機械設計基礎課程設計教學大綱(編輯修改稿)
2024-10-20 04:00 本頁面
【文章內容簡介】 要求，對零件編號，填寫明細表及標題欄等。繪制零件圖選擇所設計減速器中任一軸和齒輪進行繪制。鼓勵采用計算機繪圖。5 編寫設計說明書 6）答辯每個學生應完成的設計任務 1 草圖 1張（A1坐標紙）2 裝配圖 1張（A0圖）零件圖 2張（A3圖，傳動零件軸和齒輪各一張，鼓勵用計算機繪圖）4 設計說明書一份設計題目設計題目為來源于工程或生活實際的機械傳動或簡單機械（比較成熟的題目是以齒輪減速器為主的機械傳動裝置）。設計題目應多樣化，并鼓勵學生進行創(chuàng)新設計。學生也可自擬課題，但須經(jīng)指導老師審定后才能作為課程設計題目。三、課程設計的考核方法及成績評定課程設計應根據(jù)設計說明書、圖紙和答辯情況等，按優(yōu)、良、中、及格、不及格評定成績。具體評分辦法如下：平時成績（出勤、態(tài)度等）10%四、課程設計的時間安排名稱 設計計算 草圖繪制、審查和修改 繪制裝配圖 繪制零件圖 編寫設計說明書 答辯 合計說明書 30% 學時 2天 1天 1天 1天 10天（2周）圖紙 40% 小計2天1天1天1天10天（2周）答辯20%第三篇：《機械設計課程設計》教學大綱、使用維護、經(jīng)濟和安全等問題，對機器和零件進行結構設計。； 。三、課程教學內容與學時分配課程設計題目一般為機械傳動裝置或簡單機械（如減速器等），設計工作量最低應相當于以兩級圓柱齒輪減速器為主體的機械傳動裝置。每個學生應完成：部件裝配圖1張（0號或1號圖），零件工作圖2張，設計說明書約6000~8000字。課程設計的進度安排為：，學生根據(jù)題目確定設計方案并進行設計計算。（1周）。（1周），然后整理編寫設計說明書，最后參加答辯。（1周）四、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工先修課程：機械制圖，理論力學，材料力學，工程材料，材料成形基礎，機械制造基礎，機械原理，機械設計，幾何精度設計后修課程：專業(yè)課，專業(yè)課程設計，畢業(yè)設計五、建議教材與教學參考書《機械設計課程設計手冊》，吳宗澤、羅圣國，高等教育出版社，2006年5月 《機械設計課程設計圖冊》，龔桂義，高等教育出版社，2004年5月 《機械設計》，濮良貴、紀名剛，高等教育出版社，2006年5月 《簡明機械設計手冊》，洪鐘德，同濟大學出版社，2002年5月第四篇：《機械設計課程設計》教學大綱.《機械設計課程設計》教學大綱(機械制造及自動化本科專業(yè)適用 參考學時:3周學分:3 課程編號:0208302S一、本課程的性質、目的、任務及對先修課程的要求它是機械設計課程的最后一個重要教學環(huán)節(jié),也是高等工科院校機械類專業(yè)學生第一次較全面的設計能力訓練。其基本目的是: ,訓練綜合運用機械設計和有關先修課程的理論、結合生產(chǎn)實際分析和解決工程實際問題的能力,鞏固、加深和擴展有關機械設計方面的知識。,正確計算零件工作能力、確定尺寸和選擇材料,以及較全面的考慮制造工藝、使用和維護等要求,進行結構設計,達到了解和掌握機械零件、機械傳動裝置的設計過程和方法。例如計算、繪圖、熟悉和運用設計資料(手冊、圖冊、標準和規(guī)范等以及使用經(jīng)驗數(shù)據(jù)、進行經(jīng)驗估算和處理數(shù)據(jù)的能力
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