救“星期五”①到了洞里，我給他吃了些面包和一串葡萄干，又給了他點(diǎn)兒水喝。因?yàn)槲乙?jiàn)他跑了半天，已經(jīng)饑渴不堪了。他吃喝完畢后，我又指了指一個(gè)地方，做著手勢(shì)叫他躺下來(lái)睡一覺(jué)。那兒鋪了一堆干草，上面還有一條毯子，我自己有時(shí)也在上面睡覺(jué)。于是，這個(gè)可憐的家伙一倒下去就呼呼睡著了。②這個(gè)野人生得非常英俊。他身材適中，四肢挺直又結(jié)實(shí)，但并不顯得粗壯。他個(gè)子很高，身體健康，年紀(jì)看來(lái)約二十六歲。他五官端正，面目一點(diǎn)兒也不猙獰可憎，臉上有一種男子漢的英勇氣概，又具有歐洲人那種和藹可親的樣子，這種溫柔親切的樣子在他微笑的時(shí)候表現(xiàn)得更為明顯。他的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，但不像羊毛似的卷著；他的前額又高又大，目光銳利而又活潑。他的皮膚不怎么黑，略帶棕色，油光發(fā)亮，令人賞心悅目。他的臉圓圓胖胖的，鼻子卻很小。他的嘴形長(zhǎng)得也很好看，嘴唇薄薄的，牙齒又整齊又白，如同象牙。③他并沒(méi)有睡得死死的，實(shí)際上只打了半小時(shí)的盹兒就醒來(lái)了。他一醒來(lái)就跑到洞外來(lái)找我，當(dāng)時(shí)我正在擠羊奶，我的羊圈就在附近。他一見(jiàn)到我，立刻向我奔來(lái)，趴在地上，做出各種各樣的手勢(shì)和古怪的姿勢(shì)，表示他愿一輩子做我的奴隸，為我效勞。他的這些意思我都明白了，我告訴他，我對(duì)他非常滿意。④不久，我就開始和他談話，并教他和我談話。首先，我告訴他，他的名字叫“星期五”，這是我救他命的那一天，這樣取名是為了紀(jì)念這一天。我教他說(shuō)“主人”，并告訴他這是我的名字。我還教他說(shuō)“是”和“不是”，并告訴他這兩個(gè)詞的意思。⑤我拿出一個(gè)瓦罐，盛了一些羊奶給他。我先喝給他看，并把面包浸在羊奶里吃給他看。然后，我給了他一塊面包，叫他學(xué)我的樣子吃。他馬上照辦了，并向我做手勢(shì)，表示很好吃。1．用“‖”把短文分成四部分，寫出每部分的大意。(24分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．運(yùn)用合并段意的方法概括短文的主要內(nèi)容。(8分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．魯濱遜最渴望有個(gè)伙伴，閱讀短文，把下面表示他思想感情變化的詞語(yǔ)按順序排列，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)上序號(hào)。(15分)()喜歡()期待()滿意2“外國(guó)文學(xué)名著”主題突破卷一、1.《魯濱遜漂流記》—英國(guó)—丹尼爾?笛?！厄T鵝旅行記》—瑞典—塞爾瑪?拉格洛芙《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》—美國(guó)—馬克?吐溫2．C二、1.(1)④③①⑤②(2)②①③④⑤(3)③①②④⑤2．(1)√(2)(3)√三、示例：在我看來(lái)，馬克?吐溫塑造的湯姆?索亞這個(gè)人物形象生動(dòng)而豐滿，既有可愛(ài)可敬的一面，也有明顯的缺點(diǎn)，他做了許多令人感動(dòng)的事，也捅了不少婁子。我愿意學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。四、1.①‖②‖③‖④⑤第一部分：被救的野人吃飽喝足后睡著了。第二部分：野人生得非常英俊。第三部分：野人甘愿做“我”的奴隸，“我”對(duì)野人非常滿意。第四部分：“我”給野人取名為“星期五”，并教他文明人的生活方式。2．示例：短文主要講了“我”救了一個(gè)長(zhǎng)得很英俊的野人，他愿意做“我”的奴隸，“我”對(duì)他也很滿意，并給他取名為“星期五”
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