【文章內容簡介】 同的傾向，當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。（二）、消費觀念的導向父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。（三）學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用事實上大學校園中并沒有一種對大學生節(jié)約和合理消費的引導，在這方面要做的還有很多。第三部分：結論：對策和建議等六、結論與建議大學生在追求高質量，健康化娛樂化的以及網(wǎng)絡化的同時缺乏相當大的漏洞。當前大學生在個人消費上更多的是沖動和盲目，針對目前高校中普遍尊在的滿目消費，攀比消費，趕超消費，以及面子消費甚至消費的不良現(xiàn)象，我們應： 1．增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力主要有兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。2．克服攀比情緒攀比心理的形成不可避免。首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。通過這次調研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。3．形成大學生良好消費風氣 良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。第三篇：思政課社會實踐思政課社會實踐（）封面格式思政課社會實踐（）調查報告題目學院 專業(yè) 班級姓名 學號 分工附件二：思政課社會實踐（）第一頁格式和調查報告的基本框架題目調查時間：調查地點：調查對象：調查方式：以下進入正文正文一般分為三部分：第一部分：調查目的第二部分：調查內容及分析第三部分：結論，對策和建議等最后還要附上典型的有代表性的原始調查材料（調查問卷或訪談記錄或其他形式的材料）。第四篇：思政課社會實踐報告思想政治理論課社會實踐報告實踐主題 學在校大學生網(wǎng)上購物華中科技大學 大學生優(yōu)秀社會實踐（調查）報告原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的社會實踐（調查）報告是本人及小組成員進行獨立社會調研研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名：2013年9月10日內容摘要：隨著社會的發(fā)展，當今的消費市場中出現(xiàn)了多種多樣的購物方式，而網(wǎng)上購物作為一個新興購物方式也因為其簡便和快捷的特性受到了越來越多的消費大眾的喜歡。而在消費群體中，大學生作為一個特殊的消費群體也正受到越來越多的關注。一方面，大學生較年輕，有著旺盛的消費需求；另一方面，大學生普遍尚未獲得經(jīng)濟獨立，很大程度上制約了其消費。消費觀念的超前和消費能力的滯后，難免會讓大學生存在一些非理性的消費問題。為此，了解當前大學生的網(wǎng)上消費情況，分析大學生的網(wǎng)上消費現(xiàn)狀，解開大學生的網(wǎng)上消費誤區(qū)，對社會市場發(fā)展具有重要影響。本文通過對華中科技大學部分大學生的網(wǎng)上消費狀況的調查，進而了解并分析當代大學生的各種網(wǎng)上消費狀況，并對這種現(xiàn)狀提出一定的意見與建議。希望有助于大學生樹立正確的消費觀念。關鍵字： 大學生 網(wǎng)上消費 現(xiàn)狀 建議一、調研背景和意義大學生消費一直是社會關注的焦點問題，大學生是充滿活力和社會發(fā)展新趨勢的一代，大學生的消費是與學生青春活力和心理特征有一定的聯(lián)系，而網(wǎng)上消費作為大學生一個重要消費部分非常值得我們調查和研究，對大學生的網(wǎng)上消費問題做簡單的調研，并就相關問題分析研究。大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。而又由于大學生大多沒有太多時間去細心挑選采購因此網(wǎng)上購物也成為大學生消費的一個重要方式。所以通過調查研究，了解大學生消費來源，網(wǎng)上消費水平和網(wǎng)上消費心理的關系。其中，希望通過消費上積極的一面和消極的一面，吸引社會去關注，借此來提高大學生的生活質量。二、調研方法與步驟：大學在校大學生：網(wǎng)上問卷調查(在、好友上隨機發(fā)布問卷鏈接，讓同學們自由填寫問卷)：通過問卷形式了解大學生的網(wǎng)上消費狀況，其購買物品包括關于(學習、通信、衣食、住行、休閑和網(wǎng)絡)、主要經(jīng)濟來源和消費計劃等方面。：確定調研主題后，小組成員經(jīng)認真討論后制定好調研方案，然后設計編寫調查問卷，經(jīng)小組所有成員審核后在和微博上隨機發(fā)布問卷鏈接以供同學填寫，最后整理統(tǒng)計問卷結果，書寫調研報