2009-20xx學年第二學期數(shù)學教研組工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-20 20:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導思想：認真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風建設(shè)為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構(gòu)建“自主學習”高效課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量進一步提高。二、工作目標加強組風建設(shè)，狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念，提高教師實踐能力。構(gòu)建“自主學習”高效課堂教學模式，努力改善教與學的方式。進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學教學整合能力。抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題。繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。三、重點工作及主要措施加強組風建設(shè)，把數(shù)學組建設(shè)成師徳形象好，教研風氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時教研組長配合教導處承擔對數(shù)學教學的指導和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。更新教學觀念，構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學觀念，武裝自己，指導平常的教學工作，提高課堂教學效率。⑵、強調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學習情緒，調(diào)動學生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學，培養(yǎng)學生自主學習。激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學質(zhì)量。廢除“注入式”、“滿堂灌”，掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式，還學生主體參與的權(quán)力，實現(xiàn)學生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。⑶、繼續(xù)樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。，⑷、強化基礎(chǔ)學科和學科基礎(chǔ)知識，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學期構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級。⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學學習興趣小組和“手拉手”活動。進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學教學整合能力加強信息技術(shù)學習，電子白板與教學結(jié)合能力學習，不斷提升數(shù)學教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化信息技術(shù)與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識。2014221第四篇：2013—2014學第二學期數(shù)學教研組工作計劃20132014學第二學期數(shù)學教研組工作計劃一、指導思想以科學發(fā)展觀和中共十八屆三中全會精神為指針，以省素質(zhì)教育新意見為指導，以全面提高教學質(zhì)量為核心，以強化規(guī)范管理、特色品牌建設(shè)和優(yōu)秀教案評選活動為重點，以系列化教學評優(yōu)活動為載體，進一步深化管
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