【文章內(nèi)容簡介】 濟利益常常相互影響, 共同存在。在整個廣州大學城可持續(xù)發(fā)展意識得到共同加強和普及后,廢棄物回收物流系統(tǒng)將同時擁有其豐富的市場經(jīng)濟利益。 運作戰(zhàn)略廣州大學城回收物流系統(tǒng)必須處理好物流服務水平與物流總成本之間的關系, 以滿足用戶需求為前提, 兼顧企業(yè)利益, 使二者協(xié)調(diào)統(tǒng)一。所以該物流系統(tǒng)需吸收現(xiàn)代物流的理念, 遵循回收物流系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化、信息化、標準化和社會化原則, 目的就是最終使得整個回收物流過程最優(yōu)化。(1)回收物流系統(tǒng)化?；厥瘴锪飨到y(tǒng)化就是指在一定的時間和空間里, 對所從事的回收物流事物和全過程作為一個整體處理, 徹底打破大學城當前行政分割和各自獨立運行的體系, 以系統(tǒng)的觀點、系統(tǒng)工程的理論和方法進行分析研究,以實現(xiàn)其空間和時間的經(jīng)濟效益。(2)回收物流網(wǎng)絡化。廣州大學垃圾物回收利用需要實體網(wǎng)絡和網(wǎng)點的支持, 這個網(wǎng)絡系統(tǒng)必須深入到整個大學城的各個校園、保留村、商業(yè)區(qū)和工地, 形成跨區(qū)域、跨行業(yè)的回收網(wǎng)點, 從而為開展廢棄物物流提供網(wǎng)絡支持。開展廢棄物安全處置中心、建筑垃圾綜合處理場、餐廚垃圾資源化處理廠、生活垃圾收集系統(tǒng)等環(huán)衛(wèi)基礎設施的建設, 形成比較完善的垃圾收運與處理系統(tǒng), 提高垃圾減量化、無害化和資源化的總體水平。(3)回收物流信息化。構建逆向物流信息系統(tǒng), 使管理過程更加高效, 有利于資源共享, 便于物流資源的最佳配置?；厥瘴锪餍畔⑾到y(tǒng)在物流優(yōu)化中起著至關重要的作用,它不但可以提高運作效率, 降低運營成本, 而且可以為決策者提供決策的可靠依據(jù), 避免由于決策失誤而帶來的損失。有了信息系統(tǒng)的支撐, 各個部門之間的溝通和協(xié)調(diào)工作將會容易得多, 海量的數(shù)據(jù)處理、對信息準確性和時效性的要求是人工所無法完成的。(4)回收物流標準化。在回收物流活動中通過實施回收物流統(tǒng)一性標準、回收物流各分系統(tǒng)的技術標準及物流作業(yè)規(guī)范標準, 使物流系統(tǒng)中各環(huán)節(jié)有機結合起來, 從而實現(xiàn)回收物流系統(tǒng)的全面貫通。(5)回收物流社會化?？梢哉f, 建立并管理回收物流系統(tǒng)是一項艱巨的工作, 大學城各個單位自營廢棄物回收物流規(guī)模較小、成本較高, 而且不具備專業(yè)化的回收物流技術,這將迫使他們把廢棄物回收物流業(yè)務外包出去。 垃圾處理運作對象廣州大學垃圾物回收物流系統(tǒng)的運作對象主要包括:商業(yè)網(wǎng)點廢棄物、在建工程廢棄物、可利用廢舊物品、生活垃圾和飯?zhí)脧N余。 垃圾處理運作體制廣州大學城垃圾物回收物流優(yōu)化是對大學垃圾物回收系統(tǒng)內(nèi)的資源進行合理地宏觀調(diào)配, 協(xié)調(diào)各個部門之間的利益關系, 最終達到運營成本降低, 增強企業(yè)的競爭力, 實現(xiàn)大學城的可持續(xù)發(fā)展, 因此有必要設立專門和統(tǒng)一的回收物流組織機構, 制定物流資源計劃, 對物流優(yōu)化項目進行計劃、實施與控制。這就意味著最好由第三方組織管理回收物流系統(tǒng)和提供回收物流服務。這樣做的優(yōu)點在于有利于物流項目的實施和協(xié)調(diào)各個部門的利益沖突, 有利于一致、迅速、有效地檢查、分類和決定如何處理回收的廢棄物, 便于形成規(guī)模效益, 此外, 第三方回收物流公司也不同于傳統(tǒng)意義上的廢品收購公司, 其不僅具有回收、分揀、加工、配送、處理等綜合功能, 而且還具有對廢棄物回收物流的管理能力。保護環(huán)境要依靠消費者垃圾無害化處理的費用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地生產(chǎn)著垃圾。后果將不可設想。從國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分構成、產(chǎn)生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類。對于廣州大學城最終將達到三、四十萬人口的中等發(fā)達城市來說, 其產(chǎn)生的廢棄物量是相當大的, 但是通過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)廣州大學垃圾物處理現(xiàn)狀存在許多問題, 而且廢棄物處理質(zhì)量的優(yōu)劣將影響到整個大學城環(huán)境的好壞, 所以,我們跟應該保護環(huán)境合理的幫垃圾進行分類，達到資源循環(huán)利用。面對此現(xiàn)狀，我認為，首先一定要盡快規(guī)范拾荒者的經(jīng)營行為，加強引導和管理，在使其減少對社會不良影響的前提下，實現(xiàn)從無序到有序的經(jīng)營企業(yè)的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮垃圾分類回收利用的作用。更重要的是，必須建立更加超前的消費者分類回收體系。第一、樹立垃圾分類的觀念。廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，使消費者樹立垃圾分類的環(huán)保意識，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁消費者積極參與。同時教會消費者垃圾分類的知識，使消費者進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。第二、改造或增設垃圾分類回收的設施?？蓪⒁粋€垃圾桶分割成幾個隔段或建立幾個獨立的分類垃圾桶。垃圾分類應逐步細化。垃圾分類搞得越細越精，越有利于回收利用?？梢杂貌煌伾睦胺謩e回收玻璃、紙、塑料和金屬類包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾、電池燈泡等特殊的垃圾。垃圾桶上必須注明回收的類別和簡要使用說明，指導消費者使用。垃圾桶也可以成為企業(yè)廣告的載體，企業(yè)可以承擔制作費用。第三、封閉舊的垃圾道，在社區(qū)建立規(guī)范的回收站。社區(qū)回收站可由社區(qū)物業(yè)或居委會負責管理，建立現(xiàn)代社區(qū)的垃圾經(jīng)營和回收服務功能，使垃圾回收成為其創(chuàng)收的途徑，貼補消費者衛(wèi)生保潔費用的不足。政府可實行減免經(jīng)營稅的傾斜政策，來調(diào)動社區(qū)的管理積極性。新建小區(qū)更是要合理規(guī)化垃圾回收站，逐漸成為審批和驗收的必備條件，強化新型社區(qū)的綜合功能。第四、改善目前的垃圾儲運形式。對一些體積大的垃圾，應該壓縮后進行儲運。尤應注意的是，要對環(huán)衛(wèi)局的垃圾回收車進行分隔式的改造，分類裝載垃圾。充分發(fā)揮原有垃圾回收渠道的作用，將可再生利用的垃圾轉(zhuǎn)賣到企業(yè)。另外，建立垃圾下游產(chǎn)業(yè)的專門回收隊伍，由廠家直接回收，實現(xiàn)多渠道回收，引入價格和服務的競爭機制，以此提高他們的服務質(zhì)量和垃圾的回收率。第五、大力開發(fā)垃圾回收利用的科學研究。如電池、塑料等的無害化處理技術的研究。積極扶植垃圾回收利用的下游產(chǎn)業(yè)，消化和充分利用垃圾資源，為社會造福，減少二次污染?？偠灾诸惖闹髁窍M者本身。發(fā)揮我國人口大國的優(yōu)勢，動員廣大消費者積極參與自家垃圾的分類工作，并且建立垃圾分類儲運的運作機制和回收利用垃圾的下游產(chǎn)業(yè)，就完全可以讓垃圾變廢為寶，為社會創(chuàng)造新的財富。6結束語我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃圾會得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。參考文獻 白良成；《生活垃圾預處理方法》[M].出 版 社：中國建筑工業(yè)出版社,2001 2 趙由才；《作危險廢物處理技術》[J].化學工業(yè)出版社,2005,(7)3林鴻壽 ；《可持續(xù)生活垃圾處理與處置》 [J].化學工業(yè)出版社,2004,(6)4 潘飛；《固體廢物處理與處置》[J].中國建筑工業(yè)出版社,2005（8）5 唐鴻壽；《城市生活垃圾處理和管理》，氣象出版社 200211致 謝感謝指導教師在我選課及其研究過程中的精心指導。并且本文是在我的導師細致、耐心的指導下完成的，凝聚了導師的智慧與心血。在此向指導老師致以誠摯謝意。同時感謝所以教師對我的培養(yǎng)，就是各位老師的悉心指導才使我學到很多知識。千言萬語，已經(jīng)無法表達我此刻的心情，我只能深深地向諸位老師鞠上一躬，來表達我此刻的心情。另外，感謝我的同學和室友，是他們在生活中與學習上不斷的幫助我。這次論文能夠順利的完成，多虧有很多同學、朋友和諸位老師的幫助。在此請接受我誠摯的謝意！第二篇：垃圾回收教案大班科學《垃圾回收》教案活動目標：了解垃圾的三種分類及其標志。不隨便亂扔垃圾，建立初步的環(huán)保意識。能按照垃圾的分類標志區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾?；顒又仉y點：能區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾?；顒訙蕚洌嚎蓸菲?、果奶瓶、玻璃瓶、紙盒、廢電池、廢紙等；兒歌《去郊游》，課件?；顒舆^程： 一、一起去秋游吧，啟發(fā)幼兒說說景色怎么樣？感覺怎么樣？《去郊游》，師生一起做律動游戲。，引導幼兒討論：為什么景區(qū)會變成這樣？我們應該怎么做？引出課題《垃圾回收》。二、了解垃圾分類與回收的方法 “回收利用”標志。出示“回收利用”的標志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標志的含義。(綠色代表可回收垃圾，黃色代表不可回收垃圾，紅色代表有害垃圾)①講解“回收利用”標志含義，垃圾中可以回收利用的物品。（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。）②講解“不可回收利用”標志含義，垃圾中不可以回收利用的物品。（焚燒或深埋。）③將黑板上的垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，檢查幼兒分類情況。④小結：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護資源。：看誰做得對。說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作；如果是不可以回收利用的，就做形似“Ｘ”的動作。三、我是環(huán)保小衛(wèi)士出示用廢舊材料制作的玩具，請幼兒說說玩具是用什么制作的。游戲《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，給表現(xiàn)佳的小朋友獎勵玩具。請幼兒說說如何做環(huán)保小衛(wèi)士。垃圾回收可以減少污染，節(jié)約資源，還可以為我們帶來快樂！只要人人爭當環(huán)保衛(wèi)士，我們的環(huán)境會越來越好，生活也會越來越好！四、活動延伸：將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾?！袄诸悺钡囊饬x，并付諸實踐。第三篇：垃圾回收倡議書關于垃圾回收的倡議書親愛的同學們：河流，是魚兒的歸宿；天空，是鳥兒的歸宿；那垃圾的歸宿在哪兒呢？其實環(huán)保離我們并不遙遠，只要我們每個人多向環(huán)保走一步；一個動作，一聲宣傳……我們的校園生活就會變得更美！來吧！加入我們環(huán)保衛(wèi)隊的行列！現(xiàn)在，環(huán)保衛(wèi)隊將在各班級展開廢品回收活動。為此，團委向全校師生發(fā)出倡議：做到無碳循環(huán)。自覺并積極做好廢品回收，以供再利用；減少會產(chǎn)生校園垃圾的因素，減少不可回收、不可循環(huán)物品的使用。特別是塑料袋，因為降解一個塑料袋至少得需要300年，試想，你的子孫將在一個由塑料袋組成的世界里生活！那樣的世界好嗎？做好垃圾分類處理，把不可回收的垃圾和可回收的垃圾（如礦泉水瓶、廢紙等）分類投放在班級指定的垃圾袋內(nèi)，由生活委員統(tǒng)一保管好，等待環(huán)保衛(wèi)隊前來回收。一個人的道德素養(yǎng)不僅表現(xiàn)在言談上，更表現(xiàn)在行為舉止上，請不要隨意亂扔垃圾，自覺美化環(huán)境，請隨手撿起你身邊的垃圾，為美化我們的校園而努力。收集后環(huán)保衛(wèi)隊將統(tǒng)一賣，在分等為班級購置日用品。請大家積極宣傳和響應環(huán)保。積極參加、配合環(huán)保衛(wèi)隊。相信有了你們的加入，我們的明天會更美好！保護環(huán)境，人人有責。從小事做起，做好廢品回收，做好環(huán)保，相信只要我們共同努力，魚兒的歸宿會更美，鳥兒的歸宿會更美，我們的校園生活也一定會更美。此倡議共青團東明中學委員會2011年8月30日第四篇：回收垃圾倡議書回收垃圾倡議書回收垃圾倡議書1老師們，同學們：4月中旬，學校為了全體教職員工的身體健康，特意為我們配備了新的垃圾箱，今后我們可將垃圾分類放進箱內(nèi)，這樣，既能方便清潔工人，又能美化校園環(huán)境。在此，后勤部鄭重發(fā)出倡議：希望全體師生積極行動起來，為我們的校園環(huán)境衛(wèi)生工作作出一點小貢獻。下面就將可回收垃圾和不可回收垃圾告知如下：一般情況下，生活中的可回收資源主要有：廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等；但是要注意，紙巾和廁所紙由于水溶情太強不可回收。塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝，一次性塑料餐盒餐具，硬塑料等。（我們生活中的很多塑料制品其實就是廢棄塑料重新加工而成的。）玻璃：玻璃瓶和玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。（生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的。）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等?？椢铮号f紡織衣物和紡織制品、廢棄衣服、桌布、毛巾、書包等。不可回收的垃圾：煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。需要注意的是：像廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等，這些都是有毒垃圾，需要特別的處理。老師們，同學們，搞好垃圾分類，做好垃圾回收是一件不可忽視的工程，做好此項工作，既造福于我們自己，更造福于我們的子孫后代，何樂而不為呢？讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從我做起，努力把我校打造成一所溫馨的家園?；厥绽h書2親愛的同學們：每天人們都在制造垃圾，有的把垃圾扔到地上，而垃圾桶就在旁邊，別人見了也視而不見；有的把垃圾扔到了水里，使清澈見底的河水變成污水……這樣的事例還有很多，垃圾正以驚人的速度改變著我們的環(huán)境，影響著我們的生活。如果我們將這些垃圾進行分類處理，就會節(jié)約資源，減少垃圾，有益于環(huán)境保護。為此我提出以下倡議：一、請將廢棄物中有回收價值的紙類，塑料類，玻璃類，金屬類，織物類以及電器類分離出來單獨存放，交由廢品回收機構綜合利用。二、清江生活垃圾分為可回收物廚余垃圾，其它垃圾，有害垃圾四類，并分別放置。三、減少一次性用品的使用，從源頭實現(xiàn)生活垃圾減量，養(yǎng)成主動分類，自覺投放的行為習慣，使垃圾分類人人受益。從我做起，從身邊的小事做起，我們義不容辭，應當一馬當先，為垃圾分類當表率，為美麗地球做出貢獻！倡議人：xxx日期：20xx年xx月xx日回收垃圾倡議書3廉江中學全體師生：廉江中學是一間擁有八千多名師生的重點中學，有良好的教風和學風，但學校的垃圾處理問題卻一直干擾著教學工作造成財產(chǎn)損失及影響學校形象。如家屬拾荒者（一般他們都衣食無憂）隨意進入教室，可能導致師生資料當垃圾；一些同學衛(wèi)生意識淡薄，亂丟垃