“三生四愛五心五好”活動(dòng)實(shí)(編輯修改稿)
2024-10-20 20:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、在母親節(jié)和父親節(jié)那天為父母送上自己最心愛的禮物及對(duì)我校留守兒童實(shí)施關(guān)愛等等一系列的活動(dòng)讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)五心教育的真諦。通過開展的一系列活動(dòng)讓我們的老師和孩子釋放了他們的愛，我們也將會(huì)讓“愛”繼續(xù)回蕩在我們的校園，滋潤(rùn)每一學(xué)生的心田。第三篇：三生四愛五心五好活動(dòng)方案2013養(yǎng)龍小學(xué)“三生、四愛、五心、五好”主題教育方案為進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定在我校開展以“三生、四愛、五心、五好”為主題的系列教育活動(dòng)。為使活動(dòng)形成聲勢(shì)、體現(xiàn)特色、取得實(shí)效，特?cái)M定本方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設(shè)者。二、“三生、四愛、五心、五好”教育的主要內(nèi)涵 “三生”：生命—要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過程中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。生存—要正確認(rèn)識(shí)生存的意義，了解生存知識(shí)，把握生存規(guī)律，提升生存能力，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，樹立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀。生活—陶行知先生指出：“教育不通過生活是沒有用的，需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育?！币_認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，培養(yǎng)積極樂觀、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會(huì)責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎(chǔ)。“四愛”：愛祖國—要以“我是中國人”而感到光榮，要有社會(huì)責(zé)任感。愛家鄉(xiāng)—要保護(hù)、愛護(hù)這個(gè)生我、養(yǎng)我的地方。愛學(xué)?！袷貙W(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，回報(bào)培育自己的母校。愛師長(zhǎng)—做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、有禮貌、有修養(yǎng)的人。“五心”：忠心獻(xiàn)給祖國—即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，廉潔從政、克己奉公，把忠于祖國、忠于黨和人民統(tǒng)一起來，把愛國精神化作努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的滿腔熱血 和實(shí)際行動(dòng)。孝心獻(xiàn)給父母—即以敬老愛親美德熏陶人。以尊老愛幼為核心，弘揚(yáng)雷鋒身體力行中華傳統(tǒng)美德的高尚情操，尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)，讓每一個(gè)家庭充滿生機(jī)和活力，在全社會(huì)形成尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的良好社會(huì)氛圍。愛心獻(xiàn)給社會(huì)—即以助人為樂風(fēng)尚激勵(lì)人。以集體主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)氛圍，構(gòu)建扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。誠心獻(xiàn)給他人—即以誠信道德意識(shí)塑造人。以誠實(shí)守信為核心，弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，努力加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會(huì)誠信、司法公信和個(gè)人誠信建設(shè)，增強(qiáng)誠實(shí)守信意識(shí)，做到遵守諾言、恪守信用，構(gòu)建公平、公正、誠信的社會(huì)關(guān)系。信心留給自己—即以奮發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。以自信自強(qiáng)為核心，弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展；弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正確對(duì)待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)，努力形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍?！拔搴谩保汗伯a(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。三、方法措施營(yíng)造“三生、四愛、五心、五好”宣傳氛圍加強(qiáng)對(duì)“三生、四愛、五心、五好”的積極宣傳，根據(jù)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的不同特點(diǎn)確定不同的宣傳目標(biāo)、內(nèi)容、形式和方法，努力營(yíng)造良好的氛圍。科學(xué)合理安排安排“三生、四愛、五心、五好”課程根據(jù)上級(jí)文件精神并結(jié)合本校實(shí)際，將“三生、四愛、五心、五好”融入課堂，使“三生、四愛、五心、五好”入心如腦，同時(shí)充分挖掘教材中“三生、四愛、五心、五好”內(nèi)容，并有機(jī)滲透。實(shí)施“三生、四愛、五心、五好”重實(shí)效、重結(jié)合、重傳承，把“三生、四愛、五心、五好”與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來。（1）開展社會(huì)主義榮辱觀教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。依托少先隊(duì)
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