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正文內(nèi)容

六年級期中考試質(zhì)量分析[優(yōu)秀范文5篇](編輯修改稿)

2024-10-18 08:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 四、分析總結(jié):較之以前,雖優(yōu)秀率不算很高,但總體成績有所提高。詞語句子積累不夠。重視積累,就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語文的金鑰匙,語文教學(xué)效率就會迅速提高。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟,遇到一些較靈活的題,就感到束手無策。書寫不規(guī)范。從整體卷面看,學(xué)生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正,字體潦草不規(guī)范,基礎(chǔ)不扎實(shí)。特別是有些容易寫錯的字,很多學(xué)生在這方面丟分。閱讀理解能力較差。課外閱讀,由于篇幅較長,加上平時(shí)就怕做閱讀題,泛泛一讀就完事了,失分率較高。五、今后采取的措施和辦法::抓住課本,吃透教材,扎實(shí)掌握課本的知識,多進(jìn)行遷移訓(xùn)練。要更加重視學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng),要學(xué)生書寫看清字形,以端正態(tài)度,規(guī)范書寫,力求卷面整潔。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),教育學(xué)生仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷,細(xì)心檢查。同時(shí)抽出時(shí)間進(jìn)行考試前心理輔導(dǎo)。在教學(xué)中,要求學(xué)生發(fā)揮主觀能動性大膽表達(dá),注重語言積累的靈活性。以及課外閱讀的習(xí)慣,以提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。第三篇:六年級科學(xué)期中考試質(zhì)量分析大昌汗學(xué)校20142015學(xué)上學(xué)期 期中考試六年級科學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告分析人:趙利霞期中考試已經(jīng)結(jié)束,拿到學(xué)生試卷后對本次學(xué)生的成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和梳理,現(xiàn)從本次學(xué)生考試成績分析、存在的問題和今后的提高措施方面對本次考試進(jìn)行一下總結(jié)。一、試卷內(nèi)容分析:這次考試主要涉及到科學(xué)六年級上冊第一、二兩個(gè)單元的知識內(nèi)容,從各部分分值的分布來看,兩個(gè)單元各占一半,填空4個(gè)小題10個(gè)空共10分,判斷10個(gè)小題,分值10分,選擇10個(gè)小題,分值10分。這些屬于測查基礎(chǔ)知識的掌握情況。實(shí)際操作題12分,重點(diǎn)測查學(xué)生對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)知程度。連線題1小題共8分,旨在了解學(xué)生對知識和生活的聯(lián)系擴(kuò)展。試題特點(diǎn):①知識面較廣,知識點(diǎn)基本上覆蓋了每個(gè)章節(jié),各章節(jié)所占的比例分配較合理,重點(diǎn)、難點(diǎn)較突出,基本上把知識點(diǎn)融在背景中。②試題基本上能面向全體學(xué)生,注重基礎(chǔ)知識的實(shí)用性,最突出的優(yōu)點(diǎn)是突出了科學(xué)這門課的學(xué)科特點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)生對知識點(diǎn)的運(yùn)用的考查。③題型基本上是按照科學(xué)教學(xué)目標(biāo)的要求來進(jìn)行命題的。二、考試成績分析:班級 人數(shù) 及格率平均分 36 34 學(xué)情分析:六年級共有70名學(xué)生,其中,優(yōu)生人數(shù)更少,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生偏多,而且成績稍好一些的學(xué)生中,學(xué)習(xí)態(tài)度也是不佳,有時(shí)還有些自作聰明,自以為是。因此,在高分段中,目學(xué)前特別拔尖的學(xué)生太少。三、學(xué)生答題情況分析:得分率較高的題主要是第一題填空題,第二、三題判斷題和選擇題。第一大題填空題主要涉及的內(nèi)容是第一二單元的知識點(diǎn),由于老師把單元知識分解到每課,每課的知識點(diǎn)盡量讓學(xué)生在課內(nèi)記住,學(xué)生印象較深刻,所以答題效果還可以。由于老師在課堂中將課本知識與我們的日常生活對照和聯(lián)系,學(xué)生答起來還是比較容易的。這張?jiān)嚲硎Х致瘦^高的部分主要是第四大題實(shí)際操作題。由于平時(shí)教師只注重了基礎(chǔ)知識的講解和傳授,對于實(shí)際操作沒有很好的教學(xué),因此失分的比較多。綜合70名學(xué)生的情況,概括起來問題有兩點(diǎn):從學(xué)生的答
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