xx學?！罢鋹凵?健康成長”主題教育實施方案(編輯修改稿)
2024-10-20 20:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 講會。召開一次家長會，向家長介紹學生生命教育和安全教育的嚴峻形勢，幫助家長進一步明確學生父母或者其他監(jiān)護人除依法履行監(jiān)護責任外，還要加強未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，并配合學校落實好有關(guān)管理制度和教育舉措，善于發(fā)現(xiàn)學生非正常行為，及時采取相應措施，預防發(fā)生極端行為。開展一次交通安全宣傳活動，預防發(fā)生道路交通安全事故。各校要組織觀看交通安全教育片、舉辦交通安全講座或邀請交警隊人員來校對學生進行交通安全教育，強化學生的交通安全意識，培養(yǎng)他們良好的交通行為習慣。積極配合公安部門開展交通安全集中整治和農(nóng)村道路交通安全集中整治活動，對非法接送學生的機動車，要教育學生拒絕乘坐并主動將有關(guān)信息報告公安交通部門，積極預防道路交通安全事故的發(fā)生。召開一次法制教育報告會，增強學生的法制意識。對全校學生進行一次法制教育，讓學生體會生命的珍貴，珍惜自己，關(guān)懷別人，自覺樹立法制意識，知法、守法、學會保護自己，當受到不法侵害時，能依法正當維護自己的利益并保證人身安全，預防激情犯罪。組織一次心理教育輔導活動，全面建立學生心理健康檔案。開展一次心理教育輔導活動，對全校學生宣講心理健康知識，提高學生對健康的認識，明確健康的養(yǎng)成與個人發(fā)展和社會文明進步的關(guān)系，樹立“陽光自己每一刻，關(guān)愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識，促進學生健全人格的形成，促進學生全面發(fā)展，健康成長。要通過各種途徑全面了解情況，并參照數(shù)據(jù)開展有針對性的心理健康普及教育，切實預防有心理問題的學生發(fā)生意外事故。1組織一次學生學業(yè)負擔自查活動，切實減輕學生課業(yè)負擔。組織開展學生課業(yè)負擔問卷調(diào)查，對嚴重違背規(guī)定的年級和班級，要立即采取措施，迅速予以糾正。要嚴格按照課程計劃，開齊上足教好音體美等課程。要在進一步落實好陽光體育活動的同時，對今年春季體育鍛煉作出全面安排。要切實控制學生家庭作業(yè)量，保證學生的睡眠時間。1開展一次緊急疏散演練，全面提高學生避險自救能力。進一步完善校園突發(fā)事件應急預案，有計劃有秩序發(fā)組織全校師生開展一次緊急疏散演練，通過實際演練，教會學生掌握避險、逃生、自救的學識和技能，檢驗預案的可操作性和針對性。特別提示：各校要根據(jù)方案要求，制定切實可行的實施方案，詳細安排，責任到人，定時間，定程序，做好落實。并做好活動的檔案收集整理和宣傳報道，及時把活動的情況總結(jié)上報中心校，二〇一四年三月五日第三篇：開展珍愛生命健康成長主題教育總結(jié)開展珍愛生命健康成長主題教育活動總結(jié)潘家堡九年一貫制學校2015年6月開展珍愛生命健康成長主題教育總結(jié)為引導和教育學生認識生命、理解生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，促進青少年健康快樂成長、幸福生活，按照教育局文件精神，我校在學生中開展了“珍愛生命，健康成長”系列主題教育?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：首先，我們利用學校網(wǎng)站、電子屏、宣傳標語等宣傳手段，在校園內(nèi)外創(chuàng)設氛圍、感受情境，使全體生生都積極地參與到活動中來。其次，在學生中開展了系列活動，使本次主題教育落到實處各班級創(chuàng)辦了一期以“珍愛生命，健康成長”為主題的黑板報。黑板報的內(nèi)容是在老師的指導下，全體同學共同搜集、整理、策劃、書寫的，在活動的各個環(huán)節(jié)中，學生們進一步加深了對主題的理解。以班級為單位，在全校學生中開展了一次生命教育主題班會，通過鮮活的實例及生動有趣的故事讓學生感悟生命的可貴，使學生懂得了生命只有一次，珍視生命,對生命負責。由于正處于農(nóng)忙階段，考慮到家長的實際情況，我們沒有召開家長會。學校組織了大量的宣傳材料，由班主任負責，通過校訊通平臺分期分批向家長通報了近期省內(nèi)外發(fā)生的學生傷害事件，并每天發(fā)送避免傷害的方法及針對不同年齡段學生的特點對學生進行心理健康教育的素材。引起了家長對學生的安全意識和健康的心理成長過程的重視，也為一些這方面知識有所欠缺的家長提供了學習的機會，收到了家長們的好評。6月3日至6月12日期間，各班主任配合心理健康教師，在班級開展了心理健康教育活動。關(guān)注學生的心理問題，引導學生掌握心理調(diào)節(jié)技巧，正確面對學習和生活中的困難和挫折，提高了學生抗挫能力。本次主題教育，幫助和引導了學生正確認識生命的意義和內(nèi)涵、樹立積極的生命觀，培養(yǎng)了學生樂觀向
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