[20xx事業(yè)單位崗位競聘]原件清單(編輯修改稿)
2024-10-20 21:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 級專業(yè)期刊上發(fā)表過與教育教學(xué)工作密切相關(guān)的具有較 高水平的論文；（）在市(局)級專業(yè)期刊上發(fā)表過與教育教學(xué)工作密切相關(guān)的具有較高水平的論文；（1分）在各級專業(yè)學(xué)術(shù)會議上發(fā)表過與教育教學(xué)工作密切相關(guān)的具有較高水平的論文；（）若論文為二人合作同發(fā)表分值減半。同一篇論文獲獎以最高獎得分。（四）、教育教學(xué)質(zhì)量（在鎮(zhèn)統(tǒng)一組織測試中），2008年崗位設(shè)置以來，以2009年至2011年6個學(xué)期為準(zhǔn)。獲全鎮(zhèn)第一名（3分）；獲全鎮(zhèn)第二名（2分）；獲全鎮(zhèn)第三名（1分）。萬屯鎮(zhèn)中學(xué)高中部教學(xué)質(zhì)量由學(xué)校組織實施后加分和減分。合理流動教師按合理流動崗位定崗處理。（五）、教齡（以實際年限累計加分）參加工作時間以檔案年齡為準(zhǔn)。教齡滿一年加（）；（六）、工作條件（限本次崗位設(shè)置）從2009年1月1日起至2012年1月31日止。主動申請到邊遠(yuǎn)村級學(xué)校連續(xù)工作兩年以上加10分。在村級學(xué)校任教： ①在全興小學(xué)、興隆小學(xué)、海舍小學(xué)、雪峰小學(xué)、納玉小學(xué)、納路田教學(xué)點、松林小學(xué)。滿一年加2分。②佐舍中心學(xué)校、圍山湖中心學(xué)校、盤興學(xué)校、興化中心學(xué)校、新橋小學(xué)、大山小學(xué)、者磨小學(xué)、雄屯小學(xué)、下壩小學(xué)、海豐小學(xué)。滿一年加1分③萬屯鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站、萬屯鎮(zhèn)中學(xué)、萬屯鎮(zhèn)中心小學(xué)、貢新小學(xué)。不在此條款加分列。六、減分（一）、出勤（從2011年9月至2012年4月30日止）曠課一節(jié)（2分）；事假一節(jié)（）；病假一節(jié)（）；遲到、累計達(dá)3次按曠課一節(jié)處理。（二）、教育教學(xué)質(zhì)量（在鎮(zhèn)統(tǒng)一組織測試中）2008年崗位設(shè)置以來，以2009年至2011年6個學(xué)期為準(zhǔn)。排全鎮(zhèn)倒數(shù)第一名（3分）；排全鎮(zhèn)倒數(shù)第二名（2分）；排全鎮(zhèn)倒數(shù)第三名（1分）。（三）、其他（2011）學(xué)校安全事故（由于學(xué)校管理不當(dāng)造成人員死亡的），學(xué)校正副校 長、分管安全行政人員、班主任、科任教師及相關(guān)人員每次扣（6分）；學(xué)校安全事故（由于學(xué)校管理不當(dāng)有食物中毒的），學(xué)校正副校長、分管同志及相關(guān)人員每次扣（5分）；體罰學(xué)生、賭博、無理取鬧、喝酒鬧事、打架斗毆、不服從組織安排每次扣（3分）；有相關(guān)人員向?qū)W?；蚪逃o導(dǎo)站舉報教師行為不當(dāng)，經(jīng)查屬實每次扣（2分）。七、任現(xiàn)職以來受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，不參與競聘，在第一聘期保持原崗位不變。八、符合競聘條件的教師按分值的高低從高到底擇優(yōu)聘用到所設(shè)置的崗位。九、崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校教師代表、工會代表等簽字：萬屯鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站年 4月9 日 2012第四篇：事業(yè)單位崗位競聘演講稿事業(yè)單位管理職位競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，同志們：大家好！我是來自縣***辦公室的一位普通干部，1998年畢業(yè)于****學(xué)校，當(dāng)年分配到***鄉(xiāng)人民政府，曾任鄉(xiāng)計生助理員、農(nóng)業(yè)管理助理員、土地管理助理員、項目管理助理員等職務(wù)；2005年初調(diào)動到縣***公室工作，一直負(fù)責(zé)單位文秘工作。在各個工作崗位上，我始終服從組織和領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成每一項工作任務(wù)。非常有榮幸能有這次機(jī)會，給我走上這三尺演講臺，與這么多優(yōu)秀的大哥大姐們一起展示才華，證明能力，闡述觀點。在此，我要競聘的是縣***辦公室的一個九級職員的管理職位。職位就意味著責(zé)任與義務(wù)，管理崗位——我認(rèn)為得這并不是權(quán)力的放大，而是責(zé)任與義務(wù)的增加。為作部門的管理者，首先要認(rèn)識自身的職責(zé)與義務(wù)：一是組織制定本部門工作發(fā)展規(guī)劃、計劃與預(yù)算方案；二是組織制定本部門規(guī)章制度及督促、檢查制度的貫徹執(zhí)行；三是組織、協(xié)調(diào)完成好本部門的各項工作任務(wù)；四是及時搜集、整理本部門的業(yè)務(wù)信息，并匯報上級領(lǐng)導(dǎo)和部門；五是組織做好來訪接待和相關(guān)的外聯(lián)工作；六是組織做好本部門的隊伍的建設(shè)工作，不斷提高工作效率；等…等…多年來，我一直從事辦公室文秘工作，具備良好寫作功底和協(xié)調(diào)能力。無論在原*
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