【總結】軸對稱圖形的復習蘇教版三年級數學下冊1.進一步體會生活中的對稱現象,認識軸對稱圖形的基本特征,會識別并能做出一些簡單的軸對稱圖形。2.在認識,制作和欣賞軸對稱圖形的過程中,感受到物體圖形的對稱美,激發(fā)對數學學習的積極情感。學習目標:什么叫做軸對稱圖形,你能說一說自己身邊有哪些物體是軸對稱圖形。對折后能完全重合
2024-12-12 20:15
【總結】軸對稱圖形?教學重點:?認識軸對稱圖形和對稱軸.?判斷一個圖形是不是軸對稱圖形和找出對稱軸.?教學難點:?判斷一個圖形是不是軸對稱圖形.?教具準備:?8個圖形?,一把剪刀?一.討論分類引出課題?把全班分成11組,每組有8個圖形正方
2025-11-03 00:05
【總結】清溪一小趙旭東認識軸對稱圖形請看下面的圖形1看一看,你發(fā)現了什么?返回這些圖形都是對稱的。2沿虛線折一折。軸對稱圖形中間對折的虛線叫做對稱軸。對稱軸兩邊的部分對折后完全重合。對稱軸對稱軸返回軸對稱圖形如果一個圖形沿著一條直線對
2025-11-21 11:25
【總結】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習圖形的平移,同學們要理解平移的含義,能夠判斷一個圖形是由原始圖形經過怎樣的平移得到的,能夠解決相關的實際問題。你能把小亭子圖從左上方平移到右下方嗎?先向下平移4格,4格可以這樣移……先向下平移4格,再向右平移6格。6格先向右平移6格,6格
2024-12-11 08:02
【總結】軸對稱圖形蘇教版三年級數學下冊教學目標,初步體會生活中的對稱現象,認識軸對稱圖形的一些基本特征,并初步知道對稱軸。、制作和欣賞軸對稱圖形的過程中,感受到物體或圖形的對稱美,激發(fā)對數學學習的積極情感。把下面的圖形,剪下來折一折、看看哪些是軸對稱圖形?哪些不是軸對稱圖形?
2024-12-05 01:43
【總結】第一篇:四年級下冊《軸對稱圖形》教學反思[范文模版] 何謂軸對稱,這一概念對于學生來說是新鮮的,如何讓學生科學地認識并建立軸對稱的概念是教學要達成的重要目的,下面給大家分享《軸對稱圖形》教學反思,一...
2025-10-20 02:10
【總結】1、什么叫軸對稱圖形?2、什么叫做兩個圖形關于某一條直線成軸對稱?3、“軸對稱圖形”與“兩個圖形關于某一條直線成軸對稱”有什么區(qū)別?4、什么叫做線段的垂直平分線?線段的垂直平分線有什么性質?如何用尺規(guī)作出線段的垂直平分線?5、角的平分線具有什么性質?如何做角平分線?6、等腰三角形有哪些性質?等邊三角形呢?已知哪些條件,可以用尺規(guī)做出等腰三角
2025-11-02 03:44
【總結】第一篇:人教版四年級下冊圖形的運動——軸對稱教案 四年級數學下冊第七單元圖形的運動 (二)——軸對稱 教材分析本課教材先呈現了現實生活中常見的一些軸對稱圖形,通過畫出它們的對稱軸,喚起學生已有的...
2025-10-15 20:12
【總結】第一篇:青島版四年級下冊軸對稱圖形教學設計 篇一:青島版小學數學四年級下冊圖案美——《軸對稱圖形》教學設計 圖案美 ——《軸對稱圖形》教學設計萊陽市照旺莊中心小學田晶 【教學內容】:青島版九年...
2025-10-16 04:34
【總結】圖形的平移蘇教版四年級數學下冊1.認識圖形的平移,能在方格紙上把簡單圖形先沿水平(或豎直)方向平移,再沿豎直(或水平)方向平移。,更充分地感受觀察、操作、實驗、探索等活動本身的獨特價值,增強對數學的好奇心。,產生對圖形與變換的興趣。平移敵機做的是什么運動?敵機向()方向平移了(
2024-12-12 20:00
【總結】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習軸對稱圖形,同學們要知道什么樣的圖形是軸對稱圖形,我們常見的軸對稱圖形有幾條對稱軸。唐代花鳥紋錦臉譜有趣的昆蟲美麗的樹葉神奇的剪紙這些圖形有什么特點?小實驗如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側的圖形能夠完全重合,這個圖形就
2024-12-04 20:34
【總結】節(jié)日禮物北師大版小學數學第八冊順德區(qū)樂從鎮(zhèn)紅棉小學
2025-07-22 03:07
【總結】蘇教版三年級下冊軸對稱圖形下面哪幾個圖形是軸對稱圖形?說出你判斷的理由?!獭獭痢獭獭獭獭痢獭獭獭獭棠隳苷页鰢熘休S對稱圖形嗎?√√√√√√√√√√√√
2025-11-20 13:02
【總結】第二章單元復習課一、軸對稱中的相關概念.對于兩個平面圖形,如果沿一條直線對折后能夠完全重合,那么稱這兩個圖形成軸對稱,兩個圖形中的對應點叫做關于這條直線的對稱點,這條直線叫做對稱軸..如果一個平面圖形沿著一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸.
2024-12-29 19:55
【總結】圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞生活中的軸對稱在現實生活中,和諧美麗的對稱形式隨處可見。讓我們來認識這奇妙的數學現象吧!1、通過生活實例,經歷抽象出軸對稱及兩個圖形關于一條直線成軸對稱的概念的過程,能夠識別對稱軸與對稱點。2、會判斷兩個圖形是否關于某條直線成軸對稱。3、能利用兩個圖形是否關于某條直線成軸對
2024-12-28 17:07