一年級文明禮儀伴我行教案(編輯修改稿)
2024-10-20 21:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的感染力。、熟練流暢，充滿激情，富有感染號召力，能引起情感共鳴。稿上臺。，要求口齒清晰、語言表達規(guī)范，靈活運用語速、語調(diào)、重重讀、節(jié)奏、動作等演講技巧。，儀態(tài)端莊自然，舉止文明禮貌。第四篇：文明禮儀伴我行教案主題班會教案執(zhí)教者：陳銘姬《文明禮儀伴我行》《文明禮儀伴我行》主題班會教案教學目標：通過故事、禮儀知識競賽、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，在日常生活上發(fā)揚懂禮儀講文明的傳統(tǒng)美德。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、情景劇、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。教學準備：PPT，書本 教學過程：活動導入（播放歌曲，在歌曲中主持人上場）主持甲：各位老師 主持乙：各位同學 合：大家好！甲：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。甲：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌，爭做文明禮儀的好學生。合：讓我們從小講文明，講禮貌，三年四班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。二、活動開始（一）故事欣賞甲：我國是一個文明古國，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請聽故事《曾子避席》和《問路》。大家掌聲歡迎。甲：剛剛的曾子避席和問路的故事，你明白了什么呢？請小組之間討論。（二）文明禮儀模特隊表演乙：聽了這些故事和同學們的感受體會，我更加堅定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明公約小標兵。但是究竟在平時的學習生活中我們應(yīng)該怎么辦呢？下面請欣賞模特隊帶來的精彩表演。（三）《文明禮儀兒歌》表演乙：我們一起學習并體會了“站如松”、“坐如鐘”“行如風”的正確做法，我們以后也該把這些學到的東西運用到生活上。我們除了行為舉止要文明之外，我們的語言應(yīng)該怎樣才算是文明禮儀呢？下面請欣賞全班表演《文明禮儀兒歌》。（四）情景劇表演甲: 人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。下面請欣賞情景劇。甲：通過這些同學的分享后，就讓我們情景再現(xiàn)，如果他們能像同學們所說的去做的話，看一看這次結(jié)果如何？（五）詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》甲：：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》（六）文明知識大擂臺甲
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