三八報道王麗萍合集五篇(編輯修改稿)
2024-10-20 21:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生的動手能力，在實踐環(huán)節(jié)對理論進行總結和提高。汽車專業(yè)的專業(yè)課程可以大致分為以下類型：一是理論為主，如汽車理論，發(fā)動機原理等；二是實踐為主，如汽車檢測技術，汽車維修工程的等；三是理論實踐并重，如汽車構造、汽車電控技術等。其中的第3類的課程中理論和實踐所起的作用又有所不同。拿汽車構造和汽車電控技術兩門課程進行比較發(fā)現(xiàn)，汽車構造相對而言更強調實踐，而汽車電控技術更加強調理論。即作為應用型本科教學所開設的“汽車電控技術”課程，應當同時強調理論與實踐，兩方面都十分重要，與汽車構造課程相比，理論顯得更為重要。因此，“汽車電控技術”課程的實踐環(huán)節(jié)應當首先是為能使學生更好地掌握理論知識所服務的，一定要注意理論和實踐的緊密結合，在實踐中，要強調理論的指導作用。二、“汽車電控技術”課程實踐教學環(huán)節(jié)中所做的改革與探索(一)模擬實踐教學所謂模擬實踐，是指該“實踐”活動，并非以真實的汽車電控系統(tǒng)為實踐對象，而是通過多媒體、專業(yè)教學軟件等來完成的實踐活動。對學生所進行的模擬實踐教學主要包括多媒體演示教學以及模擬拆裝、檢測、診斷兩個部分。多媒體演示教學在日常理論教學中已經(jīng)發(fā)揮了重要的作用。將多媒體演示教學作為實踐環(huán)節(jié)的第一環(huán)有很重要的意義。也起到了較好的效果。首先，多媒體演示教學對于學生復習和鞏固理論知識可以起到事半功倍的效果。在這一環(huán)節(jié)引入了電控噴油系統(tǒng)、電子點火系統(tǒng)、ABS、AT、SRS等主要電控系統(tǒng)的工作原理的動畫演示。系統(tǒng)地模擬拆裝。電控系統(tǒng)中所涉及到的技術、原理和結構都是很多的。很難進行系統(tǒng)的、完整的總結。但是。通過多媒體演示環(huán)節(jié)，幫助學生在最短的時間內(nèi)將最重要的知識串聯(lián)起來。其次，多媒體演示教學可以很好地發(fā)揮作為連接理論和實踐環(huán)節(jié)的紐帶作用。理論來源于實踐，又反過來指導實踐活動。而在多媒體演示教學中，理論中包含著實踐，實踐中又蘊含著理論，起到了很好的理實一體化的效果。另外。多媒體演示環(huán)節(jié)可以充分地調動學生的興趣和積極性。在完成多媒體演示教學后。我們并未直接讓學生進入到現(xiàn)場拆裝實踐環(huán)節(jié)。而是組織學生進入汽車專業(yè)機房。人手一臺電腦，在電腦上利用汽車教學軟件模擬實際情況，對汽車上最重要的結構復雜的發(fā)動機和自動變速器等汽車部件進行三維模擬裝配。使復雜的汽車拆裝過程，變成簡單地通過鼠標或鍵盤進行工具使用、設備拆裝等模擬實際的操作演練。避免了學生剛接觸拆裝時錯誤的拆卸與裝配導致零件損壞和丟失的現(xiàn)象，也避免了錯誤裝配后重新拆卸帶來的大量時間的浪費。如軟件對自動變速器模擬裝配包括以下方面：行星齒輪總成裝配；C2總成裝配；差速器總成裝配；C4總成裝配；c1—C3總成裝配；變矩器總成裝配；總體結構裝配。先完成前面6項部件裝配，在正確掌握部件裝配技術后進行第7項的總成裝配，完成自動變速器的全部裝配過程。1顯示了自動變速器C2總成裝配界面，要求學生把界面兩邊的C2總成的8個零件進行裝配，經(jīng)過重復裝配后，學生能一次性快速按照“分離活塞—自動彈簧—卡環(huán)—膜片彈簧—壓板—離合片—壓板—卡環(huán)正確順序進行裝配就代表學生已經(jīng)掌握了C2總成裝配技術，可以進行到下一個部件的裝配訓練上來，否則繼續(xù)重復該部件的裝配工作。通過在計算機上人機交互式模擬裝配各部件，游戲式的模擬訓練讓學生自得其樂，輕松掌握基本拆裝技能，既提高了學習的趣味性，又節(jié)省了由于實際裝配而造成器件損壞、丟失的大筆經(jīng)費。以一臺自動變速箱為例，由于裝配不當或器件丟失造成的經(jīng)濟損失，少則幾百元，多則幾千元不等。當然模擬拆裝不能完全代替現(xiàn)場實物拆裝，它是理論教學到現(xiàn)場拆裝實踐的一個過渡階段。(二)現(xiàn)場實踐教學在進行完模擬實踐環(huán)節(jié)后，學生就可以進入實踐教學的現(xiàn)場環(huán)節(jié)中。同諸如汽車構造、發(fā)動機結構原理等課程的實踐環(huán)節(jié)一樣，本課程的實踐教學目的在于強化學生的感性認識，提高學生的動手能力。本文主要介紹在“汽車電控技術”課程中所做的有益的探索和結論。相比于汽車構造等課程，本課程更加強調對于理論知識的掌握。因此，在實踐項目的設置中讓理論知識始終貫穿于整個實踐環(huán)節(jié)。如01N自動變速器電磁閥N90故障，使用解碼器僅能簡單地得知電磁閥可能有問題，并不能幫助學生了解到為什么電磁閥N90的故障會導致不能換4檔。在這
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