六年級期中考試質(zhì)量分析[優(yōu)秀范文5篇](編輯修改稿)
2024-10-18 08:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、分析總結(jié)：較之以前，雖優(yōu)秀率不算很高，但總體成績有所提高。詞語句子積累不夠。重視積累，就等于給了學生一把學好語文的金鑰匙，語文教學效率就會迅速提高。學生平時缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。書寫不規(guī)范。從整體卷面看，學生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正，字體潦草不規(guī)范，基礎(chǔ)不扎實。特別是有些容易寫錯的字，很多學生在這方面丟分。閱讀理解能力較差。課外閱讀，由于篇幅較長，加上平時就怕做閱讀題，泛泛一讀就完事了，失分率較高。五、今后采取的措施和辦法：：抓住課本,吃透教材,扎實掌握課本的知識，多進行遷移訓練。要更加重視學生書寫習慣的培養(yǎng)，要學生書寫看清字形，以端正態(tài)度，規(guī)范書寫，力求卷面整潔。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，教育學生仔細審題，認真答卷，細心檢查。同時抽出時間進行考試前心理輔導。在教學中,要求學生發(fā)揮主觀能動性大膽表達,注重語言積累的靈活性。以及課外閱讀的習慣，以提高學生的閱讀和寫作能力。第三篇：六年級科學期中考試質(zhì)量分析大昌汗學校20142015學上學期 期中考試六年級科學科質(zhì)量分析報告分析人：趙利霞期中考試已經(jīng)結(jié)束，拿到學生試卷后對本次學生的成績進行了統(tǒng)計和梳理，現(xiàn)從本次學生考試成績分析、存在的問題和今后的提高措施方面對本次考試進行一下總結(jié)。一、試卷內(nèi)容分析：這次考試主要涉及到科學六年級上冊第一、二兩個單元的知識內(nèi)容，從各部分分值的分布來看，兩個單元各占一半，填空4個小題10個空共10分，判斷10個小題，分值10分，選擇10個小題，分值10分。這些屬于測查基礎(chǔ)知識的掌握情況。實際操作題12分，重點測查學生對科學實驗的認知程度。連線題1小題共8分，旨在了解學生對知識和生活的聯(lián)系擴展。試題特點：①知識面較廣，知識點基本上覆蓋了每個章節(jié)，各章節(jié)所占的比例分配較合理，重點、難點較突出，基本上把知識點融在背景中。②試題基本上能面向全體學生，注重基礎(chǔ)知識的實用性，最突出的優(yōu)點是突出了科學這門課的學科特點，強化學生對知識點的運用的考查。③題型基本上是按照科學教學目標的要求來進行命題的。二、考試成績分析：班級 人數(shù) 及格率平均分 36 34 學情分析：六年級共有70名學生，其中，優(yōu)生人數(shù)更少，學習態(tài)度不端正的學生偏多，而且成績稍好一些的學生中，學習態(tài)度也是不佳，有時還有些自作聰明，自以為是。因此，在高分段中，目學前特別拔尖的學生太少。三、學生答題情況分析：得分率較高的題主要是第一題填空題，第二、三題判斷題和選擇題。第一大題填空題主要涉及的內(nèi)容是第一二單元的知識點，由于老師把單元知識分解到每課，每課的知識點盡量讓學生在課內(nèi)記住，學生印象較深刻，所以答題效果還可以。由于老師在課堂中將課本知識與我們的日常生活對照和聯(lián)系，學生答起來還是比較容易的。這張試卷失分率較高的部分主要是第四大題實際操作題。由于平時教師只注重了基礎(chǔ)知識的講解和傳授，對于實際操作沒有很好的教學，因此失分的比較多。綜合70名學生的情況，概括起來問題有兩點：從學生的答
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