【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ji227。（結(jié)伴）c225。nɡ（收藏）l226。i（勞累）jiē（結(jié)果）z224。nɡ（西藏）lěi（日積月累）認(rèn)讀生詞，并理解。仔細(xì) 黎明 滿(mǎn)載而歸 勞累同桌讀課文。指名分自然段讀課文。要求其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完后評(píng)價(jià)。學(xué)生討論。⑴槐樹(shù)什么時(shí)候開(kāi)花？花苞是什么樣的？文中又稱(chēng)“槐米”是什么？ ⑵槐米有什么用處？⑶課文哪個(gè)自然段介紹槐米？全班交流討論的問(wèn)題，學(xué)生回答第3個(gè)問(wèn)題時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)讀相應(yīng)的自然段。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)下面詞語(yǔ)的近義詞。散發(fā) 仔細(xì) 勤勞師：八月份，天很熱，這炎熱的天氣大家都經(jīng)歷過(guò)，誰(shuí)能描述一下這種情景？指名讀課文中第3自然第1句話(huà)。師：這是作者用排比句寫(xiě)動(dòng)物的不同表現(xiàn)，更加突出天氣的炎熱，也反襯出槐鄉(xiāng)孩子們不怕吃苦，勤勞的品質(zhì)。1師：雖然天氣炎熱，但是勤勞的槐鄉(xiāng)孩子絕不會(huì)錯(cuò)達(dá)采摘槐米的時(shí)節(jié)，他們是怎樣割槐米的？ 板書(shū)： 男孩：爬削女孩：撿塞1學(xué)生齊讀第3自然段6句子。1指導(dǎo)朗讀第3自然段的6句話(huà)。⑴問(wèn)描寫(xiě)男孩子采摘槐米的動(dòng)作詞是哪幾個(gè)？從“爬、削”這兩個(gè)詞中體會(huì)到男孩子怎么樣？我們應(yīng)該說(shuō)出怎么樣的語(yǔ)氣？讓學(xué)生競(jìng)讀，看誰(shuí)讀出男孩精明能干的語(yǔ)氣。⑵問(wèn)第6句話(huà)作采用了什么手法寫(xiě)？寫(xiě)出了槐鄉(xiāng)的女孩撿槐米的動(dòng)作怎么樣？將勞動(dòng)寫(xiě)得怎么樣？哪我們用什么語(yǔ)氣讀第6句了，讓學(xué)生競(jìng)讀。⑶指導(dǎo)分男生，女生讀6句子。1師：?jiǎn)栆缘诙匀欢?中體會(huì)到槐鄉(xiāng)的孩子怎樣？1讓學(xué)生齊讀第3自然段的第7句話(huà)，讓學(xué)生說(shuō)“滿(mǎn)載而歸”的反義詞。1師：第3自然段的第7句話(huà)寫(xiě)出了孩子們的什么？ 板書(shū)：滿(mǎn)載而歸三、欣賞評(píng)價(jià)，深化感悟請(qǐng)同學(xué)們用筆畫(huà)出自己喜歡課文中的句子，多讀幾遍。現(xiàn)在你們說(shuō)說(shuō)你喜歡的句子，并說(shuō)出句子的內(nèi)容，你為什么喜歡？你們通過(guò)課文的朗讀認(rèn)識(shí)了槐樹(shù)，認(rèn)真了槐鄉(xiāng)的孩子，你有什么感受呢？ 板書(shū)：勤勞能干 快樂(lè)師小結(jié)：對(duì)，這也是槐鄉(xiāng)孩子的可愛(ài)之處。快樂(lè)不是來(lái)自于休閑、享樂(lè)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有收獲，沒(méi)有勞動(dòng)就不能享受。同學(xué)們讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子一樣，去感受勞動(dòng)的快樂(lè)吧！同學(xué)們你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己在課余時(shí)間做過(guò)哪些勞動(dòng)。如，在家里幫助父母做家務(wù)，要求回去寫(xiě)一寫(xiě)自己做事的經(jīng)過(guò)和感受。板書(shū)設(shè)計(jì)男孩：爬削槐鄉(xiāng)的孩子 滿(mǎn)載而歸，勤勞能干快樂(lè)女孩：撿塞第二篇：槐鄉(xiāng)的孩子教案槐鄉(xiāng)的孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解槐鄉(xiāng)孩子采槐米的方法。感受槐鄉(xiāng)孩子采槐米時(shí)歡快心情。有感情地朗讀課文，和同學(xué)交流讀后的感受。重點(diǎn)、難點(diǎn)感受槐鄉(xiāng)孩子采槐米時(shí)歡快的感受。課時(shí)一課時(shí)預(yù)習(xí)任務(wù)：查找槐樹(shù)的圖片及文字資料。積累好詞、好句。有關(guān)槐樹(shù)的圖片及課件。自主、合作、探究：想想課文主要講了一件什么事？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿讀課文前面的提示語(yǔ)，明確學(xué)習(xí)要求。采用多種形式朗讀課文。（1）槐樹(shù)什么時(shí)候開(kāi)花？花苞是什么樣的？文中又稱(chēng)“槐米”是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）槐米有什么用處？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）課文哪部分介紹槐米？讀讀相關(guān)的課文。雖然天氣炎熱，但是勤勞的槐鄉(xiāng)孩子絕不會(huì)錯(cuò)過(guò)槐樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)，他們是怎么割槐米的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿你喜歡文中哪些句子？畫(huà)出來(lái)多讀幾遍，然后交流。通過(guò)讀課文，我們認(rèn)識(shí)了槐樹(shù)，認(rèn)識(shí)了槐鄉(xiāng)的孩子，你此刻有什么感受？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我來(lái)闖關(guān)：寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的同義詞。仔細(xì)——（）快樂(lè)——（）甜美——（）勤勞——（）在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）的孩子（）的歌聲（）的孩子（）的歌聲讀句子，寫(xiě)句子。例：當(dāng)炊煙升起的時(shí)候，孩子們滿(mǎn)載而歸。（1）當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）＿＿＿＿＿＿＿＿時(shí)候，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。按課文內(nèi)容填空。（1）八月，槐樹(shù)打了花苞，那花苞＿＿＿＿＿大小，散發(fā)著＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不＿＿＿＿＿＿聞是聞不到的。（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，勞累一天的孩子們帶著＿＿＿＿＿的微笑進(jìn)入＿＿＿ 學(xué)習(xí)收獲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿高廟小學(xué)：于建鋒第三篇：教案《槐鄉(xiāng)的孩子》教案一課型：教讀課運(yùn)用教具：黑板課時(shí):1 教學(xué)方法：朗讀法，提問(wèn)法一．教學(xué)目的和要求： 1讓學(xué)生積累更多字詞。2熟讀課文，體會(huì)槐鄉(xiāng)孩子勤勞的品質(zhì)。二．教學(xué)重難點(diǎn)： 1生字詞的讀寫(xiě)。2文中思想的感悟。三．教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程。導(dǎo)入：提問(wèn)法師問(wèn)：我想知道大家八月份在家做什么？ 答：略師回：既然大家有這么多事情在八月份完成，那我們一起看看槐鄉(xiāng)的孩子八月份在干什么吧。內(nèi)容：1請(qǐng)大家自由朗讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字詞，標(biāo)出段落。板書(shū)花苞等詞。2請(qǐng)同學(xué)閱讀以上生字詞，加以改正后領(lǐng)讀三遍。3進(jìn)入文本閱讀，由師閱讀第一段?；卮鹪谶@一段中大家體會(huì)到了什么?；睒?shù)和槐鄉(xiāng)孩子關(guān)系密切。4請(qǐng)同學(xué)們閱讀第二段，引出花苞和槐米的作用。回答槐樹(shù)和槐鄉(xiāng)孩子的關(guān)系為什么這么密切，槐樹(shù)的花苞的樣子，槐米的樣子，用文中原句回答。5用開(kāi)火車(chē)的方式閱讀第三自然段。回答槐鄉(xiāng)的孩子怎樣勞動(dòng)和他們的心情。愉悅。6閱讀最后兩段，體會(huì)槐鄉(xiāng)孩子的勤勞。7結(jié)束語(yǔ)，我相信大家像槐鄉(xiāng)孩子一樣勤勞。板書(shū)設(shè)計(jì)槐鄉(xiāng)的孩子 花苞：米粒般大小清香槐米：小，藏入藥染料第四篇：槐鄉(xiāng)的孩子 教案教學(xué)要求⒈品味重點(diǎn)詞句,感受槐鄉(xiāng)的五月給孩子們帶來(lái)了幸福與快樂(lè),體會(huì)槐鄉(xiāng)的八月磨練了孩子們勤勞淳樸,熱情好客、瀟灑豪放的品格。學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞、自力更生的精神。⒉了解槐樹(shù)、槐花、槐米及槐樹(shù)種子的知識(shí)，感受槐鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。⒊學(xué)會(huì)六個(gè)生字，認(rèn)讀四個(gè)生字，積累疊句。教學(xué)重點(diǎn),感受槐鄉(xiāng)的風(fēng)土人情及槐鄉(xiāng)孩子勤勞淳樸、吃苦耐勞的品格。，品析語(yǔ)言的魅力。教具