小學教師追趕超越承諾書(編輯修改稿)
2025-10-18 15:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的知識儲備。積極參加舉辦的各種講座，珍惜每一次培訓機會，積極交流研討，并寫出感想及反思。積極參與聽課評活動，虛心向前輩、骨干教師和優(yōu)秀教師學習，取眾之所長，補己之短。(三)、教科研方面積極參加集體備課、教學研討、“高效課堂”論壇等活動，精心準備主題發(fā)言稿。全力參與國家級課題子課題的研究工作。不斷提升自己歸納總結(jié)和反思能力，在教學實踐中提高教研、教科研能力，做學者型教師。每年要寫10篇教育教學的博文，力爭在省級以上刊物發(fā)表學術(shù)論文2篇。(四)、教學質(zhì)量方面養(yǎng)成學生良好學習習慣，豐富學生知識視野，豐厚學生語文綜合素養(yǎng)，提升學生語文學習能力。期末質(zhì)檢成績位列全縣前茅。所帶班級全學科質(zhì)檢成績位列全校第一。三、具體措施：強化學習習慣的養(yǎng)成黨員教師追趕超越承諾書黨員教師追趕超越承諾書。(1)培養(yǎng)課前預習與課后復習的習慣。(2)大膽表達自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣。(3)繼續(xù)加強培養(yǎng)善于傾聽的習慣，提高課堂教學的質(zhì)量。營造自主學習的情境。良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，
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