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正文內(nèi)容

中班春季學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃(編輯修改稿)

2024-10-20 21:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長之間的距離。我們思家長所思,憂家長所慮,根據(jù)在平時(shí)和家長溝通中發(fā)現(xiàn)家長的困惑和存在的問題在家長會上對做針對性講解,特別是講解如何培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和如何對幼兒進(jìn)行性教育,翔實(shí)的資料和真誠的講解得到了家長們的贊譽(yù)和肯定。在我們班一位單親家庭的媽媽不幸車禍住院時(shí)我們也跟家委會合作,呼吁家長們對這位媽媽進(jìn)行探望,并在日常生活中對該幼兒進(jìn)行更多的關(guān)注,為他進(jìn)行開導(dǎo)。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式以及堅(jiān)持今日事今日說,重要事及時(shí)說,家長事務(wù)必解決的原則與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),在家長的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動得以順利有效的開展。四、存在不足與努力方向經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。,培養(yǎng)幼兒自我管理意識以及團(tuán)隊(duì)合作意識。下學(xué)期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!第三篇:中班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃中班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃一、班級概況本班現(xiàn)有幼兒36人,男生24人,女生12人。過了一個(gè)年幼兒又長大了一歲,也比上學(xué)期更懂事了一些,幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動性也提高了不少,但在上課常規(guī)方面還需加強(qiáng)教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們本班老師共同協(xié)商,為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,提高幼兒的自理能力,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認(rèn)識能力有所發(fā)展在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在文明禮貌方面有所提高,在生活自理方面幼兒能做到自己的事情自己做。制訂如下計(jì)劃:二、安全工作:家長在接送孩子時(shí)必須憑卡才能接送孩子;對于持卡的陌生人,在和孩子家長取得聯(lián)系確認(rèn)接孩子的持卡人身份后,才能讓其接走孩子;戶外活動時(shí),有組織、有目的地開展戶外活動,以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故;每天做好晨午檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,遵守教室常規(guī);讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會大聲呼救等。教育幼兒不離開集體,不隨便離開幼兒園;老師每天做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。三、衛(wèi)生保健工作:提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),了解新生情況。上洗手間要排隊(duì),養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣。做好接送、吃藥、尿褲的記錄做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐,并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣。大小便會主動上廁所,養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;四、教育教學(xué):(一)健康領(lǐng)域強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:擦桌子、洗碗、整理床鋪。加強(qiáng)幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。(二)語言領(lǐng)域能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意(三)科學(xué)領(lǐng)域嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。(四)社會領(lǐng)域?qū)W習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會到自己的成長。愿意與同伴分享自己的東西。能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),有良好的秩序感,為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ)。繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中,觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利于孩子的發(fā)展。積極開展區(qū)域活動,并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價(jià)值,老師做好觀察記錄,并根據(jù)孩子的需要,提供豐富的材料。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡潔、自由的環(huán)境;根據(jù)本班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、與幼兒一起,利用廢舊材料,創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境;為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū),并隨時(shí)根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容,增補(bǔ)區(qū)域活動的材料;采用音樂常規(guī),讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動;豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式,區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容,提供豐富的、便于幼兒操作的材料,以保證區(qū)域活動有效開展。自然角根據(jù)春季特征,種植植物供幼兒觀察。(1)、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料;(2)、教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中;(3)、在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè);六、家長工作:及時(shí)與幼兒家長聯(lián)系了解幼兒請假原因;2
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