培訓(xùn)需求調(diào)查15則范文(編輯修改稿)
2024-10-19 20:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 依培訓(xùn)需求 E：其它你認(rèn)為對培訓(xùn)效果影響最大的是？A：培訓(xùn)老師B：學(xué)員心態(tài)C：培訓(xùn)內(nèi)容D：培訓(xùn)方式 E：其它你認(rèn)為目前最需哪方面的培訓(xùn)A：企業(yè)文化B：工作流程C：心態(tài)調(diào)試D：工作專業(yè)技巧 E：其它______________你參加培訓(xùn)最主要的目的是？A：個人素質(zhì)得到全面提高 B：工作能力有所增加C：知識結(jié)構(gòu)得到完善D：培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和興趣 E:其他____________________________你更樂意接受的培訓(xùn)方法？A:講授法 B：討論法 C：聲像視聽 D：案例分析 E:其它出于現(xiàn)在崗位需求你自己希望參加的培訓(xùn)？你對公司培訓(xùn)還有哪些建議和期望？第四篇：2014培訓(xùn)需求調(diào)查實施方案關(guān)于實施2014培訓(xùn)需求調(diào)查的通知一、目的2013年即將過去，本培訓(xùn)工作總體上能有條不紊的運行，也取得了一些成就，但仍然存在許多不足與問題。為了總結(jié)本培訓(xùn)不足，切實做好員工培訓(xùn)與發(fā)展工作，提升員工工作技能和培訓(xùn)滿意度，制訂出與公司發(fā)展方向、部門建設(shè)契合的培訓(xùn)計劃，要求各事業(yè)部及部門務(wù)必做好2014培訓(xùn)需求調(diào)查分析，使培訓(xùn)工作在2014更上一個臺階。二、流程培訓(xùn)規(guī)劃將分三個階段進(jìn)行：培訓(xùn)需求調(diào)查階段、培訓(xùn)需求分析及課程配置、培訓(xùn)計劃及預(yù)算表的擬訂。其中培訓(xùn)需求的調(diào)查是最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，煩請各部門作好本部門培訓(xùn)需求的調(diào)查與歸納。具體規(guī)劃如下：（一）培訓(xùn)需求調(diào)查階段（11月15日之前）培訓(xùn)需求調(diào)查來源：1)公司層面（公司發(fā)展戰(zhàn)略、產(chǎn)品與服務(wù)定位、公司經(jīng)營戰(zhàn)略、經(jīng)營目標(biāo)及經(jīng)營改善重點等內(nèi)容）2)崗位層面（崗位的任職要求和關(guān)鍵知識技能）3)個人職業(yè)發(fā)展層面（績效短板、職業(yè)縱向或橫向發(fā)展所需技能）培訓(xùn)需求調(diào)查的方法：1)原則：自下而上調(diào)查，逐級匯總。2)方式：問卷調(diào)查法、訪談法。3)分工：a、人力資源部負(fù)責(zé)后勤部門培訓(xùn)需求調(diào)查及各事業(yè)部培訓(xùn)需求的審核工作 b、各事業(yè)部人事員負(fù)責(zé)本事業(yè)部培訓(xùn)需求調(diào)查及培訓(xùn)計劃的制定 4）調(diào)查程序：a、基層問卷調(diào)查：各部門人事員須向各科室員工發(fā)放問卷調(diào)查表附表1（普查或抽樣調(diào)查）并負(fù)責(zé)問卷的回收工作，選取比例高、出現(xiàn)頻率多的課程，按科室匯總培訓(xùn)需求。b、科長訪談：根據(jù)《科室培訓(xùn)需求訪談表》附表2，與各科室科長進(jìn)行訪談，甄選、補(bǔ)充本科室培訓(xùn)需求，填寫《科室培訓(xùn)需求申報表》附表3。c、部門經(jīng)理訪談：結(jié)合《科室培訓(xùn)需求申報表》對部門經(jīng)理進(jìn)行訪談，明確部門培訓(xùn)需求，形成《部門培訓(xùn)需求申報表》附表4。明確培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對象、需求程度、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)課時等內(nèi)容（二）培訓(xùn)需求評估及課程設(shè)置階段（11月22日之前）本階段工作包括培訓(xùn)需求評估、課程設(shè)置、編制培訓(xùn)需求計劃。培訓(xùn)需求評估。人事員負(fù)責(zé)組織召開本部門培訓(xùn)需求評估交流會，科級以上干部參加，對《部門培訓(xùn)需求申報表》的培訓(xùn)需求進(jìn)行溝通確認(rèn)，根據(jù)課程需求評估的結(jié)果，按照課程優(yōu)先級別首先考慮將必修課歸入課程計劃，其他課程酌情考慮。課程設(shè)置及計劃制定。課程內(nèi)容確定后，需落實明確課程的其他要素，確保培訓(xùn)課程列入計劃時就具有可操作性和現(xiàn)實性。主要包括培訓(xùn)課時數(shù)、預(yù)計開課時間、講師或負(fù)責(zé)部門、效果評估形式、自行開發(fā)課程計劃、單項課程費用。并填寫《部門級培訓(xùn)計劃總表》附表5。對于事業(yè)部無力解決的培訓(xùn)需求（主要是計時人員或者管理干
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1