語文教師結(jié)對幫扶計劃記錄(編輯修改稿)
2025-10-20 13:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個起點。．做好課堂小測的實驗。加強訓(xùn)練有效性的研究，提高其實效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學(xué)生的評價，對學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難 學(xué)生，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高，認真做好總復(fù)習(xí)工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負擔(dān)。有條不紊，促進學(xué)生的發(fā)展，努力實現(xiàn)“有效’訓(xùn)練出成績”。三、活動內(nèi)容及安排： 三月份：、討論和制定具體幫扶工作計劃、了解教材本學(xué)年的階段目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)的重點，擬定教學(xué)計劃。確定復(fù)習(xí)方法、計劃。、以《電與磁》為例，共同研究一節(jié)課，共同備課。做好探索課、引路課、示范課的準備工作。四月份：、統(tǒng)一注重練習(xí)物理學(xué)術(shù)語。、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并交流業(yè)務(wù)筆記學(xué)習(xí)心得。相互聽課，評課，寫好敘事反思和交換意見。做好模擬考試試卷分析。五月份：、同課異構(gòu)，繼續(xù)相互聽課、評課，寫敘事反思和交換意見。共同提高。、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)學(xué)科素質(zhì)教育理論，以更好地指導(dǎo)被幫扶教師工作。六月份：、觀看網(wǎng)上物理教研，學(xué)習(xí)教育理論。撰寫論文或交流材料。： 討論和制定具體幫扶工作計劃、了解教材本學(xué)年的階段目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)的重點，擬定教學(xué)計劃。確定復(fù)習(xí)方法、計劃。、以《機械效率》為例，共同研究一節(jié)課，共同備課。做好探索課、引路課、示范課的準備工作。十月份：、統(tǒng)一注重練習(xí)物理學(xué)術(shù)語。、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并交流業(yè)務(wù)筆記學(xué)習(xí)心得。相互聽課，評課，寫好敘事反思和交換意見。做好模擬考試試卷分析。十一月份：、同課異構(gòu)，繼續(xù)相互聽課、評課，寫敘事反思和交換意見。共同提高。、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)學(xué)科素質(zhì)教育理論，以更好地指導(dǎo)被幫扶教師工作。六月份： 觀看網(wǎng)上物理教研，學(xué)習(xí)教育理論。撰寫論文或交流材料。本年我們物理組要實實在在的把課備好，把課上好，把學(xué)生輔導(dǎo)好，在教學(xué)研究活動中，我們要堅持一手抓教學(xué)常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化，充分發(fā)揮一對一結(jié)對幫扶作用從而達到被幫扶教師提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔(dān)，完成教學(xué)任務(wù)的目的，讓學(xué)生開心，讓家長放心，讓學(xué)校滿意。兩河口初級中學(xué) 幫扶教師： 被幫扶對象：2013年11月第三篇：教師結(jié)對幫扶記錄教師結(jié)對幫扶記錄教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策，也是對學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。為了使教師的專業(yè)成長更快更好，根據(jù)本校實際，結(jié)合中心校精神，特制訂新教師結(jié)對幫扶計劃。一、組織機構(gòu)：學(xué)校成立教師成長結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下： 組長：組員：二、參與對象：結(jié)對對象：教齡在5年以下的新教師（不含5年）任班主任工作未
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1