【文章內容簡介】 學生的注意。學生轉述：掉牙是正常的生理現(xiàn)象。人到六、七歲時就會掉了乳牙換恒牙。換牙就意味著人長大了。3換牙時應注意些什么？（出示投影片）刷牙漱口少吃糖果多吃蔬菜和水果常叩齒多喝水鍛煉身體定期檢查三小小辯論臺，暢所欲言灌云縣下興小學思品一年級下冊教案小朋友，當你換牙時，家長有哪些說法？ 你認為這些說法對嗎？為什么？掉牙時不能用舌尖舔，否則牙齒會翹。上牙掉了，要立正，往房頂上扔。下牙掉了，要立正，往床底下扔。四爛牙探密，明白事理1出示書上的卡通爛牙圖：小男孩滿口爛牙是怎樣形成的？ 2交流匯報，課前調查有關學生齲齒情況，說說你的感受。3看看自己有沒有牙病，想一想是怎樣產(chǎn)生的？今后怎么辦？4小結：親愛的同學們，你想擁有一口健康、潔白的牙齒嗎？你想盡快清除口腔中的病菌嗎？五觀看錄象片《牙博士的話》 1 播放錄象片 2 你問我答小競賽每天都刷牙嗎？每天刷幾次牙？什么時候刷牙？牙刷多長時間換一次？牙刷能與他人合3模擬刷牙表演：看誰刷牙的方法正確。（利用教材圖片，教師作指導）六資源共享，護牙保健1人人都想擁有健康、潔白的牙齒，保護牙齒，你還有哪些好建議？ ●預防齲齒應選用含氟牙膏?！裱例l發(fā)炎，應選消炎牙膏。●有口臭的學生可選用含芳香劑的牙膏。●牙齒過敏要用脫敏牙膏。2大家交流，經(jīng)驗分享。七總結活動，延伸教育牙齒是我們親密的伙伴。潔牙、護齒是一項很重要的事情。希望同學們堅持做到：早晚刷牙，飯后漱口；多吃蔬菜和水果，少吃糖果零食；少用牙齒咬硬物；定期請父母帶自己去醫(yī)院做口腔檢查，發(fā)現(xiàn)牙病，及時治療。眼睛與耳朵的訴說灌云縣下興小學思品一年級下冊教案上課時間： 總第 6 課時一教學目標1眼睛是認識世界的窗戶，耳朵是接受信息的重要通道。教師在引導學生傾聽眼睛和耳朵訴說的基礎上，培養(yǎng)學生愛護眼睛和耳朵訴說的基礎上，培養(yǎng)學生愛護眼睛和耳朵的正確情感，培養(yǎng)學生探索人體奧秘的好奇心。2教育學生注意用眼和用耳的衛(wèi)生。養(yǎng)成保護眼睛和耳朵的良好習慣。二教學重點與難點：1指導學生注意用眼衛(wèi)生，了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防治近視和沙眼、如何保護耳朵，從而愛護自己的身體，保護各種器官。2通過交談和討論并聯(lián)系實際，引導學生嘗試用不同的方法進行探究活動。三教學準備與手段：掛圖、照片及錄音機 四教學過程：活動（一）——“模擬法庭”開庭師：1介紹本次“模擬法庭”的活動要求以及進行“庭審”的步驟，并要求學生在發(fā)表自己的意見時可以戴上 “法官”帽。2介紹這次“模擬法庭”開庭審判的內容是聽取“原告”——眼睛和耳朵的訴說，對“被告”——卡通小男孩提起“公訴”?；顒樱ǘ劬投涞摹翱卦V” 1播放多媒體課件，聽取眼睛和耳朵的訴說。眼睛的控訴：我的小主人很不愛護眼睛——用臟毛巾揉眼睛，邊走路邊看書，躺著看書，常時間的看電視玩電腦??耳朵的控訴：我的小主人也不愛護耳朵——用尖銳的東西挖耳朵，長時間用耳機聽錄音?? 2大家來評議：⑴看看眼睛和耳朵“受害”時的痛苦；⑵想想“卡通小男孩”這樣對待眼睛和耳朵會造成怎樣的危害。⑶用“事實說話”——讓學生結合自己的行為和體會，說說不愛護眼睛和耳朵的后果?；顒樱ㄈ覀儊懋敗靶》ü佟?分小組討論“被告”卡通小男孩這些行為的危害，每組推出一名“小法官”。2“小法官”對“被告”卡通小男孩進行宣判，提出改正的要求?；顒樱ㄋ模拔矣忻罘?！”1播映根據(jù)第22頁內容制作的多媒體課件。灌云縣下興小學思品一年級下冊教案情境一：當用眼疲勞時，我們有哪些保護眼睛的方法？（鼓勵學生介紹自己的好辦法、好經(jīng)驗，如遠眺，看綠色植物，做眼保健操等等）情境二：當鼻子流血時，我們有哪些應急的措施？平時怎樣保護自己的鼻子？（鼻子流血時，如可以頭后仰，用藥棉塞住，用冷毛巾敷額頭，必要時去學校醫(yī)務室、醫(yī)院等；保護鼻子應該不隨便挖鼻孔，不塞異物玩，打球等活動時要防止碰撞鼻子等）情境三：在游泳后耳朵中進了水，我們應該怎樣處理？（如側頭、單腳跳等讓水流出來。）2讓學生介紹自己平時保護眼睛、耳朵、鼻子的好辦法?；顒樱ㄎ澹拔耶斝♂t(yī)生” 1“小醫(yī)生出診”由學生主動自愿申請當“小醫(yī)生”，然后可以在其他同學中找“小病人”，如患近視的，平時有某種不良衛(wèi)生習慣的??“小醫(yī)生”給“小病人”提出保護和防治的小建議。2“我有好辦法！”由學生提出自己的一些小問題，如“耳朵癢了怎么辦”、“可以躺著看電視嗎”等等，然后由其他同學自告奮勇來當“小醫(yī)生”，提出自己的“妙方良藥”3教師總結：教育學生平時要注意保護自己的眼、耳、鼻等器官，愛護自己的 身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。喝水的學問上課時間： 總第7課時一教學要求：1引導學生認識到在生活中是有很學問的，喝水的學問是其中之一。幫助學生建立科學地面對生活的態(tài)度，培養(yǎng)學生熱愛科學、熱愛生命的情感。2通過活動，展示生活中的場景，養(yǎng)成學生健康、科學的飲水習慣和行為。培養(yǎng)學生形成科學喝水的良好習慣。二教學重點與難點：1通過活動讓學生認識到水是人體最重要的營養(yǎng)物質，它是構成人體的最重要的成分，占人體的60%。讓學生認識到：常喝飲料的害處；不能喝生水；一次喝水不能喝太多；運動后不要馬上就喝水等常識。灌云縣下興小學思品一年級下冊教案2通過卡通故事使學生置身于五彩繽紛的、十分有趣的童話世界里。通過卡通人物的夸張表現(xiàn)，展示出活波趣味的生活場景。把原本枯燥的乏味的科學知識變成學生愿意主動接受的有趣東西，并主動自覺地內化為自己的行為動力。三教學準備與手段：掛圖、照片及錄音機 四教學過程：活動（一）——口渴了1教師可以在課前組織一次活動量稍大一些的活動，讓學生有口渴的感覺。這樣學生就有了要喝水的感覺。這時再進行教學，學生就有了真情實感。學生就有了生理上的需求。這種體驗對學生學習喝水的學問會起到事半功倍的效果。教師說：“同學們現(xiàn)在有些口渴了，那么口渴說明什么？口渴應該怎么辦呢？喝水喝什么水？怎樣喝水最科學呢？”2這時教師應根據(jù)上面的提問，讓學生充分地表達自己的想法。只有讓學生把自己的體驗、感受表達出來，才能知道學生在想什么。才能有的放矢地進行下一個環(huán)節(jié)的教學?；顒樱ǘ藶槭裁匆人?同學們，你們知道人為什么要喝水嗎？請看小話劇。此時可以請全班同學進行討論。也可以根據(jù)P27的內容，課前請幾個同學排練好進行表演。2同學們看完這一話劇，你有什么想法？你想說點什么？3同學們知道了構成人體的主要成分是水，水是人們生長的重要營養(yǎng)。剛才小話劇演得這么精彩，你們都愿意表演嗎？ 4同學們，你有經(jīng)常喝水的習慣嗎？ 你在什么時候喝水？ 你喜歡喝什么水？這些問題可以請同學回答。也可以不答，作為課后的思考題。5布置作業(yè)：回家后把人為什么喝水的知識講給爸爸媽媽聽。活動（三）——喝水還有這么多學問1請同學們自由閱讀課文，談談有什么感受。（也可以播放多媒體課件給同學們看?；蚴钦n前請幾位同學根據(jù)課文內容排演出小品。也可以課前請同學們收集有關喝水的科學的知識卡片進行交流。）2同學們，看了這個小品，你有什么感想？你想說點什么？這些科學的喝水方法與你以前的喝水方法有什么不同？3同學們，你還知道哪些喝水的學問請寫給康康熊好嗎？灌云縣下興小學思品一年級下冊教案 在餐桌上上課時間： 總第 8課一教學要求：1引導學生認識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣的重要性；認識到不挑食、營養(yǎng)全面對小學生的成長是非常重要的。認識到就餐時文明習慣是新時代兒童的精神風貌，培養(yǎng)學生對飲食的科學態(tài)度。2通過活動培養(yǎng)學生養(yǎng)成不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好飲食習慣；同時引導其養(yǎng)成文明就餐的良好習慣。二教學重點與難點：1幫助學生了解淺顯的營養(yǎng)學的知識，知道各種食物中所含的營養(yǎng)是不同的，但都是人體生長發(fā)育所必需的。認識到偏食會造成不良的后果。通過活動讓兒童知道應如何文明就餐。2通過剖析、互評平時一日三餐的食譜，讓學生認識到合理的一日三餐是很重要的；通過《奇奇餐廳》科學童話，讓學生了解必要的營養(yǎng)學知識；在通過辨析認識到就餐時文明的重要性。三教學準備與手段：掛圖、照片及錄音機 四教學過程：活動（一）——吃自助餐1教師啟發(fā)談話：“同學們都喜歡吃自助餐，現(xiàn)在我們就走進‘自助餐廳’去選擇你最喜歡吃的食品好嗎？”2當學生把自己一日三餐最喜歡吃的食品挑選出來后，請同學們按小組圍坐在一起進行討論：“同學們，每天只吃你喜歡吃的食物是否科學呢？它能滿足你身體的需要嗎？請大家討論討論?！?活動（二）——奇奇餐廳旅行記1學生討論后頭腦中就具備了這樣一種感覺：飲食是講科學的。針對學生頭腦中已有的營養(yǎng)學常識的零散性、不系統(tǒng)性，這時老師說：“同學們，你們想知道飲食到底有哪些科學知識嗎？請大家一起到《奇奇餐廳》去旅行?！?這里可以讓學生自由閱讀，也可以播放多媒體課件。2看完了《奇奇餐廳》你有什么感想？或者說你想說點什么？ 活動（三）——小小故事屋1奇奇餐廳很奇怪。你能把《奇奇餐廳》的故事講給媽媽爸爸或是爺爺奶奶聽嗎？請同桌同學扮演爸爸或媽媽，你來講故事給他（她）聽。（一）——說說自己的飲食習慣同學們：你們各自說一說平時你們都喜歡吃什么食品，不喜歡吃什么食品。（這灌云縣下興小學思品一年級下冊教案里要注意，要讓每個同學都說一說，因為只有每個同學都說出來了，才能與前面的科學的飲食習慣相比較，學生才能自覺地覺悟到自己的飲食習慣有哪些不足。）同學們說得很好，把自己平時愛吃的、不愛吃的都講了出來，下面同學們把自己的飲食習慣與科學的飲食習慣比較一下，再說一說你有什么感想?；顒樱ǘ∞q論 同學們喜歡吃零食的舉手。下面喜歡吃零食的坐到左邊，不喜歡吃零食的坐到右邊。我們分正、反兩方進行辯論。辯論前請兩方同學認真地討論，正方認真思考吃零食好在什么地方；反方思考吃零食不好在什么地方。開始辯論。教師作小結評判?；顒樱ㄈ诓妥郎贤瑢W們，你們知道哪些行為在餐桌上是好的行為，哪些是不好的行為嗎？請同學們看投影《在餐桌上》?？赐旰笳埻瑢W們說說哪些是文明行為，哪些是不好的行為，為什么？ 活動（四）——小表演在同學們明析了在餐桌上什么是文明的行為，什么是不文明的行為后，請同學們用小表演的形式把就餐的 文明行為表現(xiàn)出來。同學們，就餐時如何表現(xiàn)你的文明行為呢？請大家以小組為單位表演《在餐桌上》。關心老人上課時間： 總第 9課時 一教學要求：1引導學生認識到“尊敬老人”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生愛老敬老的情感和主動關心、幫助老人的態(tài)度。2見到老人主動問好，對老人有禮貌，了解身邊的老人并給予他們力所能及的關心和幫助。二教學重點與難點：1使學生了解在家庭里、在社會上，許多可敬的老人仍發(fā)揮著他們的余熱，為大家作貢獻，幫助學生選擇恰當?shù)姆绞疥P心、幫助老人。在此過程中培養(yǎng)獲取信息的能力、與人相處的技能。2通過調查采訪、討論交流、小組合作表演、念兒歌等活動，使學生更了解身邊的老人，將“關心老人”的思想內化行動。灌云縣下興小學思品一年級下冊教案三教學準備與手段：掛圖、照片及錄音機 四教學過程： 一聽一聽、議一議1談話：小朋友們，熱水袋居然會生娃娃呢！想聽老師講這個有趣的故事？ 2教師講故事《會生娃娃的熱水袋》（邊講邊逐幅出示連環(huán)畫投影）3你喜歡這個故事中的哪些人物？為什么？二、比一比、賽一賽1宣布比賽規(guī)則：分四組進行競答，形式均為搶答，答題要誠實，答出一題給加小組一顆紅星。2出示“愛心小測試”題。爺爺?shù)纳帐?年 月 日 奶奶的生日是 年 月 日外公最喜愛做的事情 外婆最喜愛吃 奶奶最愛看的電視節(jié)目是爺爺（或奶奶、外公、外婆）心中最大的煩惱是 爺爺（或奶奶、外公、外婆）最渴望實現(xiàn)的心愿是能使爺爺（或奶奶、外公、外婆）快樂的事是 對獲勝小組進行表彰并總結 三深入學習，展開討論1過渡：老人年紀大了，行動不如年輕時靈活了可為什么人們卻說“家有一老，如有一寶”呢？2看了這幾幅圖，你們腦 海中出現(xiàn)了怎樣的情景？想一想，說給大家聽。3“家有一老，如有一寶”你知道是什么意思嗎？出示選擇題，大家討論：他們說得有道理嗎？有人說：我爺爺年輕時，為廠里設計了許多產(chǎn)品，為國家創(chuàng)造了財富。有人說：我奶奶曾經(jīng)是小學老師，培養(yǎng)了許多學生，為國家輸送了優(yōu)秀人才。有人說：我外公曾經(jīng)是醫(yī)生，治好許多病人，為病人解除了痛苦。有人說：我外婆曾經(jīng)是裁縫，為顧客設計了漂亮的服裝，裝扮了人們的生活。有人說：我爺爺、外公都是農(nóng)民，耕種了許多田地，生產(chǎn)了許多糧食和蔬菜。有人說：我外婆、奶奶是家庭婦女，長年操勞家務，支持家人工作、學習，灌云縣下興小學思品一年級下冊教案為全家人的幸福做貢獻。??讀一讀不聽老人言，吃苦在眼前老人是個寶，社會、家庭離不了。為國做貢獻，為家解煩惱。交流：爺爺、奶奶、外公、外婆為國為家做出貢獻的照片或獎狀??（讓每個孩子夸夸爺爺、奶奶等）6議一議回憶了解家中老人做過的一些令你感動或難忘的事。四課后延伸，觀察活動老人需要并值得我們尊敬，小朋友們該怎樣尊敬老人呢？把你看到的關心老人的事記在記本上，用拍照、畫畫的形式也可以，下節(jié)課交流。一交流匯報，展示成果1你在哪些地方，看到了誰是怎樣關心老人的？匯報一下。在家里?? 在公共汽車上?? 在醫(yī)院里?? 在公園里?? 在商場里?? 2在四人小組里交流。3全班交流。4小結：通過家的交流和你自己的觀察，老人們有哪些困難？老人們有哪些心愿？我們該怎樣去幫助他們呢？二小品表演，情境體驗分組排演小品“爺爺（或奶奶、外公、外婆）遇到困難以后??” 1小組成員結合自己的觀察，談一談爺爺（或奶奶、外公、外婆）可能會遇到哪些困難，小朋友應該怎么幫助他解決困難。2確定表演內容，分配角色，進行排演。3在班級進行匯報表演。4過渡：小朋友們表演得可真好！看來大家都知道在生活中該怎樣關心、幫助身邊的老人了，老師帶小朋友們唱首兒歌，輕松一下，好嗎？三唱兒歌，做動作 四擬訂“愛心行動計劃”1關心老人，可不能光說不做哦！我們中國是個趨于老年化的社會，許多老人需要我們獻出愛心，你們瞧這些孩子做得多好！灌云縣下興小