高一(16)班班主任工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-20 20:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，以“敘事德育”為指導，開展各項實踐活動。工作重點在于利用每周一次的班會，要抓住契機適時對學生進行教育，具體班會主題由學校的的計劃以及我和班委視班級具體情況而定。具體的主題計劃有：2月，關于維持班級穩(wěn)定的主題班會：《學習改變命運》，利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結,揚長避短。3月：對學生進行安全教育和責任教育。進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復習期中考。4月：對期中考進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學,要調(diào)整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園活動，為班級爭光添彩。6月份： 指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。7月份：準備期末考試，及暑假的相關工作的布置。營造向上氛圍根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。（1）堅決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約、班規(guī)。（2）布置教室環(huán)境。如設立“班務欄”、“表揚、警示欄”等。（3）成立圖書角。班主任帶頭捐出自己喜歡的書籍與大家分享。（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。指導培養(yǎng)班委干部。以美育人以美啟智以美健體第一，幫助班委干部樹立威信；第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。（三）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。在班級建立“小組合作學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。（四）、針對特殊學生，開展特殊教育期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。（五）、與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合。繼續(xù)借助校訊通平臺和平
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