小麻雀教案1(編輯修改稿)
2025-10-20 20:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可奈何”造句。③理解句子意思：可憐的（為什么會無可奈何？呆呆地，為什么會發(fā)呆？害怕陌生的環(huán)境）這是一只十分可憐的小麻雀，我們要怎樣讀，才能表示小麻雀的孤單和無助。（閉目聽讀具體描寫小麻雀的句子，體會其真實感。指導多種形式讀出可愛又可憐的感情，并配上抽動的小麻雀圖片。）（二）、齊讀第一段。學生概括：這一段主要講了在打獵回來的路上，我的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀。三、學習課文第二段。多么孤單力薄而又無可奈何的小麻雀呀，一起看幻燈，而此時此刻，一個巨大的危險正在向它逼近，當獵狗慢慢地（走近小麻雀）嗅了嗅，張開（大嘴）露出（鋒利的牙齒），正在千鈞一發(fā)之際，老麻雀出現(xiàn)了（課件）老麻雀又是怎樣保護它的孩子（小麻雀）的，請同學們自己讀課文5小節(jié)，用曲線劃出描寫老麻雀動作的語句。你找到了哪一句？（出示課件）根據(jù)學生回答出示5句。齊讀第一句，這是一句什么句？把什么比作什么？老麻雀飛下來時像石頭落地，那說明老麻雀飛下來時份量重，（速度十分快，果斷，毫不猶豫）這是一個怎樣的動作，誰來演示一下。我們體會一下老麻雀此刻的心情（十分焦急）因此，讀時應該稍快，語氣加重。老麻雀飛下來后，又是怎樣做的？（全體男生讀）引導理解：“扎煞“是什么意思？（是一般的豎起嗎？我們知道鳥雀一般在梳理自己的羽毛時也會篷起自己的羽毛，那時的毛一定是十分的堅硬，像鋼針一樣，根根直立！充滿了力量。它扎煞起羽毛說明了什么？（做好了準備搏斗的姿勢）我們不僅看到它扎煞起了全身的羽毛，而且還能聽到他絕望的尖叫。（課件。）絕望是（毫無希望）老麻雀為什么會覺得沒有希望？（力量過于懸殊）但是，老麻雀退縮了嗎？逃避了嗎？（所以，這尖叫是老麻雀竭盡全力發(fā)出的，它明知自己不是獵狗的對手，但它仍然決定與獵狗進行搏斗。）感情朗讀、評讀這句話。老麻雀為救小麻雀，它不顧一切地從樹上飛下來，而且扎煞起了（全身的羽毛）；竭盡全力地發(fā)出了（絕望的尖叫）它還用（自己的身軀）掩護著小麻雀，一心想把自己的幼兒從危難之中（拯救）出來?？墒牵瑸槭裁此謺喩戆l(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音？（出示卡片、放老麻雀嘶啞的叫聲）從呆立著不動，你又會體會到了什么？請你帶著這兩個問題，自己讀課文，學習句子5兩句。渾身發(fā)抖是因為緊張？為什么緊張？（力量懸殊）1既然老麻雀那么緊張，以至于全身顫動，連噪子都喊啞了，但是不能放棄嗎？你從它呆立著不動，你又體會到了什么？（老麻雀信念堅定不動搖，寧可犧牲，也要與獵狗展開生死搏斗。）引讀：誰能把老麻雀雖然緊張，但又十分堅定的這種復雜的心情讀出來。（有勇氣，讀好的同學的起來讀）1老麻雀為救自己的幼兒，盡管它知道搏斗就意味著死亡，所以因為緊張，而呆立著不動，發(fā)出了絕望的尖叫，但是它仍然扎煞起全身的羽毛，準備著一場博斗。師：是??！在老麻雀看來，獵狗是個（多么龐大的怪物?。┛墒牵荒埽ò踩坏卣驹诟吒叩?，沒有危險的樹枝上。）因為它孩子的生命正在受到威脅。它要（拯救自己的孩子），所以會產(chǎn)生了（一種強大的力量）（板書）那種強大的力量使老麻雀毫不猶豫地從樹上飛下來，哪怕是犧牲自己，哪怕是只能延續(xù)小麻雀一分鐘的生命也好，這是一種多么偉大的力量?。。ò鍟笎郏┻@一段是課文的高潮部分，出示卡片，、這一部分中哪些是寫得十分生動具體的，讓我們在有感情的朗讀中體會體會。1齊讀第二大段，歸納段意。四、學習第三段。奇跡終于發(fā)生了，老麻雀的幼兒得救了。齊讀最后的小節(jié)。獵狗為什么會后退？老麻雀為什么會有這樣大的勇氣？（母愛的力量）我見到了這動人的一幕，又是怎么做的？（板書：我喚回獵狗憐愛，感動）（1）對小麻雀的憐愛。（2）被老麻雀的勇氣所感動。幻燈片演示，體會“慢慢地、慢慢地”五、總結課文，升華認識。課文寫得生動嗎？所以我們要有感情地來朗讀。（自由朗讀）；現(xiàn)在老師要請一位有信心讀好的同學來示范讀，配樂朗讀。學完課文，你覺得最受感動
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