計算機組成原理課程設(shè)計教學大綱[五篇范文](編輯修改稿)
2025-10-20 16:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 正確進行操作并回答問題 簡單計算機的設(shè)計按要求設(shè)計一臺由簡單指令作為指令集的計算機，并用該簡單指令編寫一段程序，運行該程序，得出正確結(jié)果。評分細則：參加實驗： 完成實驗報告： 完成所要求的簡單計算機設(shè)計 正確進行操作并回答問題 實驗結(jié)束由實驗指導教師根據(jù)實驗記錄，算出成績?！?及格 ～ 中等 ～ 良好 優(yōu)秀五、主要參考書：計算機組成原理實驗指導書六、實習教學建議：執(zhí)筆人：王海瑞 審定人：雷金輝 教學基層組織主任：雷金輝第三篇：《計算機組成原理》課程設(shè)計教學大綱《計算機組成原理》課程設(shè)計教學大綱課程編號： 學時/學分：1周/1 授課單位：電子與信息工程學院計算機科學系 適用專業(yè)：計算機科學與技術(shù) 教材及主要參考資料：《計算機組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》王愛英，清華大學出版社 《計算機組成與結(jié)構(gòu)課程輔導》王愛英，清華大學出版社一、教學目的及基本要求計算機組成原理課程設(shè)計的教學目的是培養(yǎng)學生計算機硬件系統(tǒng)方案綜合設(shè)計能力和創(chuàng)新精神。在教師的啟發(fā)和引導下，學生能自主地進行科技文獻檢索，進行方案設(shè)計、硬件設(shè)計、芯片選擇、功能介紹及使用方法等?；疽螅赫f明書應(yīng)包含題目、系統(tǒng)概述（設(shè)計的目的和意義）、系統(tǒng)設(shè)計的具體說明（含操作過程）、結(jié)論、認識體會、參考文獻等幾部分。要突出設(shè)計重點進行論述與說明；文中符號、圖、表要符合國家統(tǒng)一標準；畫出A3電路原理圖；編寫程序及設(shè)計說明書（不少于1500字）。設(shè)計說明書基本要求： 1．摘要用500字左右概述你選擇設(shè)計題目的特點，重點概述你所設(shè)計的方案的創(chuàng)新點，采用的分析、設(shè)計方法，得出的結(jié)論等。2．綜述圍繞選定的設(shè)計題目在查閱大量文獻資料的前提下，寫出查閱文獻的綜述。3．方案設(shè)計與分析(1)提出諸多設(shè)計方案；(2)經(jīng)分析、比較選出最佳的創(chuàng)新設(shè)計方案；(3)給出硬件設(shè)計方案；(4)多設(shè)計的硬件進行功能分析；(5)畫出硬件電路圖。4．方案綜合評價與結(jié)論綜合評價所設(shè)計方案的優(yōu)缺點，在可能的情況下建立評價指標及評價體系。5．體會與展望談一談參加“計算機組成原理課程設(shè)計”的體會和收獲；所設(shè)計方案的發(fā)展前景等。6．參考文獻列出參考文獻(包括著作、期刊、報告等)。二、設(shè)計內(nèi)容及安排設(shè)計任務(wù)書提供4個設(shè)計題目供學生選擇。在指導教師同意的情況下，學生也可以自己選擇感興趣的設(shè)計題目，以調(diào)動學生參加創(chuàng)新設(shè)計的積極性和創(chuàng)造性，給學生充分的自主空間。1．十六位運算器設(shè)計a 使用器件：18182437LED、各類開關(guān)； b 能實現(xiàn)十六位二進制數(shù)的算術(shù)運算和邏輯運算； c 能顯示參加運算的操作數(shù)及其運算結(jié)果； d 能實現(xiàn)串行進位和并行進位的轉(zhuǎn)換。2．存儲器擴展系統(tǒng)設(shè)計a 系統(tǒng)使用的器件：SRAM6263724LED、各類開關(guān)；b 能實現(xiàn)八位數(shù)的讀和寫操作。包括從開關(guān)給數(shù)存入存儲器，將存儲器某個單元內(nèi)容送入另一個單元；c 能顯示地址、顯示讀出或?qū)懭氲木唧w數(shù)據(jù)。3．計算機信息通路系統(tǒng)設(shè)計a 系統(tǒng)使用的芯片：372418LED、6264及各種開關(guān)； b 實現(xiàn)寄存器和存儲器之間的信息傳輸； c 實現(xiàn)寄存器和運算器之間的信息傳輸； d 實現(xiàn)存儲器和運算器之間的信息傳輸； e 顯示各種信息。4．八位運算器的設(shè)計a 系統(tǒng)使用的芯片：與門、或門、異或門、非門、D觸發(fā)器、驅(qū)動器、發(fā)光二極管、各種開關(guān)、三態(tài)鎖存器；b 能實現(xiàn)8位二進制數(shù)的加法
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