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正文內(nèi)容

為——點(diǎn)贊半命題作文(編輯修改稿)

2024-10-20 21:46 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幕吸引了我的目光。只見(jiàn)一位年齡大約十歲左右的小女孩,在草地上練習(xí)行走,旁邊站著一位女子,手里拿著兩根拐杖,應(yīng)該是這名女孩的媽媽。只見(jiàn)小女孩剛剛邁出右腿,身子便向右一傾,摔倒在地上。她的媽媽趕忙扔下手中的拐杖,去把小女孩扶起。小女孩稍稍站穩(wěn)后,推開(kāi)母親的手,再次邁出右腿,誰(shuí)知身子一晃,她又失敗了。母親扶起她,小女孩咬咬嘴唇,又開(kāi)始了第三次試走。這一回,她先邁左腿,身子一晃,她的媽媽忙伸手想去扶,但被小女孩制止。搖晃了幾下后,小女孩終于站穩(wěn)了左腳。接著她開(kāi)始挪動(dòng)右腿,不幸的是,她又摔倒了?? 我聽(tīng)到了小女孩的啜泣聲,她的媽媽也在抹眼淚??磥?lái),這位小女孩的雙腿一定是受過(guò)傷,現(xiàn)在正進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。三次都失敗了,肯定摔疼了。還是明天再訓(xùn)練吧。可就在這時(shí),那名小女孩再次在母親的攙扶下站了起來(lái),喘著氣,半握著拳頭,緊咬嘴唇,再次開(kāi)始了行走。一步、兩步??誰(shuí)知,小女孩再次身子一歪,倒了下去。小女孩的媽媽攙著她坐到一張椅子上,輕輕敲打著她的腿部。本以為,在一次次失敗面前,小女孩會(huì)心生畏懼,選擇退縮。但讓我想不到的是,不一會(huì)兒,那名小女孩又開(kāi)始訓(xùn)練了,當(dāng)然,等待她的仍是一次次失敗??直到媽媽叫我回病房,那名小女孩還在繼續(xù)試走。我的眼睛濕濕的。我想起了那個(gè)叫廖智的女孩,汶川地震奪去了她的雙腿,但她卻忍受著鉆心的疼痛,一次次摔倒,一次次站起,進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練,終于舞進(jìn)“舞林大會(huì)”,舞上了殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的舞臺(tái)。我還想起了史鐵生,想起了張海迪,想起了海倫?凱勒,他們都是在一次次失敗后,繼續(xù)堅(jiān)持,最終“站”了起來(lái)。所以我堅(jiān)信,眼前的這名小女孩雖然現(xiàn)在屢屢失敗,但她終究會(huì)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng) 當(dāng)?shù)卣酒饋?lái),邁開(kāi)步子,行走自如。我要為這名失敗的小女孩點(diǎn)贊,為她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和執(zhí)著點(diǎn)贊。評(píng)點(diǎn):這篇作文記敘了作者在醫(yī)院草地上目睹一名小女孩進(jìn)行行走訓(xùn)練的過(guò)程,通過(guò)生動(dòng)傳神的描寫(xiě),刻畫(huà)了一個(gè)屢敗屢試、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、絕不服輸?shù)男∨⑿蜗?,給人以深刻的啟示。文章最后引用廖智等人的事例,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行點(diǎn)題,增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果?!澳憧梢暂p視我們的年輕,我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代,夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮?!薄}記 我們想選擇我們未來(lái),努力去奮斗,但這有時(shí)也是一個(gè)幻想。那時(shí)的我們,周末卻還在為完成父母報(bào)的班而奔波,那時(shí)的父母,恨不得我們琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。父母總擔(dān)心我們輸在起跑線上,卻不知我們想要的是什么,報(bào)班也不問(wèn)我們?cè)覆辉敢猓皇峭映升?,望女成鳳。那時(shí)的我們,只要是自己想做的事情,都將會(huì)被父母否決,而安排我們?nèi)ド夏切┛赡茏约翰⒉幌矚g的課。那時(shí)我們連為自己點(diǎn)贊的力量,做自己想做事情的勇氣都沒(méi)有了都消失得無(wú)影無(wú)蹤?,F(xiàn)在的我們,還在一味的因?yàn)樗说囊庀騺?lái)決定我們的未來(lái);現(xiàn)在的我們,剩下的只有作業(yè)與輔導(dǎo)班;現(xiàn)在的我們,成為了一個(gè)只能聽(tīng)從大人安排的玩偶。曾經(jīng)有過(guò)這樣一句話來(lái)形容現(xiàn)在的我們,“瘦小的身軀上背著沉重書(shū)包!”我們?cè)鐔适Я诉x擇,喪失了夢(mèng)想,甚至喪失了為自己點(diǎn)贊的力量!但現(xiàn)在的我們要為自己點(diǎn)贊,至少擁有點(diǎn)贊的力量,擁有點(diǎn)贊的力量。擁有做自己想做的事的力量,來(lái)完成那早已消失的夢(mèng)想。我們?yōu)樽约狐c(diǎn)贊,擁有自己的選擇,擁有自己的自由;擁有真實(shí)的自己!我們要活的有意義,我們要活得精彩,更要 活得漂亮!我們不畏艱險(xiǎn),不畏質(zhì)疑,勇敢努力的走下去!我們要活出最真實(shí)的自己!為自己點(diǎn)贊,就當(dāng)那是給自己的掌聲,給自己的力量與勇氣,只是要為自己點(diǎn)贊。第二篇:為——點(diǎn)贊半命題作文范文半命題作文:“為 ______點(diǎn)贊”設(shè)計(jì)人:王萌萌真題回放:“為這些善良的人點(diǎn)贊”、“為我們偉大的祖國(guó)點(diǎn)贊”、“為美好的青春點(diǎn)贊”??最近“點(diǎn)贊”一詞風(fēng)行網(wǎng)絡(luò),并且進(jìn)入許多普通人的生活,成為使用頻率很高的口頭用語(yǔ)。在《咬文嚼字》編輯部發(fā)布的“2013年十大流行語(yǔ)”中,“點(diǎn)贊”名列其中。那么,在你的生活中有值得點(diǎn)贊的人和事嗎?請(qǐng)以“為_(kāi)____點(diǎn)贊”為題寫(xiě)一篇作文,要求:①把題目補(bǔ)充完整;②除詩(shī)歌外體裁不限;③不得套作仿作;④字?jǐn)?shù)在600字以上。寫(xiě)作指導(dǎo):,補(bǔ)出個(gè)性。這是一道半命題作文,解題時(shí)首先要弄懂“點(diǎn)贊”的意思。根據(jù)作文題中引用的相關(guān)句子,就能品讀出“點(diǎn)贊”的含義,即對(duì)生活中的人和事表示肯定、支持、喜愛(ài)、贊美之情。因此,“為_(kāi)____點(diǎn)贊”這道作文題實(shí)際上就可以替換為“為_(kāi)____贊嘆”、“為_(kāi)____鼓掌”、“為_(kāi)____ 叫好”等題目。讀懂了題目,那如何補(bǔ)題呢?正常情況下,就是直接用值得為之點(diǎn)贊的人、事、社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行補(bǔ)題,比如“為身殘志不殘的他點(diǎn)贊”、“為光盤(pán)行動(dòng)點(diǎn)贊”。但如果能別出心裁,補(bǔ)出自己獨(dú)特的個(gè)性,讓文題與眾不同,那就能先入為主,激發(fā)起閱讀者的興趣。比如同樣是贊揚(yáng)殘疾人的堅(jiān)強(qiáng),你若把題目補(bǔ)成“為風(fēng)雨中不屈的生命點(diǎn)贊”,效果就不一樣。所以,同學(xué)們補(bǔ)題時(shí)要盡量補(bǔ)出新意。,素材求新。文題中“點(diǎn)贊”這個(gè)關(guān)鍵詞決定了本文的主旨是贊揚(yáng)生活中的真、善、美,為各種傳遞正能量的言行喝彩。著眼于個(gè)人,去贊美、支持他們,這樣的立意無(wú)疑是準(zhǔn)確的,但如果同學(xué)們能夠把視角再抬高一點(diǎn),去為國(guó)家、民族點(diǎn)贊,為大自然的慷慨無(wú)私點(diǎn)贊,那立意自然高人一籌。,引人入勝。文貴曲,如果寫(xiě)成記敘文,在構(gòu)思時(shí)既要設(shè)計(jì)好開(kāi)頭、結(jié)尾,形成呼應(yīng)之勢(shì);更要對(duì)文章的主體部分精心進(jìn)行布局,以使故事線索明了,過(guò)渡自然,情節(jié)波瀾不斷,人物形象呼之欲出。比如寫(xiě)“為‘吝嗇’的表妹點(diǎn)贊”這篇作文,就可以“誤會(huì)”為線索,先寫(xiě)表妹太吝嗇,引起我的誤會(huì);然后寫(xiě)表妹忍氣吞聲,隱瞞誤會(huì);接著寫(xiě)表妹在愛(ài)心行動(dòng)中捐款第一,打破誤會(huì);最后寫(xiě)“我”理解表妹,解除誤會(huì),如此環(huán)環(huán)相扣,自然就能打動(dòng)人心。如果寫(xiě)成議論文,可先亮出觀點(diǎn),然后運(yùn)用生活中的鮮活事例和名人故事、名人言論等進(jìn)行論證,最后小結(jié)點(diǎn)題,一氣呵成。也可從生活現(xiàn)象入手,引出話題,展開(kāi)論述,最后得出觀點(diǎn),余味無(wú)窮。寫(xiě)作指導(dǎo):寒假中我們讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《傅雷家書(shū)》《泰戈?duì)栐?shī)選》《三國(guó)演義》等名著,相信你在里面也發(fā)現(xiàn)了不少杰出的人物,忍不住為他們發(fā)出一聲贊嘆。請(qǐng)結(jié)合上面的寫(xiě)作技巧,選取自己喜歡的一個(gè)人物寫(xiě)一篇文章。600字左右。反思:第三篇:半命題作文為( )點(diǎn)贊輔導(dǎo)半命題作文“為 ______點(diǎn)贊”寫(xiě)作指導(dǎo)【模擬金題】“為這些善良的人點(diǎn)贊”、“為我們偉大的祖國(guó)點(diǎn)贊”、“為美好的青春點(diǎn)贊”??最近“點(diǎn)贊”一詞風(fēng)行網(wǎng)絡(luò),并且進(jìn)入許多普通人的生活,成為使用頻率很高的口頭用語(yǔ)。在《咬文嚼字》編輯部發(fā)布的“2013年十大流行語(yǔ)”中,“點(diǎn)贊”名列其中。那么,在你的生活中有值得點(diǎn)贊的人和事嗎?請(qǐng)以“為_(kāi)____點(diǎn)贊”為題寫(xiě)一篇作文,要求:①把題目補(bǔ)充完整;②除詩(shī)歌外體裁不限;③不得套作仿作;④字?jǐn)?shù)在600字以上?!舅悸穼?dǎo)引】,補(bǔ)出個(gè)性。這是一道半命題作文,解題時(shí)首先要弄懂“點(diǎn)贊”的意思。根據(jù)作文題中引用的相關(guān)句子,就能品讀出“點(diǎn)贊”的含義,即對(duì)生活中的人和事表示肯定、支持、喜愛(ài)、贊美之情。因此,“為_(kāi)____點(diǎn)贊”這道作文題實(shí)際上就可以替換為“為_(kāi)____贊嘆”、“為_(kāi)____鼓掌”、“為_(kāi)____ 叫好”等題目。讀懂了題目,那如何補(bǔ)題呢?正常情況下,就是直接用值得為之點(diǎn)贊的人、事、社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行補(bǔ)題,比如“為身殘志不殘的他點(diǎn)贊”、“為光盤(pán)行動(dòng)點(diǎn)贊”。但如果能別出心裁,補(bǔ)出自己獨(dú)特的個(gè)性,讓文題與眾不同,那就能先入為主,激發(fā)起閱讀者的興趣。比如同樣是贊揚(yáng)殘疾人的堅(jiān)強(qiáng),你若把題目補(bǔ)成“為風(fēng)雨中不屈的生命點(diǎn)贊”,效果就不一樣。所以,同學(xué)們補(bǔ)題時(shí)要盡量補(bǔ)出新意。,素材求新。文題中“點(diǎn)贊”這個(gè)關(guān)鍵詞決定了本文的主旨是贊揚(yáng)生活中的真、善、美,為各種傳遞正能量的言行喝彩。著眼于個(gè)人,去贊美、支持他們,這樣的立意無(wú)疑是準(zhǔn)確的,但如果同學(xué)們能夠把視角再抬高一點(diǎn),去為國(guó)家、民族點(diǎn)贊,為大自然的慷慨無(wú)私點(diǎn)贊,那立意自然高人一籌。,引人入勝。文貴曲,如果寫(xiě)成記敘文,在構(gòu)思時(shí)既要設(shè)計(jì)好開(kāi)頭、結(jié)尾,形成呼應(yīng)之勢(shì);更要對(duì)文章的主體部分精心進(jìn)行布局,以使故事線索明
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