【文章內(nèi)容簡介】 醫(yī)形象”。）（2）突出他云游行醫(yī)行蹤漂泊不定的職業(yè)特點。他根據(jù)病人的病情來確定自己的住行，既表現(xiàn)他以病人為重的醫(yī)德，也突出了他從事中醫(yī)以救死扶傷為己任的具有神秘感的“老神仙”形象特征。為后面情節(jié)做鋪墊。（如有其他說法，言之有理亦可。）（3）小說有三條線索。第一條以雙白老人為線索。他是一位普通的中醫(yī)——是一位有個性的中醫(yī)——是一位醫(yī)術(shù)高明的中醫(yī)。（3分）第二條線索是以“我”的心理發(fā)展為線索的?！拔摇辈幌矚g中醫(yī)，但“我”希望雙白老人治好祖父的病——“我”親眼看見雙白老人為祖父醫(yī)治癌癥有效果，因此“我”對雙白老人寄予很大的期望——雙白老人的離去使祖父活不過來，造成“我”的失望，長大后的“我”很想學(xué)習(xí)中醫(yī)。（3分）（答出任意兩條即可。一條3分）第三條線索是以祖父為線索。祖父的病重——雙白老人為祖父治癌癥，祖父一天一天好起來——雙白老人因事離開，祖父不能救。（3分）（4）不同意。文章⑤段寫的是“我”八九歲時的事情，當(dāng)時“我”年幼無知，整個身心都在航模工藝制作中。當(dāng)雙白老人問“我”喜不喜歡當(dāng)中醫(yī)時，“我”根本沒考慮，脫口而出：“不喜歡”。而文章結(jié)尾寫的是“我”長大后的事情，“我”經(jīng)歷了親眼看見祖父的病在雙白老人醫(yī)治下好轉(zhuǎn)、雙白老人的離去使祖父離開人世的過程。所以長大后的“我”想學(xué)習(xí)中醫(yī)，用高明的醫(yī)術(shù)，為人治病。1（1）CE，選E得3分，C得2分，D得1分；選A、B不得分。解析：A錯在“立即”，無中生有。B“為了成功完成地下核爆炸”錯誤。D“程開甲不僅得到了很多物理學(xué)大師的幫助”時間錯亂。（2）①濃厚的師生情：束星北“真心的相對論”背后是根深蒂固的師生情誼。在核試驗研究工作中關(guān)心年輕人，介紹推薦青年骨干，提攜后輩。②赤誠的愛國情：婉謝導(dǎo)師和朋友好意，支援祖國建設(shè)。八年間兩次改變專業(yè)，投身核試驗銷聲匿跡二十多年。③真摯的科學(xué)情（或者事業(yè)情）：讀書時熱愛知識，早有成就；核試驗時全心付出、真摯投入、辛勤努力、刻苦研究，率先垂范；高齡時仍求索不已，創(chuàng)新不斷。（每點2分，共6分，意思對即可。只羅列現(xiàn)象但未簡要概括者最多得4分）（3）①第一段概括了程開甲院士的主要成就和獲得的榮譽（2分），表達(dá)了作者對他的贊譽和敬佩之情（1分）。②總領(lǐng)下文（引起下文）（1分），為后文具體描寫程開甲在原子彈研制和核試驗理論和應(yīng)用等方面的貢獻(xiàn)作鋪墊（1分）。③照應(yīng)了文章的標(biāo)題，重點突出他在核裂變研究方面的成就（1分）。（4）①名師名校孕育的深厚知識功底：在名師名校的教育熏陶和推薦引導(dǎo)下，進入名校，師從名師，形成了日后成為科學(xué)大家必需的扎實功底和良好視野。②對科研執(zhí)著的熱情、辛勤努力，刻苦研究的精神：夜以繼日地工作、召開幾百次任務(wù)會，冒著危險進入地下爆心考察等。（或孜孜不倦的探索精神。在核試驗領(lǐng)域不斷摸索、不斷創(chuàng)新的經(jīng)歷就是實踐了這種精神。始終保持科研的熱情，耄耋之年還活躍在科研一線。）③實事求是、不畏權(quán)威、敢于負(fù)責(zé)，藝高膽大的科學(xué)態(tài)度：嚴(yán)肅地回絕副司令員的要求，只相信實踐的態(tài)度。承諾對核試驗的安全負(fù)責(zé)。④通力合作，集體攻堅的智慧等。（能結(jié)合文本和材料，答出四個方面的原因。每點2分，共8分。意思對即可）1答案：C（呼朋引類：呼喊朋友，招引同類。多含貶義。A．渾金璞玉：比喻天然美質(zhì),未加修飾。多用來形容人的品質(zhì)淳樸善良。B顯山露水：比喻顯露才能，表現(xiàn)自己。一般用于否定式。此處屬望文生義D．遠(yuǎn)求騏驥：騏驥，良馬，到遠(yuǎn)方去尋求良馬。比喻各處訪求人材。不合語境。）1答案：D（A項：結(jié)構(gòu)雜糅，成分殘缺。“屬于東漢后期”前補充“放大鏡”，“中國人”前加上“當(dāng)時”。B、結(jié)構(gòu)混亂與不合邏輯。“不給新生兒接受亂用抗生藥物的治療理念”應(yīng)改為“接受不給新生兒亂用抗生藥物的治療理念”，是“不給新生兒亂用抗生藥物的治療理念”這個偏正短語作“接受”的賓語；其中“亂用”不合邏輯，應(yīng)該是“使用”C介詞殘缺?！白约骸鼻凹印皩Α保?答案：A16.（6分）示例：①尋常百姓也持守這樣的治家信條②也留下許多流傳后世的經(jīng)典文章③無疑是一件很有意義的事情 【評分標(biāo)準(zhǔn)】每句2分，共6分。意思對、語句連貫即可。1（1）煤炭燃燒排放的大量二氧化硫與空氣中其它污染物結(jié)合形成的固體污染物。（2分）（2）①改善能源結(jié)構(gòu)，控制由煤炭燃燒而產(chǎn)生的二氧化硫的排放量。（2分）②加大環(huán)保管理力度，提高公民的環(huán)保意識。（1分，言之有理也可。）1[寫作提示]最佳立意角度：不作虛假的謙恭（謙讓），要按照本意簡單處事。其他立意角度：①不作虛假的謙恭（謙讓）；②做人應(yīng)實誠； ③學(xué)會理解與包容。等等。第二篇：2014屆河北省衡水中學(xué)高三第一次模擬考試文科語文試卷L。（10分）① 水何澹澹，_____________。② ______________，風(fēng)正一帆懸。③ 最愛湖東行不足。④ __________，小橋流水人家。⑤__________，把酒話桑麻。⑥ 無可奈何花落去。⑦ 我寄愁心與明月。⑧曲徑通幽處。⑨請默寫朱熹的《觀書有感》。__________。，完成小題。①鍋盔是啥？聽起來好像氣勢很大，又是鍋，又是盔的。事實上，鍋盔長相很普通，但就這其貌不揚的家伙，居然也有千年歷史。傳說唐代官兵在為武則天修建乾陵時，因工程浩大，民工甚眾，非常忙碌，烹食困難，幾乎沒有吃午飯的時間，所以官兵以頭盔為炊具來烙面餅，故取名“鍋盔”。在陜西，鍋盔是一種用慢火烙的大餅，形狀大且像鍋蓋，面和得很硬。不過當(dāng)鍋盔在老家按捺不住，旅行到四川后，就沒那么粗獷了。它更像是燒餅的變異，大小也差不多，做法和口味還來了個百花齊放，沒有了既定模式，更具本地風(fēng)情，感覺頗為新鮮。②初到成都，看到有各式熟食店專賣鍋盔，借鑒肉夾饃的形式。一個個圓頭燒餅被剖成兩半，底兒連著不散開。窗口里的服務(wù)員按顧客需求，分別往里塞豆芽菜、肉絲肉片、各類紅的辣的油膩炒菜，擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。燒餅遞到手中時，就成了腆了個將軍肚的鍋盔。③九寨溝的路邊攤鍋盔，顯得“閑云野鶴”許多，給人以類似吃街頭油煎蘿卜絲餅或烤肉串的快感。做鍋盔的老太在一個煤球墊底的爐子邊有條不紊地和面，問你要素的還是肉的。若是素的，就拿起個面團往里塞點蔥花，再用手一推一攤，搟面杖搟平，約一厘米厚薄。若是肉的，也就是除了蔥花之外抹上很少的一些肉餡。挪開爐蓋，亮出下邊的煤球旺爐，把幾個燒餅往爐邊上一溜貼開，明火烘烤，一分鐘不到即可出爐。老太太雙手又是找錢又是捏餅的，食客們多半圖個新奇，也就視而不見，權(quán)當(dāng)細(xì)菌全被這個烤爐烤滅。熱騰騰油乎乎的，滿嘴大料大蔥的沖味，不臭反而噴香。雖然油，卻也不反胃。所謂“食不厭精、膾不厭細(xì)”，魚翅撈飯固然好吃，而有時粗糙簡陋的食物卻能營造快意，平民價格在飽口福的同時也給錢包“零負(fù)擔(dān)”的享受。④然而最難忘的，還是成都文殊坊小吃街的鍋盔。那鍋盔文靜樸素得絲毫引不起人的注意，完全不能與旁邊大造聲勢的“三大炮”“傷心涼粉”“冰醪糟”等成都傳統(tǒng)小吃相比。鍋盔咸的呈正方形，甜的呈橢圓形，統(tǒng)一都是麻子臉，憨厚地恭候在一邊，不與花哨的小吃搶噱頭。由于不是現(xiàn)做的，因此連吸引食客的眼球的熱氣都不存在。通身就是一個簡簡單單烘出來的面餅，徹頭徹尾的干凈，既沒什么油水，里頭又沒夾任何餡料?？沙钥趨s脆而有嚼勁，雖然有些干巴巴，嚼起來反倒“咔哧咔哧”很有腔調(diào)?；ń肺恫凰銤庥?，卻在不經(jīng)意間把人的嘴都吃麻了。它的香味不是飄散在外挑逗人的嗅覺，而是在咀嚼中激蕩人的味蕾。和著從鄰攤處剛買的甜米酒一起，有著田園農(nóng)民飲酒吃食的粗邁的扎實感。⑤同樣屬于面餅類大家族，上海有蔥油餅，北京有火燒，新疆有馕，云南有粑粑，而四川陜西就有鍋盔。風(fēng)格迥異、滋味千變。不變的，是這些餅都有一番街頭的本地風(fēng)情，帶著家鄉(xiāng)的味道，任你走到天涯海角也忘不了?！拘☆}1】結(jié)合全文內(nèi)容，給這篇文章選一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（）A．餅類大家族中的鍋盔B．川陜鍋盔各色風(fēng)情C．四川鍋盔各色風(fēng)情D．家鄉(xiāng)鍋盔的味道【小題2】第①段文字中引用鍋盔的傳說有何作用？選出理解正確的一項（）A．介紹了鍋盔的得名，說明它歷史悠久，給文章增添了傳奇色彩。B．說明鍋盔雖然長相很普通，但它歷史悠久，給文章增添了閱讀趣味。C．介紹鍋盔得名于唐代修建乾陵時，來源于勞動，給文章增添了傳奇色彩。D．說明鍋盔從陜西旅行到四川后，來了個百花齊放，給文章增添了閱讀趣味。【小題3】作者認(rèn)為成都文殊坊小吃街的鍋盔最具風(fēng)情，理由有哪些？分析不正確的一項是（）A．它文靜樸素，統(tǒng)一都是麻子臉，憨厚地恭候在一邊，不與花哨的小吃搶噱頭。B．徹頭徹尾的干凈，既沒什么油水，里頭又沒夾任何餡料。C．吃口脆而有嚼勁，雖然有些干巴巴，嚼起來反倒“咔哧咔哧”很有腔調(diào)。D．和著從鄰攤處剛買的甜米酒一起，有著田園農(nóng)民飲酒吃食的粗邁的扎實感?！拘☆}4】下面對這篇文章的理解與分析，不正確的一項是（）A．文章第②段文字介紹了四川鍋盔的制作過程。B．“它更像是燒餅的變異，大小也差不多”，這句話用了打比方的說明方法。C．“魚翅撈飯固然好吃，而有時粗糙簡陋的食物卻能營造快意，平民價格在飽口福的同時也給錢包‘零負(fù)擔(dān)’的享受。”這句話用了作比較的說明方法。D．“不變的，是這些餅都有一番街頭的本地風(fēng)情，帶著家鄉(xiāng)的味道，任你走到天涯海角也忘不了。”這句話表明：說明文字也可以蘊含作者的感情。Ⅰ（9分）時間也是“變色龍”①我們處在一個真實的世界中，看得見飛鳥走獸，聽得見琴瑟齊鳴，聞得見馥郁芳香，可是我們是如何感知時間的呢？心理學(xué)認(rèn)為所謂的“時間感知”是指人對時間的知覺，它與活動內(nèi)容、情緒、動機、態(tài)度有關(guān)，也與外界刺激的物理性質(zhì)和情境有關(guān)。為何會感覺時間越過越快②人在年少時，往往會感覺日子過得很慢。孩子們急切地希望自己快快長大，有時還會盯著墻上的鐘，數(shù)著時間過。然而，人上了年紀(jì)之后又總會感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”年紀(jì)越大，真的會覺得時間過得越快嗎？③心理學(xué)家瓦拉赫和格林研究了一群年輕人和老年人使用比喻描述時間的情況。結(jié)果顯示，年輕人傾向于用靜態(tài)比喻來描述時間，比如“時間就像平和、靜止的海洋”；而老年人則更傾向于用“時間是一列高速行駛的火車”這類動態(tài)比喻來形容時間。④為什么會這樣呢？心理學(xué)家給出的一種解釋是，當(dāng)我們年輕時，面帶朝氣，我們在生活中不斷經(jīng)歷之前從未體驗過的新鮮事物——第一次戀愛、第一次接吻、第一次失戀、第一次成為父親母親??自然而然，我們會對這些新鮮事物投以更多的注意力?？墒请S著年齡的增長，那些新奇的體驗漸漸變得黯淡無光，我們不會再投以那么多的注意力，于是便會感覺時間一晃而過，覺得時間的流逝變快了。這很可能就是為什么人老了以后會覺得時光流逝變快的原因。⑤我們都在電影里看到過這樣的場景——演員以慢動作逃離爆炸現(xiàn)場，慢鏡頭的表現(xiàn)形式讓畫面顯得更加驚險刺激。其實，在大銀幕外，我們同樣能體驗到類似的“慢動作時間”。比如，在危及生命的緊要關(guān)頭，人們往往會感覺時間的腳步慢了下來。那么，真的是這樣嗎？ ⑥心理學(xué)家曾做過一個實驗，讓有蜘蛛恐懼癥的人盯著他們十分懼怕的事物——蜘蛛看45秒，然后讓他們估計時間過了多久，結(jié)果他們都高估了實耗的時間。這種現(xiàn)象同樣存在于高空跳傘的新手身上，這些新手總會認(rèn)為，從同樣的高度跳下，自己比同伴所花的時間要漫長得多。⑦這是因為身處險境時，人體會分泌腎上腺素讓自己的注意力更集中，從而保證自身的生命安全。注意力高度集中的狀態(tài)，讓人在短短的時間內(nèi)記住了比平時多得多的細(xì)節(jié)，所以，會感覺周圍的一切都在以慢動作運動，覺得時間也放慢了腳步。為何美好的時光總是格外短暫 ⑧不少人都有過這樣的感受：美好的時光總是格外短暫。比如，當(dāng)我們和朋友聚會時，會感覺時間不知不覺就過去了。而那些無聊的事物則會拖曳著時間??1小時無聊的歷史講座似乎比它講的整個歷史時期還要冗長。⑨經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，對待事物的態(tài)度也會影響人們對時間的感知。比如，在買東西等待付款時，人尤其會感到有資格獲得更好的服務(wù)。所以，在碰到慢吞吞的收銀員時，10分鐘的等待就像1小時那樣難熬。相反，如果是一個粉絲獲得了與偶像見面的機會，那么他或她會覺得在候客室中的等待是一種運氣，10分鐘的等待時間并不會讓人不耐煩。所以，我們往往會覺得美好的時光格外短暫，而枯燥無聊的時光卻格外漫長?！拘☆}1】根據(jù)文意，在文中橫線上擬寫一個小標(biāo)題。（2分）【小題2】第⑨段主要運用了和的說明方法，說明了“對待事物的態(tài)度也會影響人們對時間的感知”。（2分）【小題3】文章從三個方面說明了人對時間的感知，從全文看，這三方面內(nèi)容的次序能否調(diào)換，為什么？（3分）【小題4】通讀全文，題目“時間也是變色龍”指的是。（2分），完成下題。天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝；夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《〈孟子〉兩章》）鏈接楚莊王欲伐陳①，使人視之。使者曰：“陳不可伐也。”莊王曰：“何故?”對曰：“其城郭高，溝洫②深，蓄積多也。”寧國③曰：“陳可伐也。夫陳，小國也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上矣。城郭高，溝洫深，則民力罷④矣。興兵伐之，陳可取也”。莊王聽之，遂取陳焉。（選自《呂氏春秋》）【注釋】：①陳：國名。②洫：護城河。③寧國：楚國大臣。④罷；通“?！?【小題1】．解釋下面句中加橫線的詞。（1）委而去之（2）親戚畔之（3）楚莊王欲伐陳（4）民怨上矣【小題2】用“”劃出下面句子的朗讀停頓，劃兩處 域民不以封疆之界【小題3】把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）得道者多助，失道者寡助（2）城郭高，溝洫深，蓄積多也?！拘☆}4】對楚莊王伐陳這件事，使者和寧國的意見為什么會截然相反？，完成下題。孝文帝立，以為太尉勃親以兵誅呂氏，功多；陳平欲讓勃尊位，乃謝病。孝文帝初立，怪平病，問之。平曰：“高祖時，勃功不如臣平。及誅諸呂，臣功亦不如勃。原以右丞相讓勃?！膘妒切⑽牡勰艘越{侯勃為右丞相，位次第一；平徙為左丞相，位次第二。賜平金千斤，益封三千戶。居頃之，孝文皇帝既益明習(xí)國家事，朝而問右丞相勃曰：“天下一歲決獄幾何？”勃謝曰：“不知?！眴枺骸疤煜乱粴q錢穀出入幾何？”勃又謝不知，汗出沾背，愧不能對。於是上亦問左丞相平。平曰：“有主者?！鄙显唬骸爸髡咧^誰？”平曰：“